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1、2023年小学四年级亲子共读心得体会6篇 为了让我们刚好更新自己内心的一些感悟，可以专心得体会记录，不少人在进行心得体会的写作过程中都是须要梳理好自己的内心思路的。以下是我细心为您举荐的小学四年级亲子共读心得体会6篇，供大家参考。 亲子共读心得体会1 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的挚友，我和老公都是喜爱读书看报的人，读书看报成了我们生命中不行缺少的须要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己最大的力气给孩子一个欢乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松开心！通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里，随机教化很重要，从
2、女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法。 在幼儿期起先，我在为女儿读书时，我会留意读书的语调，留意富有感情地朗读，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读爱好。现在，我会留意调动阅读的互动性。在阅读课外书的过程中，我们经常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐性地回答孩子的问题，或反问女儿一些简洁的问题，启发她主动思索，引导她说出自己的想法。这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅
3、是共享欢乐，同时也要共享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维实力。 每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累驾驭的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创建的热忱，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康欢乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里披荆斩棘，扬帆
4、远航！因为自己学习的经验，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动；同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充溢父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与华蜜。 以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子！其实孩子们也不会剥
5、夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 二、顺应孩子的心理特点，选好孩子？爱看？的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看，家长就应当感到心以满意了。
6、因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标记。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，均可能为孩子供应自由的阅读环境。 四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了须要对真正有害于孩子的书刊进行限制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学起先，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言：？假如您想要
7、孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。 五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。六、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些须要的书本
8、，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜：我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达实力很强，并且相识的字特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中渐渐积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。 亲子共读心得体会2 昨天晚上，我和孩子共读了日本绘本作家伊东宽先生的绘本故事小蛇漫步。共读后，孩子明白了很多道理。今日写出来，与大家一起共享。 小蛇漫步主要讲解并描述了美丽可爱的小蛇雨过天晴出门漫步时，热心帮助了蚂蚁、蜗牛等小动物跨过了水坑。当大象、狮子也要从小蛇背上过去时，我们太震惊了，以为小蛇会被踩扁，故事的结局很出乎常人的预料，
9、小蛇竟然毫发无损，还喝干了水坑里的水，接着开心地漫步去了! 拿着这本绘本故事，我和孩子认仔细真的读着：小-蛇-散-步。看着孩子仔细的样子，我知道孩子再一次被封面中的小蛇吸引住了。 我说：“下了很长时间的春雨最终停了，外面的空气真好啊！小蛇要出门去漫步了。”孩子还很可爱的仿照者漫步的样子，我看着笑了。 “可是，小蛇遇到了什么困难呢？” “遇到了一个大水坑。” “小蛇是怎样过去的呢？” 孩子仿照着，身体一甬就过去。 “你仿照的真像。 “可是突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下。是谁呢？” “ 妈妈，妈妈，是小蚂蚁、小蜗牛、小老鼠。” “他们从小蛇的身上过去了。小蛇打算走了，这时候，又听到了“嗒
