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1、2023年教研组月工作计划小学数学8篇 信任大家在写工作安排的时候都会感到很忧愁吧，优质的工作安排是可以让我们的工作更加充溢主动性的，以下是我细心为您举荐的教研组月工作安排小学数学8篇，供大家参考。 教研组月工作安排小学数学篇1 一、指导思想 仔细贯学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教化理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，
2、高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一) 、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，按时上传电子备课，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组
3、织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业次数达到教育处要求，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：接着做好提优补差工作。老师要组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进
4、行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口算和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依
5、据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 （四）、详细支配 九月份 1、 各任课老师制定教学工作安排。 2、 教研组长制定教研组
6、工作安排。 十月份 1、深化课堂听课、检查、指导，结合教育处组织第一轮听课。 2、评比上示范课。 十一月份 1、组织期中教学质量检测。 2、组织期中测查的卷面分析工作。 十二月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、常规执行状况检查。 一月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、各任课老师做好期末复习工作 3、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 4、完成教研工作总结。 教研组月工作安排小学数学篇2 一、指导思想： 本学期，我校数学科学教研组将围绕“优质课堂中培育学生学习实力与教学技艺运用的探讨”这个课题，以课程改革为动力，以提升老师教学实力为方向，以提高教学质量为目标，
7、仔细学习教化教学理论，转变教化教学观念，抓好课堂教学探讨和课题探讨，使课堂教学水平得到进一步的提高 二、主要任务： 1、强化课改意识，深化教学改革。 本学期，我们将接着以“课标”为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以培育学生自学实力为根本，向优化教学目标、强化教学技艺云涌要质量，努力追求课堂教学的新境界：充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢教学才智的课堂。 2、变更教研形式，激活教研热忱 本学期，充分发挥全体数学和科学老师的聪慧才智，凝合教学教研的集体才智，深厚数学教研的氛围，创设良好的数学教研环境，主动参与集体备课活动，充分实行资源共享，将集体备课作为提高数学老师教学
8、水平的重要一环。努力变更教研形式，激活老师参加教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。 （1）变更教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让全部老师参加研讨。明确探讨专题，以胜利的课例引领、引导老师不断反思自我，提高改进教学行为的实力，努力把教学探讨体现在课堂教学之中，促进老师专业发展； （2）切磋课堂教艺、增进才智沟通；加强老师教学工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指老师听课后的
9、评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，仔细对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。 3、强化专业发展，提升教学素养 “学习”已经成为当代社会生活的通行证。本学期将重在让老师参加学习，提高个人素养。 （1）抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，同等合作，勤学乐教，的老师群体。 （2）提升老师教学素养。要求老师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；要求老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。组织老师学习小学数学老师小学数学教学小学数学教学设计等教学刊物 4
10、、常规检查常抓不放松。 ( 1)、规范和加强教学工作。 做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性、综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，激励青年老师撰写案例反思及教学一得。 (2)、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 3、加强教学质量监控。 要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加
11、强各类素养竞赛,以促进学生素养全面发展。 4、扎实开展丰富的活动提高教研实效。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。 相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思。 5、结合教学实践，深化课题探讨。 力争每个年级组的老师都有自己的探讨课题，有各自的探讨方法和探讨步骤。每位老师立足自己的实践平台进行课题探讨，还要响应教研组的“读书活动”，要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍，刚好写好读书笔记。期末，要求每位老师
12、依据自己的探讨实际，仔细撰写论文。 三、详细措施： 1、每位老师在每天上完课都必需刚好进行反思，发表自己的困惑，观点与建议、 2、每位数学组成员必需主动参与教研活动、不得无故缺席。同时在参与各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。 3、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿,养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思索、感悟刚好记录下来。 四、活动支配: 二月： 1、制定本学期教研工作安排。 2、检查各位老师的教学安排及教案、 3、备课组集体备课。 4、以“如何培育学生良好的数学学习习惯”为主题进行活动。 三月 1、本月主题：计算教学。研讨：主题如何进行有
13、效计算教学。 2、各年级备课组集体备课，学生作业月查。 3、抽查周周练测试状况。 4、进行口算、计算竞赛。 5、观看名师录像课 四月 1、本月主题：练习课教学，研讨：主题如何提高数学练习课有效性 各年级备课组集体备课 2、检查学生作业。 3、期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、进行口算、计算竞赛。 五月 1、本月主题：解决问题的策略教学，研讨：主题有效教学解决问题的策略 2、各年级备课组集体备课，接着抽查周周练测试状况。 3、学生作业月查。 4、进行计算、应用题竞赛 5、观看名师录像课 六月 1、本月主题：复习课教学，研讨：主题如何提高数学复习课有效性 2、检查学生
