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1、2023年教师立德树人最美演讲稿范文最新 您给了我们一杆生活的尺，您肩负着祖国的将来，我们每天去丈量，那么关于相关的演讲稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师立德树人最美演讲稿范文三篇，供大家参考。 老师立德树人最美演讲稿1 记得在我小学的时候，我有一位启蒙老师，她年轻温顺漂亮，知书达礼，充溢才智和才华，课堂上谆谆教导，用满腹的学问浇灌我们饥渴的心田，课间和我们一起玩耍，跳绳、踢毽子、老鹰抓小鸡给我们梳头发、扎小辫，送给我们好看的发夹，让我们围好看的围巾，把我们小*装扮得美美的，让我们小小的心灵里早早地埋下了追求美妙事物、追求美妙生活的种子那时候，我幼小的心灵里暗暗地萌生了要做一名老师的志向，
2、将来，我也要做一名漂亮的老师，饱读诗书，满腹才华，有爱心和热忱，把自己全部的学问和才华奉献给我的学生们，一代代薪火相传 长大后，我果真成了你，我最尊敬的王香芸老师！ 感谢您在我的心灵里的熏陶诱导和潜移默化，让我懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。 上了师范后，每天听着，看着校训，“学高为师，身正为范”，人民老师是一个多么崇高的职业啊，学高为人师，德高为人范，师高为人师亦为人范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学
3、子们的道德品质的转接者，更是孩子们实现幻想的引路人。 我下定决心，要以此为目标，做一个有学识、有素养、有爱心，受孩子们爱戴的好老师，我要和王香芸老师一样，用自己博大的爱心演绎着无悔人生，用自己无私的奉献谱写美妙的人生，用自己的青春和热血诠释人民老师的内涵，用爱和美德铸造闪光的灵魂，我要用我的行动激励我的孩子们。 从师范的校门走出来，我满怀信念地踏进了满是青春朝气面孔的天堂，我要用爱心去滋润他们幼小的心田，让他们在爱的阳光下强壮地成长 从二十多岁妙龄的美妙青春，到四十多岁不惑之年的沧桑，由初踏上讲台的忐忑担心，惊慌恐惊，到如今讲台上的镇定自若、游刃有余，一恍二十多年过去了，从教的路走了二十多年，
4、没有觉得走得有多艰难，但是也没有震天动地的事迹，没有轰轰烈烈的成果，没有光荣崇高的荣誉，始终静默无闻地工作着，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在华丽名贵、芳香沁人的万花丛中，觉得自己多么平凡平凡！有过懊悔，有过困惑，有过迷茫，我从事的职业有没有价值?这样的人生究竟有没有意义?在喧嚣浮华的现实中，我做不到故我的安静和淡然。 然而，我们家一位平常一般的老人却用他最朴实最寻常的理解与支持变更了我，他就是我的父亲。 我父亲去年刚刚去世，他身体始终不大好，常常生病住院，我们家姊妹三个，按道理，在父亲生病住院时，应当是姊妹三个轮番陪护，但是父亲始终固执地觉得，我做的是老师的工作，我做的工作是教几十个孩
5、子学习，假如我不去上课，就会耽搁人家几十个孩子，所以陪床的事不用我管，让我姐和我弟陪床，他们顶多就是少挣几个钱。每次我去医院，他第一句话总是，你不用上班?接着就是，快走吧，我好好的，你姐在这里就行了 我的父亲，这位质朴平和的乡村老人就是用自己对教学对老师最朴实无华的理解与敬重影响了我，教化工作是为了一份良心，更为了一种责任，是一份担当，是一种情怀。 反躬自省，细细体会，作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我只要切切实实拥有我自己的品行，追求着我自己的志向，实践着我自己“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的育人之道。 心已淡然，不再纠结，教学
6、，须要一份宽敞的胸怀，一份平和的心态，一份自省的志气，坦然平和和努力争取同样珍贵，“回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 在每年的“老师节”，我都会收到一些学生送来的贺卡，或者短信，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。 “捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教化；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“太阳底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支
7、长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。 爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我离开这三尺讲台时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 老师立德树人最美演讲稿2 中国梦是人民的梦，每个中国人都是中国梦的参加者、书写者，作为一名老师更要努力提高自身素养与修养，爱岗敬业，无私奉献，为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人。教化作为一个民族最根本的事业，要为每一个孩子播种幻想，点燃幻想，最终实现幻想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。 一、老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老