10、嗒嗒”的声音，谁来了？“ “大狗来了，他也要从小蛇的身上过去。” “咚咚咚，谁来了？” “大狮子来了，他也要从小蛇的身上过去。” “他们都从小蛇的身上过去了。” “看，现在小蛇怎么了？怎么会变成这样呢？” “没有受一点伤。” “小蛇棒不棒？” “棒” “小蛇快乐吗？” “快乐” “今日小蛇用自己的本事帮助了这么多的挚友心里真快乐。你长大了，也要帮助别人好吗？” “好” 从这本绘本故事中，我和孩子都明白了一个道理：帮助别人，欢乐自己。 亲子共读心得体会3 古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。 我的孩子8岁了
11、，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是须要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜爱这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。 学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必需培育的实力，其中就有阅读的实力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了汤姆。索亚历险记，我发觉孩子并不是不喜爱看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一
12、章，他看，他读一章，我看，我们相互检查有没有读错的字，相互理解学习书中的内容。 有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想接着往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼，但是他英勇，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇，正直，有正义感的孩子。 在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起共享： 1，孩子读的时候，总是喜爱把他不熟的字或者不相识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他接着，当他读完理解时再去指正他。 2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。 3，读书的时候，尽量培育孩子的爱好，不要老是让孩子读完做一些书后面的
13、题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的爱好。 4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。 5，和孩子一起阅读的时候，我会打算一个本子，把美丽的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。 6，我感觉和孩子一起读书是一个须要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想假如家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。 亲子共读心得体会4 新营小学校内网站读书乐园栏目，举荐书目中有一本草房子，既然是学校举荐的书目，我想确定有可读的一面，就马上从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次的被感动。
14、 草房子让我回想起了欢乐的童年生活充溢情趣：逍遥自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景秀丽：清凌凌的小河水，成群嬉戏的鸭子，满眼的鲜绿，清爽的空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，手机版与桑桑及他的小伙伴们同辛苦，同快乐。当我读着秃鹤喜爱自己的秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真！当我读到秃鹤起先在乎自己的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依旧未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤焦急；当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自己的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩
15、子就是孩子，淘气好动是常有的事情。 然而当秃鹤胜利得扮演了一个伪军形象，让全村的孩子兴奋不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别的孩子一样的一头乌发呀！我的心也酸了，感动得泪水包袱了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就兴致勃勃地读起来。我与草房子的孩子们共快乐，同感动。我甚至一有机会就与正在读这本书的儿子共同沟通。 这是一本既适合大人又适合孩子的好书，我们大人读过了，面对今日的孩子的生活，会特别的理解与珍惜。 亲子共读心得体会5 我的儿子朱泽楷在熟识的人中是一个名副其实的小书虫，大家在路上碰上他时，总是看到他手中拿着书，所以总有人问我，怎么培育的孩子这么爱
16、看书，也总有家长向我请教，如何让孩子爱上看书。 要让孩子喜爱阅读，必需培育起好的阅读习惯。事实上朱泽楷阅读习惯的培育并不是上学之后才养成的，在他一岁多时我们已经在有意识的教他阅读，不管是大街两旁商店的门牌，还是刷在墙上的广告语，只要是我们带他走过的地方，我们都会教他读。我们还常常带他去书店，每次都要给他选一些印刷精致，内容丰富的卡片，回来后他爱不释手，我们也和他一块看，在他三岁时，他已经相识了两千多个汉字，自己阅读几乎已经没有任何障碍了，可以在学问的海洋中自由畅游了。 要让孩子喜爱阅读，就必需给他创建一个好的阅读环境，我和孩子爸爸都是中学老师，平常我们在家就都爱读书，在他上学后我们更是达成了一