14、作业本和老师备课本。 3、全校思维拓展竞赛 4、各老师撰写教学总结，论文。 5、期末复习，期末测试，试卷分析。 教研组月工作安排小学数学篇3 新学期起先了，为了进一步深化课程改革，贯彻新课程理念，有安排、有效地开展教研活动，促进老师自身专业成长，结合我校数学组工作实际，特制定本安排： 一、指导思想 仔细贯彻教化局和学校的工作要点，贯彻“以人为本”的教化思想，以学生为中心，着眼于学生的发展，并在学校工作安排的指导下，重视教研活动，努力寻求有效的课堂教学模式，提高本校数学教学质量。教研活动以理论学习为指导，并刚好沟通、总结教化教学实践阅历，仔细做好理论与实践的结合，促进老师、学生共同发展。 二、工
15、作目标 1、主动探讨建立有效教学的课堂教学模式，仔细学习小班化教学方式并有效运用于教学实践。切实做到提高老师教学水平和实力，促进学生的学习。 2、加强信息技术的学习，仔细参与信息技术培训活动，有效而敏捷地将现代教化技术运用于教学。 3、重视作业反馈，在不增加学生学习负担的前提下，做到全批、面批、复批。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 5、开展集体读书活动，多读教化理论专著、教化教学期刊等，共同阅读、组内沟通。 三、主要措施 1、教研组每次活动前，要做好充分打算，早策划，材料要齐全。每次都要有主讲人、记录人，人人都要
16、参加到活动中来。 2、尽量每位老师上一节公开课，课后进行沟通、点评。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出公开课的阅历、成果。 3、主动参与各种培训，学习有效教学的相关教化教学理念，建构完善而有效的教学模式。 4、养成多看书、看好书的好习惯，提高自身业务水平。 5、不定期地检查教案和作业本，教案要符合学生年龄特征和实际状况，作业要做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语等。 四、详细活动支配 九月份： 1、制订数学教学安排及教研安排。 2、进一步学习“温州市小学数学学科教学常规”文件精神。 3、初步确定公开课上课内容和时间。 4、开展集体备课活动。 十月份： 1、开展公开课教学
17、探讨活动。 2、集体阅读，沟通心得。 3、视频课堂教学学习。 十一月份： 1、微格教学学习。 2、检查老师备课、学生作业。 3、开展公开课教学探讨活动。 十二月份： 1、老师撰写教化教学论文及书籍阅读心得。 2、集体备课研讨 3、开展公开课教学探讨活动。 元月份： 1、各年级制订期末复习安排 2、迎接教学常规考评检查 3、做好教学工作总结、教研组工作总结。 4、期末考试、阅卷工作。 教研组月工作安排小学数学篇4 一、指导思想 以深化推动课程改革，全面实施素养教化为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的探讨，加强评价与考试的探讨。进一步做好数学课标试验教材的疏通
18、培训以及数学规划课题的试验、探讨和指导工作。创新教研方式，努力提高探讨、指导、服务的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。 二、主要工作 （一）老师方面在引导广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。 1、进一步做好小学数学112册教材的疏通培训指导工作。要求各位一线数学老师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。 2、要引导数学老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学老师“依
19、标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细探讨教材，探讨教法，探讨习（试）题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学老师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前打算。课堂教学中要关注学生学习的爱好、学习的主动性、主动性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、主动思索，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到
20、扎实有效。 （二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教化为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。 1、抓实基础。本学期，努力促使老师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。 2、培育爱好。各年级老师在平常的教学中要留意引导和培育学生学习数学的爱好，通过“我们爱数学”、“数学周”、“小数报杯小小数学家”推选等活动切实提高小学生对数学学习的爱好。平常，肯定要用好小数报，带报纸进课堂，为小学及初中优秀数学群体的培育做好打算。 3、养成习惯。培育学生良好的学习习
21、惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。老师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、主动思索的习惯；做作业或考试静心定心、细心耐性、检查验算的习惯；做事仔细、规范的习惯等等。 （三）教研方面做好以下几项工作。 1、加强调研，平常每月要有质量监控，全面、精确了解我校数学常态化课堂教学的现状，了解年级组活动的状况，进一步帮助老师提高教学质量，增加教研工作的针对性和有效性。 2、充分发挥区、校两级骨干老师的示范引领作用，对有培育前途的数学青年老师拜师结对，跟踪培育。组织好校级示范课、观摩课，给不同层次的老师搭建展示自己
22、的平台。 3、组织老师参与镇江市、丹徒区小学数学优秀课观摩评比活动，先在校选拔优秀选手赴区级评比。各位青年老师要细心打算，力争取得较好的成果。 4、组织老师参与市优质资源下乡工程的案例评比。组织老师参与省“解决问题的策略”专题研讨的投稿。 5、组织有关师生竞赛与调查评比。 （1）在上学期我校已开展试卷命题竞赛的基础上，本学期接着电脑制作。一方面增加电脑操作技巧，另一方面提高老师命题实力。 （ 2 ）组织三至六年级的学生年xx月xx日（周六）上午9：0010：30参与省“小数报杯小小数学家”数学科普学问和数学思索两部分的文本调查评比。 6、做好对小学毕业班数学的复习、命题和质量监控的指导和服务工
23、作，参加区小学数学毕业复习研讨活动，做好期末其他年级的调研检测工作。 7、进一步组织指导我校数学老师有安排地开展市十一五规划课题“培育学生解决问题的策略意识和实力”的课题探讨。强化过程管理，努力提高课题探讨的针对性和实效性。与省教研室组织的“解决问题的策略”的专题研讨活动相融合，不断提升老师的专业水准。 8、组织好优秀教研组和备课组的评比。 9、接着做好“珠心算”的试验探讨工作，并逐步普及与推广。 教研组月工作安排小学数学篇5 一、指导思想 全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程
24、实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 （一）接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将接着组织老师进行教化教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。 2、建议老师多读教化理论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、
25、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好打算，提前确定中心发言人及主题，以提高
26、老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青
