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1、2023年打造书香校园心得体会范文四篇打造书香校内心得体会范文四篇 我们有一些启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是我帮大家整理的打造书香校内心得体会范文四篇，希望对大家有所帮助。 打造书香校内心得体会范文一 国家教化总督学柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同
2、努力下，我校紧紧围绕书香满校内，读书伴成长这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。 现就本学期开展的活动做如下小结： 一、创建书香校内，营造浓郁的育人氛围。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了书香校内活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将创建书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校内面积虽然不大，但整齐美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园
3、地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定二个一，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了二个一：每天阅读一小时：中午12：2023：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读，学期末展示成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整齐卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设35
4、名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣 坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把读书和活动紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进行本学期的读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的
5、讲话进行活动的表彰和宣扬，让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书举荐、高年级读后感观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 （1）说一般话写规范字 利用班队活动课上，各班实行说一般话、写规范字活动。 一年级的小小故事会讲得绘声绘色。 高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回小老师，体验说一般话在日常生活中的重要性： （2）开展祖国在我心手抄报竞赛书 我校六年级同学开展祖国在我心手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一
6、篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整齐的手抄报，一幕幕历史的重演?让同学们加深对祖国的酷爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿。 （3）星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充溢激情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊星星点灯。 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校内生活。从今，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。 她倾听着同学的欢歌和
7、笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激扬的表明、无端的宣泄。 （4）金色童年 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充溢童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同快乐，低年级孩子们实行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。 三、学生的语文素养提高了。 首先是阅读实力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。书读百遍，其义自见就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解实力
8、也大大提高。其次是学问面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。再次是表达实力的提高。 俗语说得好：读书破万卷，下笔如有神，厚积薄发。只有积累丰富的语言素材，才能厚积薄发，下笔如有神。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言材料库在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生每天在进步。 打造书香校内心得体会范文二 人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便
9、会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特殊是在现今学问爆炸的年头里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。 对于我们老师学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。 一、读书可以让我们少犯错误，少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有仔细
10、的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的探讨成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的持续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头起先，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书让我们开阔视眼 书本中的学问可谓是应有尽有，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各
11、种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的发展，驾驭更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。探讨物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有间断过学习和探讨，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运