8、师最重要的素养，是老师的灵魂。学生时代正处于人生观、价值观形成时期，我们老师说的、做的，干脆影响到他们对人生与社会的看法，甚至会影响孩子习惯的形成。老师要时刻留意自己的言行和道德，树立主动向上的榜样作用。首先，老师要做到恪守诚信。诚信是中国人引以骄傲的传统美德和财宝，也是老师取信于学生的必备前提。在当前社会主义市场经济浪潮冲击下，背信弃义的社会现象较为突出。老师必需付出自身的真诚，不欺瞒学生和家长，同时要教化学生守诚信，以收获更多的信任，走向更多的胜利。同时，要模范遵守学术道德规范，实事求是，潜心钻研。 立德树人同心共筑中国梦演讲稿二、老师必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质
9、各方面都得到发展。教化，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业，老师应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友。爱须要老师对学生倾注相当多的热忱，对其各方面赐予关注。爱能使老师与学生达到心灵沟通，共同共享胜利的快乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱学生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。 在一节英语课上，英语老师对学生说：“今日我们做一份试卷，假如仔细做，你们都能得85分以上”学生一听，个个挺直了腰板，跃跃欲试，期盼老师发卷后，能大显身手，教室里异样宁静，突然，宁静的老师里传出一个男孩的声音“老师，我也能得85分。”虽然声音很小，但足以让全班同学听见，学生们的
10、目光一下子全聚集到那个男孩的身上，他一下成了众人的焦点。男孩没有低头，看得出他充溢了自信，可老师的一句话，像一瓢凉水，让孩子心情一落千丈，“你得85分，得个屁”老师轻视地说道，听到这话，孩子当时就低下了始终昂扬的、充溢自信的头。可以想象，孩子当时的心情即使孩子真的不行，莫非老师不能用爱的语言爱护一颗易碎童心吗?因此，老师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小“闪光点”。而且爱要面对全体学生。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教和责怪，你会收到意想不到的效果。 三、学无止境，教书育人是一项非常肃穆的工作，来不得马虎，老师要不断端正
11、教化思想，更新教化观念，不懈学习，使自己有“一桶”源源不断的“活水”，走在时代和学生发展的前头。老师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必需要有真才实学。面对当今时代的发展，老师社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，假如老师不强化“自育”意识，勤学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。如今社会科学不断大踏步的向前发展，学问更新频率特别之快。因此，老师必需将最新、最精确的信息传授给学生。学生们只有接受最新的理念学问了，才能够从根本上提高思想相识。 四、老师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。老师在传授学问的同时，更要
12、重视学生的行为习惯，教授做人的道理，”要立业，先树人。“学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段，在他们的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨”随风潜入夜，润物细无声。“因此，老师肯定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，主动地影响教化学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。使学生由”亲其师“而”信其道“，从而提高教化
13、教学实效。 我们常说：”十年树木，百年树人。“教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是”辛勤的园丁，“老师是”燃烧的蜡烛，“老师是”人梯“?老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教化、教学的工作实践中，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。 ”中国梦“具有强大的凝合力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临很多困难和挑战，但我们假如都如”代表委员们用语言和行动给出
14、的答案实干、实干、再实干!“，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公允、正义的教化，驾驭丰富的学问，练就过硬的本事，同心同德共筑中国梦。 老师立德树人最美演讲稿3 敬重的领导，各位老师： 大家好!很荣幸能作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦! 爱人者，人恒爱之。今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述! 是的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。 还记得六年前，我第一次站在
15、孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那五十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。 身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子
16、就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。 中国梦，老师情，我有梦，我有情，我是一名人民老师，我明白在21世纪的今日，我须要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命!