27、年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教， 要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 （三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排和本年级的教材分析。 3、老师要做好课前打算工作，细
28、心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新实力。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正，对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 （四）加强学生学习习惯的养成教化。 1、重视学生的课前打
29、算习惯的培育 2、重视学生的思维习惯的培育 （五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。 1、刚好检查业务笔记和听课笔记。 2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习探讨，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。 3、每周备课签阅要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。 4、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对老师业务常规状况的检查与考核。 详细工作支配 九月份： 制定教学安排 组织学习新课程标准 组织老师参与数学教材教法培训 十月份： 组织老师进行
30、单元研讨活动 组织集体备课，开展听课、评课活动。z老师上公开课 激励老师主动撰写论文参与论文评比活动 十一月份： 期中考试、期中小结与反思 z老师和z老师上公开课，开展听课评课活动 参与单元研讨活动 十二月份： 举办一次主题教学研讨活动 z老师上公开课，开展听课、评课活动 检查老师备课、作业批改状况 迎元旦学生竞赛活动 元月 教学教研工作总结 期末考试及教学质量分析 对各老师教研状况量化考核 教研组月工作安排小学数学篇6 一、总体思路 以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，以学校工作安排及教务处工作安排为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学
31、校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采纳“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动学生学习方式的转变，提倡老师同伴互助风气，提高老师教学水平，促进学校教化教学质量提高。 二、工作目标 1、开展专题学习，激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。 2、立足于课堂，主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升老师教学水平。 3、加强教学常规管理，发觉问题刚好反馈、改进。 4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，培育学生学习数学的爱好，达到轻负高质的效果。 三、主要措施 1、接着组织老师学习新课程教化教学理论，激励“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时
32、间，集中本组老师针对某个教学问题或教化现象进行闲谈，发表评论，从中获得有价值的教化教学阅历，提高老师业务水平，促进教化教学质量。 2、 主动开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给老师搭建一个互动沟通的平台，一个充分展示自我和熬炼成长的机会。 3、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。 4、开展老师基本素养竞赛，不断提高老师业务水平。如：开展三笔字竞赛，教学设计，优质课评比等活动。 5、主动开展数学节活动和综合实践活动课。采纳“闲聊式”谈谈有效开展综合实践活动课的阅历及开展数
33、学节活动的方案。让学生轻松学数学，体会到数学不枯燥，数学很好玩，使他们主动走进数学，尝试应用数学的习惯，感受到数学的趣味之美。 6、抓好学困生的转化工作，老师要注意平常的点点滴滴，备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。并抓好课堂拓展，提高优良率。 教研组月工作安排小学数学篇7 上学期经过组内各位老师的同心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下： 一、指导思想 仔细实行党的教化方针，以学校教育处教学工作安
34、排要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、接着发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 3、主动开展“一人两课”、课题探讨教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，
35、方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师仔细拟定好教学安排和学困生辅导安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，上好一人两课。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组
36、要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出实践课的阅历、成果。 （3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。 教研组月工作安排小学数学篇8 一、目标任务 1、打造有效课堂。仔细学习“四环节”教学理念，主动推动“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，主动开展教学教研活动，提高教学水平，切实优
37、化数学课堂教学，促进教学质量的提高。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长。 3、主动创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长协作教育处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教育处的安排。 2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组老师的
38、教学常规工作，进行单项检查或老师互查，以便刚好发觉问题，提出改进看法，并督促老师刚好整改，做好记录。 3、集体备课时，做到活动前有探讨主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。 4、全体数学老师要擅长用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。 5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动。老师听课不少于10节。 三、教研安排 九月份 1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度 2、学生暑假作业检查并小结 3、校级公开课主讲人：谷xx 4、集体备课主讲人：叶xx 十月份 1、校级公开课主评人：邵xx 2、学习温州市新教学常规 3、集体备课主讲人：邵xx 4、校级公开课主评人：何xx 十一月份 1、集体备课主讲人：陈xx 2、期中教学常规检查 3、公开课主评人：叶xx 4、集体备课主讲人：何xx 十二月份 1、公开课主评人：谢xx 2、课程标准学习主讲人：周xx 3、优秀课例视频学习 一月份 1、期末教学常规检查 2、低段学业质量项目评价及学科反馈 3、期末考试及教学质量分析