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1、2023年教研组工作计划2023数学5篇 工作安排是我们针对某个阶段的工作任务写出的书面安排，工作安排就是要重点凸显大家安排中的一部分，我今日就为您带来了教研组工作安排2023数学5篇，信任肯定会对你有所帮助。 教研组工作安排2023数学篇1 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学
2、素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。 2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。 5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教
3、学探讨。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与
4、合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期接着推行备出优质课，好用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精
5、当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教化，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。 （三）加强质量监测，刚好反馈
6、，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细支配 九月份： 1、制订数学教学安排及教研安排。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。（重点：备课） 4、开展老师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教
7、学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与灯塔小学开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高年级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 教研组工作安排2023数学篇2 一、指导思想 仔细贯彻国家基础教化工作的会议精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革，接着以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，改革老师的教学行为和学生的学习方式
8、，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化教学质量。 二、工作重点 1、强基础教化课程改革工作 本学期将接着有安排的对老师进行有关新课程的培训，帮助老师更好的了解课程标准和教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供应保障。激励老师积累阅历，并刚好总结教学阅历，主动主动的参加教学改革。 2、注课堂改革，抓好课堂质量 老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学，大力提倡探讨性学习，提倡老师把日常的每一节课都当做开课来上，提高课堂的质量，并刚好进行反思。 三、详细措施 1、格执行教学“五仔细” 一如既往的执行教学“五仔细”工
9、作，在此基础上本学期还要做好以下几项工作： （1）提高老师的备课质量 一到五年级实行电子备课。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动，在备课中要突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。 （2）改进作业的批改方式 对于一些学习较差的同学，提倡面批，边改边评，评语以激励性的语言为主。 2、抓好教研组的建议，发挥教研组长的作用 教研组的管理要规范化，要扎实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。 （1）保证教研活动的时间，教研组长可依据自己的实际状况确定教研活动的时间和地点。 （2）开展互听互评活动，要求组内
10、每位老师每学期听课不少于15节，听后要有评议。 3、充分发挥备课组的作用，保证备课组的活动时间，以确定的时间相结合为主，充分体现备课小组的敏捷性。 4、做好培优补差工作，要有安排，定时间，定内容，把工作抓到实处。 四、行事历 三月份 第2周：制订工作安排 第3周：新教材培训 第4周：五年级集体备课 第5周：月考 四月份 第6周：六年级集体备课 第7周：开展互听互评活动 第8周：论文征集活动 第9周：期中测试 五月份 第11周：培优补差工作 第12周：常规检查 第13周：开展互听互评活动 第14周：观摩教学录像 六月份 第15周：制订毕业班复习安排 第16周：常规检查 第17周：制订复习安排 第
11、18周：期末测试 第19周：期末总结工作 教研组工作安排2023数学篇3 一、基本状况： 数学教研组1-6年级有17个教学班，2个学前班，由18位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教化和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。 二、指导思想： 接着以党的教化方针为指导，以教化政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教化观念，改进教化教学方法，培育学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 三、目标任务： 1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成果达到上级规定的三率标准。
12、2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、依据量训工作要求，合理支配时间，主动参与学校组织的教学技能培训工作，全组老师力争在五等级考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 6、帮助教育处抓好毕业班教学探讨工作，提高毕业班教
13、学质量。 四、主要措施： 1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行部颁安排，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。 2、开展45岁以下（含45岁）数学老师的赛课活动，分别在xx内完成。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行六仔细检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。本期教研组长听课不少于15节，老师相互听课不少于10节。 4、协作教育处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下老师学会自制课件。 5、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。 6、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学
14、中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 二码头小学数学教研组 20xx年9月 20xx年下期数学教研组主要工作支配 20xx年9月 时间主要工作执行部门 九月 1、各教者拟定教学安排各数学老师 2、拟定数学教研组工作安排组长 3、评第一学月黑板报组长 十月 1、教研组学习教化理论数学老师 2、帮助教育处进行教学六仔细检查组长 3、评比其次学月黑板报组长 4、参与教学技能培训全组成员 5、45岁以下（含45岁）老师赛课活动 第六周：代建超、徐媛、晓芳 第七周：彭惠英、宋秀琼、漆丽华 第八周：周乐平、陈林园、部分老师 十一月 1、教学观摩活动老
15、师 2、二小片中青年老师赛课老师 3、评第三学月黑板报组长 十二月 1、教学六仔细检查教研组 2、评比第四学月黑板报组长 3、教化教学理论学习老师 一月 1、组织期末检测，成果评定各教者 2、教研组工作总结组长 3、老师进行各学科总结各教者 教研组工作安排2023数学篇4 新学期的来临，让我们数学教研组更加有信念做好本职工作，将我们学校数学成果提高到一个新的台阶，本学期数学教研组工作安排： 一、教研组基本状况 本组有18名老师，组员中，工作满一年的年青老师3位，五十岁以上老师共10人。 二、指导思想及工作目标 指导思想：在学校教务处和教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规
