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1、2023年小班儿工作计划6篇 为了让自己以后的工作有序进行，我们要主动对待工作安排的制定，在工作中，工作安排是职场人干工作任务的前期打算，以下是我细心为您举荐的小班儿工作安排6篇，供大家参考。 小班儿工作安排篇1 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能
2、够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、指导思想 依据幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水
3、平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排 2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿
4、身体，促进其身心全面健康的发展详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任详细措施： 1、开
5、学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。 详细措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 以上是我班新学期的班务安排，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，
6、现将工作要点支配如下： 二三月份： 1、仔细做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。 四月份： 1、打算参与老师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。 五月份： 1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份： 1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 小班儿工作安排篇2 一、身体保健： 1、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。 2、相识自己的标记，知道自己的座位。 3、知道白开水的用处，养
7、成主动喝水的习惯。 4、初步相识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简洁的爱护方法。 5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。 6、能辨别相识正确的行为，体验与同伴共享食物的欢乐。 7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。 8、相识书的结构，知道封面上有书的名字。 9.有初步的平安意识，知道一些自我爱护的方法。 10.了解小动物与人们的关系，有爱惜小动物的情感。 二、体育： 1、情愿参加体育熬炼，能听指令向指定方向走。 2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。 3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。 4、驾驭滚接球、拍皮球的基本方法。 5、练习在肯定或指
8、定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。 6、练习在相距25厘米的平行线中间走，熬炼平衡实力。 1、相识同伴和老师，知道同伴间应相互关切；体验和同伴合作嬉戏的欢乐。 2、知道在与同伴发生冲突时，敢于恳求他人帮助或有礼貌地和同伴协商。 3、在和同伴合作嬉戏的过程中体验到胜利的喜悦；能与同伴按肯定规则嬉戏。 4、活动中能够耐性等待他人，知道做事情要坚持究竟。 5、知道敬重爷爷、奶奶，关切爸爸、妈妈。 6、相识红绿灯，有遵守交通规则的意识。 7、知道花草树木是给大家欣赏的要爱惜他们。 8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的欢乐。 9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩
9、子要讲道理。 1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的运用礼貌用语。 2、有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜爱念儿歌。 3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小挚友沟通。 4、喜爱阅读图书，能仔细的阅读画面，情愿用短句讲解并描述画面。 5、能相识自己的身体器官，会用简洁的句型讲解并描述自己身体上的器官名称。 6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。 7、喜爱听故事，情愿学说故事中重复的句子，及故事中的对话。 8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。 9、初步学习仿编简洁的儿歌。 科学： 1、相识自己的身体器官，体验感知
10、耳、鼻、嘴及手的作用。 2、相识自己的同伴，并能通过声音来分辨自己的同伴。 3、相识梧桐树感知其外形特征初步探究自然，感知和体验大自然的美。 4、知道秋天的季节特征，相识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。 数学： 1、知道一和很多的之间的关系，相识数字并能手口一样的点数。 2、相识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲解并描述。 3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。 4、学习由上及下，有远及近的视察，推断物体的特征。 5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。 音乐： 1、感受音乐喜爱唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。 2、能随音乐节奏一拍一下地做生活仿照动
11、作。 3、在学习唱歌中感受音乐的起先和结束。 4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。 5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的改变变换动作。 6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老师提示下接唱。 美术： 1、相识油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的欢乐。 2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。 3、相识橡皮泥，驾驭团聚的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。 4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品。 5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣。 6、学习运用点、线、圈由中心向外画放射性花纹。 小班儿工作安排篇3 一、班况
12、分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不
13、好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作安排： 习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导， 坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让
14、幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、发展目标： （一）健康领域： 适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常
15、用语并能按语言调整自己的行为。 喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事 喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 （四）科学领域： 喜爱操作、摆布，能坚持较长时
16、间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： （一）健康领域： 组织
17、各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 （二）语言领域： 小班儿工作安排篇4 一、本月重点： 1、春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，刚好通风换气。 2、努力做好教学工作，让幼儿喜爱集体活动，主动上课。 3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱依次，防止幼儿感冒。 4、加强班级制度建设，培育班级常规，在教室内轻声说话，
18、及宁静走路，不在教室里跑动。 5、开展关于懂礼貌的的主题活动，培育幼儿良好的礼仪。 二、主题活动和环境创设： 主题活动：我是懂礼貌的好宝宝 环境创设：懂礼貌的好宝宝 三、教具及区角材料投放： 教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。 感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体b、重量板、触觉板排序。 数学区：9的危机、1199数量的相识、数字卡片的相识、1199数量和数字的对应。 语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。 科学区：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛奶三明治小小歌颂家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。 四：保育工作： 1、养成饭前
