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1、中班户外游戏设计方案幼儿时期是一个好动期，在这期间好多宝宝都是坐不住的，而在教学之中就要考虑到宝宝们的好动性了，因此就需要设计一些游戏，让宝宝们一边玩一边学习东西。中班户外游戏设计方案1玩法：1.幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2.边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。3.当念到“站字时，幼儿马上停止旋转。4.每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：进展幼儿的平衡能力。做冰块玩法1.大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。2.念到最终一个字时，每个幼儿都必需停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻住了一样。3.如有幼儿动了，则要受惩处。如让他伸
2、出一只手，四周的同伴一起念：“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。4.如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了，幼儿可以自由地动了。5.游戏可反复进行。中班户外游戏设计方案2关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小
3、游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动预备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓舞幼儿自由探究各种“搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小伴侣示范运球，然后两两结对进行运球练习。采纳接力的形式开展游戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)结对开展集体游戏-背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部
4、夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维中班户外游戏设计方案3贴人 活动目标1、通过玩贴人游戏，培育幼儿快跑、躲闪的能力。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。活动预备：音乐：月光活动过程1、开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走成四队开花走双圈走。2、基本部分。(1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今日老师教小伴侣玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小伴侣，一位跑，一位追，被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面前站住(贴人)这
5、时后面一个小伴侣赶快跑。以免被追的小伴侣捉住。留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。(2)幼儿游戏。教师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。(3)“结冰游戏：幼儿自由活动，听到“结冰信号，幼儿不动，听到“化冻信号再自由活动。3、结束部分。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。中班户外游戏设计方案4设计意图：中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和能力。同时也锻
6、炼了幼儿的斗争意识。活动目标1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。2、增添了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。增添了幼儿的自我爱护意识和能力。活动预备：石头卡片若干 狼的头饰两个活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小伴侣，我们都知道大灰狼特别凶恶可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答，不会)，因此今日我们就做一个石头人的游戏好不好?(幼儿回答，好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头
7、人)的玩法，其他幼儿仔细看。请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头，只要头上顶着“石头，活着用手抓住“石头，或者踩着“石头，就变成“石头人了，“狼就不能再抓他了，假如被“狼抓住了，下次就扮演“狼，游戏继续开始。3、幼儿开始游戏游戏将全班幼儿分成两个小组，每个小组支配了一只狼和10多名幼儿。幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。4、游戏结束师生共同整理场地，带回教室休息。活动反思“石头人游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了爱护自己，强化了身体机能。也进一步获取了游戏的欢乐，增添了战胜敌人的士气自信念。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页