12、动和精确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从他的经验中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类驾驭学问力气的有力武器的巨大作用。 三、读书帮我们树立正确的人生观 人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很主动的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我们摆脱悲伤和苦痛的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人开心的时间。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充溢崇高的快乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 读万卷书行万里路，作为老师我们理应多读书，用书来净化心灵，用
13、书中的学问充溢自己。让我们不断从书中吸取力气，开拓进取，更新观念，做一个称职的老师，为我们钟爱的教化事业填光加彩。 打造书香校内心得体会范文三 读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了进一步深化开展书香校内活动，让读书成为我每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，进一步促使书香活动进一步向纵深处发展，我们特对本期读书活动总结如下： 一、主要工作回顾 本期以来我们仔细总结以往阅历，借鉴外地阅历，并结合本校特点，学校又要投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书角、网络教室的管理，充分发挥
14、其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 （一）老师读书活动 1、每位老师结合个人实际，明确读书书目内容、目标、措施、效果预料等。如老师走向胜利的二十二条军规、李镇西教化思想、如何作好班主任、诗歌教学、三字经等。 2、提倡老师树立时时学习、到处学习意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 3、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校举荐的，也可以是个人自选。 4、提倡不动笔墨不读书，促使老师养成良好的阅读习惯。每学期记录至少5000字学习笔记或读书随笔。激励青年老师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促
15、检查。 5、加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、读书活动沟通等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 二、保障措施 1、加强组织领导。要切实加强对书香校内活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动。为读书活动供应导读、评价等服务。促进老师读书群体之间的沟通和联谊。广泛开展主题读书活动。分层次、分类别举办读书报告会、专题探讨会等活动。对有影响的活动，进行宣扬和推广。 2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要把学校新图书放到班机图书角，让老师自由选择宠爱的图书。要做好新增图书刚好上架与举荐介绍工作，以便利师生借阅。 3、进一
16、步完善了考评机制。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动书香校内活动的开展。要把书香校内活动与老师评比有机地结合起来，不断完善了书香校内活动的各项考评机制，对读书仔细主动的老师刚好予以表彰。从而全面调动老师读书的主动性，全面提高老师的文化素养。 打造书香校内心得体会范文四 在学校深化开展的读书活动中我仔细阅读了中小学班主任工作的创新探讨这本书，读后使我深受启发。现就班主任工作谈点心得： 班级是学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是一个班级的主要管理者，是班级管理的灵魂所在，是学生接触最多的人，肩负着
17、培育良好的学风、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同时，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。班主任的工作方式和效果干脆确定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生全面和充分的发展。怎样才能成为一名受学生宠爱、家长信任、学校重视、社会承认的合格的班主任，结合自身的工作实际，我有一些心得体会： 一、班主任要具有崇高的道德修养，树立坚决的酷爱教化事业的信念，具有奉献精神。 师德是老师的灵魂，是社会对全部的教化工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律己、爱生。师德高尚才有人格力气，老师的人格力气是学生成长的重要精神源泉。孔子曰：其身正，不令而行。身不正，虽令不从。班主任要时刻留意自己的
18、言行举止、仪表形象，要求学生做到的，自己必需先做到。工作中不能计较个人得失，要对教化事业付出百分之百的热忱和努力，无私奉献，不断加强自身修养，真正做到学高为师，德高为范，最至少在精神境界上，班主任肯定要严守老师职业道德。 二、爱心是当好班主任的根本，班主任要真诚酷爱每一位学生。 我们知道，没有真诚的爱就没有真诚的教化，爱学生是老师各种素养中最为重要的一种。爱学生也是班主任工作取得胜利的奇妙所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真心真意地去爱每一位学生，敬重每一位学生，才能使全部的学生获得巨大的心里满意，学生才会乐于向老师放开心灵的大门。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教化孩子。 这是一个亘
19、古不变的真理。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱惜学生，关切学生，敬重学生才会不卑视学生，不体罚或变相体罚学生，工作中才会细心、耐性，具有宽容心。无私的师爱，才能取得优化教化的效果，这是形成良好班风的基矗 三、班主任要有广博厚实的专业学问，治学严谨，且始终努力要提高业务水平。 作为班主任，首先是一个合格的老师，除了具有广博厚实的专业学问，还要广泛涉猎，积累丰富的文化学问。我始终比较喜爱读书，特别重视学问的积累。我们面对的是小学生，还要有严谨的治学看法。假如你教错了一个字或教错了一个方面的学问，影响到的将是全班几十名学生对这
20、一方面学问的认知程度。所以，我始终比较谨慎，假如遇到读不准的字音，必查字典。不懂的问题，必先向其他老师请教。要教给学生的，首先自己要弄明白。工作中，我还有意识地培育自己的爱好，使自己的爱好能够和孩子们保持一样。长此以往，自己所吸取的学问越来越丰富。至少到现在，我从未被学生的五花八门的问题难倒过。孩子们私下戏称我为百科全书，学生亲其师而信其道也就是自然而然的了。 四、班主任要不断学习，驾驭先进的适应时代要求的教化观念，服务于教化教学。 作为一名合格的班主任，必需要多渠道、多方面地加强学习，树立坚固的创新教化观念，结合学生的年龄、心理特点进行教化。我们知道，教化的动身点是学生，归宿仍旧是学生。作为班主任，必需了解学生，发掘学生的潜力，并富有亲和力，和学生打成一片，因而就要变更不适应教化的传统做法，多关注学生关注的，多了解学生了解的，不提或少提我们小时候怎么样，以前所教的孩子如何，因为我们所面对的就是你现在面对的小学生，他们有思想、有特性。 因此，作为班主任，在实际工作中，还要具备眼观六路，耳听八方的本事，大胆探究，创建性的运用先进的教化思想、教化观念，结合自己所教的课程，培育学生的独立意识，使学生好学、乐学，我想每一个喜爱学习的孩子，应当自然而然地会喜爱他的老师，他的班主任的。