16、为重点，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学实力、科研水平。 工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；落实教学五仔细检查；加强课件资源的共享；促进新老师的成长；提高老师的探讨水平；加强中考试题和中考走向的探讨。 三、详细措施 1、指导本组成员仔细研读数学新课程标准（修订稿），尤其是改变部分。 2、有安排进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教化教学技能。 3、仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。 4、主动参加学校课题探讨，不断地搞高本组老师的教研的实力。加强中考试题和中考走向
17、的探讨。 5、创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。 6、通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益探讨。 7、仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。 8、指导本组老师主动撰写教化教学论文。 本学期除了做好常规教学外，要仔细落实学校教务处、教科室的教学工作安排，以“主动探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步主动地推动课堂改革，努力提高课堂学习效率。 本学期着重抓好两件工作，首先是规范导学案，各备课组将导学案编写工作当做一件重要的工作来来仔细落实，在编写过程中，肯定要依据新课程标准对各章节内容增加、删减状况做仔细了解，避开内容繁杂，题型偏难、偏怪，依照新课
18、程标准编写，即要符合我们学生的详细状况和特点，还要紧扣教材，环节齐全而且简洁易于上课实施，不能每一章每一节课一模一样，要有每节课的特点，让导学案真正起到补充课本内容，归纳学问点，协助教学的作用，形成我们数学学科的特色，利用每周备课组活动，协商下周教学内容，仔细斟酌每一道例题、检测题是否合适，一人执稿，全员修改定稿，做到内容祥而实，不要太多，给学生留有足够的课堂时间，以老师教得欢乐、学生学得自主、课堂效率、潜能开发为目标；依据各班学生状况可将例题进行敏捷变式或增减，即每个老师都要进行“二次备课”，上完课后要仔细反思，不仅从导学案，还要从教法、教学效果等方面进行反思总结。 综上所述，我们的课堂教学
19、主要是在老师引导学生自学，老师点拨，学生探讨，相互帮助下进行的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培育学生学习爱好为主要手段；以激励创新精神，培育创建实力为核心；进行深化探讨和探讨，全面致力于学生学习习惯的养成和学习实力的培育，敬重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥效益。 除此之外，还要做好日常教学常规管理工作，每月检查各备课组导学案，要求每一位老师在课堂上严格管理，力争让每个学生都要动起来，不能让课堂乱，让部分学生无所事事，甚至捣乱课堂，影响其他学生学习，甚至影响老师上课，让提高
20、课堂效率真正落在实处，至少不奢侈时间。 仔细关注课堂上学生的表现，不能追求表面上热喧闹闹，而是要让学生静下来仔细思索并主动动手练习，坚固树立“我要教会你，我必需把你教会”的想法，同时也要让学生有一种必需学会，肯定能学会，每节课都要有收获的意识和看法，对于某些基础弱、实力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简洁、最基本的概念、运算，要常常激励他们，决不能轻易放弃他们。 关注青年老师的培育，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主好听老老师的课，吸取可取之处，师徒之间多沟通多沟通，使他们更快成长起来，信任在我们全体老师的努力下，肯定会圆满完成本学期的教化教学任务。 教研组工作安排20
21、23数学篇5 一、指导思想 针对禄口其次小学数学老师队伍比较年轻的特点，根据江宁区教研室的“优化数学思维品质提升学生学习力”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”的教学要求，我们数学教研组要以一种开放、同等、共享、互进的活动沟通方式，为广阔老师的专业发展成长搭建了一个崭新的平台。将依据疫情发展相机调整。 二、工作目标 1、依据禄口其次小学教学常规工作精细化管理方法的要求，切实做好教化教学各项常规工作，扎实仔细做好每一个细微环节。 2、重视每次的教研活动，向优秀课堂、优秀理念致敬，向高质量课堂教学发展。 3、抓好学生的学习习惯，尤其是低年级的写字习惯和课堂表现力，为学生整个小学阶段的学习习
22、惯养成打好基础。 4、大力提倡老师自主反思、自主总结，尤其注意教科研论文的撰写，激励老师们撰写出优秀的教学论文，主动参加教学研讨。 5、帮助一年级开展“珠心算”的课程开展。 三、详细措施 （一）抓实教学常规管理 加强常规管理，细化“五仔细”工作，让每一位老师的常规工作更加细致、仔细。 1、备课：要仔细落实江宁区中小学教学检查评估看法，引导老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学老师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，明确小学数学核心素养，要在仔细研读教材、教法的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。在备课时要依据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思索符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用
23、好教材、教参和备课手册这三本书，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探究更好的教学方法。 2、抓实课堂，努力提高小学数学常态课的教学效率。学生的学习，关键在课堂，要向课堂四非常钟要质量。课堂教学中要关注学生学习的爱好、学习的主动性、主动性、参加度、留意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、主动思索，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。在课堂中要注意活动形式的多样、活动时间的合理安排、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参加关注课堂的动态生成。要刚好检测教学
24、的效果，总结教学内容。 3、作业的布置和批改：作业的布置要有量的限制，要有层次性、针对性。批改要刚好规范，多运用激励性语言，激发学生的学习自信念。在作业批改中要对学生的错误刚好反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。 4、数学教研：激励老师主动开课、听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀阅历，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己渐渐进步。 （二）教研反思 1、接着探讨问题导学模式，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，主动开展校级公开课和组内教研课，组织数学老师观摩、课后探讨，反复探究探讨，加强反思，进一步实践，把课的精神落实到真实课堂。 2、组织好课改老师展示课，熬炼新青年老师的教
25、学实力，促进青年老师不断实践、反思，在反思中促进他们进步。 3、在课改要求下，加强每一位老师的教科研实力，通过团队研讨、相互听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式，为老师们供应畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探究更好的教学方法。 （三）教学检测 1、抓好单元检测，对每单元学问巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习打算，针对性进行进一步练习。 2、仔细做好每一次的课后作业设计（精益求精），熬炼学生的数学学习实力，激发数学学习乐趣。 3、组织全校师生主动参与“数学与生活”作品征集活动。 （四）老师队伍建设 1、校级公开课、组内教研课、新老师汇报课、青年老师赛课，为老师们供应学习、沟通的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学实力。 2、激励青年老师主动参与数学老师赛课活动，在磨砺中成长。 3、组织老师们外出听课，学习优秀老师的阅历，反思自身工作，在学习中为自身教学供应支柱，为自身教学供应学习样板。 4、博客、研讨、学校之间活动等方式，加强老师之间的沟通，促进不同教学方法的沟通。