19、、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2、做好春季卫生工作，按幼儿园防蚊虫工作常规要求操作。 3、养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。 4、刚好视察幼儿的穿着状况，随时留意增减衣物，垫毛巾。 5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类，限制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。 五：家园沟通工作： 1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题教化活动。 2、建议家长运用生活，在生活中熬炼幼儿的动手实力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3、建议家长良好的与本班班级老师协作，共同让孩子健康成长。 4、为了幼儿一日活动按时进行，请家长协作按时送幼儿入园。
20、5、依据孩子状况，支配新生家访。 六：各领域发展要求： （一）植物学：种植韭菜视察自己种的小树 1、了解韭菜的生长过程，培育幼儿酷爱自然，酷爱劳动。 2、了解树的生长过程。 （二）烹饪：做三明治、蒸米饭 1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。 2、熬炼幼儿的动手实力，培育幼儿酷爱劳动。 （三）艺术：奥尔夫音乐：火车轰隆隆牛奶三明治小小歌颂家龟兔赛跑 1、学唱问好歌，培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2、通过语词说白感知节奏，体验相互共享的乐趣。 3、仿照各种动物的动作，感知solmido的音高。 4、相识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。 （四）美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育
21、幼儿对色调的美感的观赏。 2、通过手工制作，熬炼手部小肌肉，增加手部敏捷性。 （五）韵语识字：第19课、20课几只鸟两牛顶头 1、背诵韵文。 2、能倒读，斜读，随意点读韵文。 （六）英语 1、学习单词。 2、了解句型。 （七）共享课：喜爱的花朵喜爱的图案喜爱喝的水或牛奶我最喜爱去的地方 七：蒙氏各区域教学重点： 生活区：基本的社交礼仪餐桌礼仪及延长。 感官区：彩色圆柱体蓝色盒有柄插座圆柱体b重量板触觉板排序。 数学区：大龄组：9的危机1199数量的相识数字卡片的相识1199数量和数字的对应。 小龄组：砂数字板彩色串珠盒彩色串珠与数字卡片配对数字与筹码。 语言区：关于敬重的故事关于懂礼貌的故事我
22、的欢乐的一天七色花的故事。 科学区：奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 小班儿工作安排篇5 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想： 教化部颁布的幼儿园教化指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要
23、帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神，以我园园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二、工作目标： 提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施： 1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性 (1)结合幼儿园教化指导纲要学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为
24、孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。 (1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 (3)组织并改进每学期
25、一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化，更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求，沟通、协调家园关系。 (5)建立“幼儿园网站”，开拓“教化科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。 (6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 (7)接着开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注意家长的参加，使幼儿教化更添色调，为幼
26、儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。 (1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。 (3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。 (4)接着邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参加教化活动， 4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1)接着办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理
27、健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨，从而增进家长与老师的有效互动。 (2)丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增加针对性和时效性。 (3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 (4)开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长教化家长”，来提高家长与家长的互动。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 小班儿工作安排篇6
28、伴随着时间的脚步新又进入了一个新的学期，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，并将在工作中超越自我，为了做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期从以下几个方面开展工作： 一、指导思想：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利
29、用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的新学期。 二、班级状况分析：本班现有幼儿x名，男孩x名，女孩x名。经过了上学期的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达实力比上学期好了不少，能表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。 但经过两个月的假期生活，很多幼儿的常规意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的
30、一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化。 三、班级工作目标： 1、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务素养。 3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4、环境创设，丰富主题墙内容。 5、确保幼儿平安，优化班级生活。 6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 四、详细工作措施： （一）接着加强班级常规教化工作，培育幼儿良好的学习习惯。 1、对幼儿的学习常规的培育，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。 2、对幼
31、儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 3、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。 （二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容： 1、在教学活动方面，我们注意创设良好的学习氛围，让课堂充溢活力。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。 2、在布置主题墙与主题活动相关，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。 3、我们依据小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、
32、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们注意幼儿遵守活动的规则，培育幼儿在活动时的规则意识。 （三）保教结合，优化班级严格执行卫生消毒制度，刚好开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采纳各种形式让幼儿学习自我爱护和处理紧急状况的应变实力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有肯定的提高。 加强对幼儿的平安学问教化，平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力，防患于未然。 （四）加强自身的学习，提高自身的业务素养 1、加强业务学习，仔细备课、写好各类安排，并刚好进行反思。 2、参与业务素养的进修和学习，提高自己学历水平，平常多看一些关于教化理论的书籍，更新教化观念。五、家园互动：家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果干脆影响班级工作的成效。让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿阅历，让家长在教化孩子方面得到解惑。请家长参加我班的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为同等更为广泛的教化互动。