17、样的看法，孩子上学期间尽量不看电视。平常，吃完晚饭后，我们一家三口假如不出去漫步，确定会一起钻进儿子的房间，每人选一本自己喜爱的书看，有时我们看到好玩处还会跟其他两人一块共享。 要让孩子喜爱阅读，必需让他有选择的自由。有些家长说自己的孩子不爱读书，家里有许多书从来不看，我就问，你们一般给孩子买什么样的书，大多都是些名著像三国演义、水浒传等，这些书有些孩子喜爱，但是有些孩子的认知水平有限，不喜爱看是正常的。朱泽楷的书都是我们和他自己精挑细选的，在家里他自己有一个单独的书柜，里面放满了各种类型的书，有科技类、军事类、文学类、建筑类，还有大量的杂志。在书店买书时，我们都是让他自己选，也不限制买几本，
18、只要喜爱，内容健康，就可以买。对他不喜爱，我们看着好的书，我们也会买回来。自己先看，看完给他讲，引起他的爱好。他实在不愿看的我们也绝不强迫。 要让孩子喜爱阅读，就不要让阅读带有功利性。许多家长给孩子买回书来，总是爱问孩子看了多少了，这本书讲得什么，你给我讲讲。很快，孩子就觉得读书是给家长读得，读的爱好立刻就淡了。还有的家长觉得书买了，就要一字一字的仔细读完，否则这本书就白买了。事实上一本书中不肯定全部的内容都喜爱，也可能这个问题这几天感爱好，过几天又不感爱好了了。书放在那里，哪一天他想起来，又会拿出来看。假如这本书实在不错，孩子又没读多少，我们自己就会去看，然后和他闲聊时，就和他说书中讲的内容
19、，又不和他深讲，让他自己去书中找。 事实上，我认为亲子阅读并不是说肯定要和孩子两个人看一本书，或和孩子看一样的书，而是有和孩子一起读书的时间，要给孩子正确的引导，给孩子的阅读把好关，还要和孩子进行沟通。让孩子和你一起在书中学习，成长。读书为父母创建与孩子沟通的机会，共享读书的感动和乐趣，带给孩子高兴、才智、希望、志气、热忱和信念。苏霍姆林斯基指出：“全部那些有教养、品德端正、值得信任的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆崔利斯朗读手册上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”阅读虽不能变更人生的长度，
20、却能变更人生的宽度。亲子阅读能够引领孩子进入学问的殿堂，为孩子打开才智之门，更为孩子的终生学习保驾护航 读书可以说使朱泽楷收获颇丰，读书使他成为一个明辨是非，有正义感的孩子。读书使他成为一个有上进心和剧烈求知欲的孩子，对不懂的学问，他肯定会想方法去弄明白；读书使他成为一个落落大方的孩子，他见了老师会主动打招呼问好，与同学友好相处；读书还拓展了他的学问面，增长了他的见识，无论你说起哪一个方面的学问，他都能夸夸其谈；读书还提高了他的写作水平，让他写出了一篇篇好文章。但我觉得最关键的是读书让他很欢乐，他从来没有把看书，学习当作为负担，而是在其中找到了乐趣。苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说得好：“假如学生
21、的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不行能有自己特殊爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书视为自己的乐趣。 亲子共读心得体会6 生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和女儿要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和女儿一起读书的过程中，我们一起探讨故事的情节，分析人物的性格，探究故事所隐含的道理。我发觉孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。这时候我就做个耐性的听众，听取她的看法，订正她的不足，赞扬他“独到”的见解。女儿现在很喜爱读书，她觉得和我们家长
22、是同等的，觉得自己有自抒己见实力。现在女儿和 我谈起读书的体会来井井有条一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但相识了许多的字，开阔了视野，扩大了学问面，增加了她的自信念，同时也能更好的协作老师的课堂教学。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了学问，也给孩子创建了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。 万事开头难，我所经验的也是一样，首先和孩子一起选择她所感爱好的图书，这是比较重要的。没有爱好就会索然无味。我们这次选择了胡小闹日记青少年励志版本，她读的兴致盎然。其次为孩子创建适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的
23、阅读时间我们都在固定的宁静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打搅孩子的阅读。然后，刚好和孩子共享书中精彩的片段和词汇。帮助孩子养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。读书中所得的词句能充溢孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的赞许，自然就激发了孩子好学的爱好。最终尤其须要留意的是，亲子阅读不是任务，而是须要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必需要有耐性，孩子的学问和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，须要我们耐性的去指导和订正。假如没有好的心情，不如短暂不阅读。 亲子阅读的方式有许多种，和孩子
24、共读一本书，和孩子分角 色朗读、扮演都是最初级的做法，当孩子和我们都养成的这样的习惯后我们可以为孩子举荐读物，也可以让孩子为我们举荐读物。须要留意的是，我们家里尽力不要放消遣杂志等一些没有养分的读物，放一些健康的有益的读物，让孩子顺手拿起来就可以读。做到随时、随地阅读，创建出“书香满屋”的氛围。 现在的父母都很劳碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得快乐，我们也觉得省心。但信任大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多只能记流水账。这就是图像和文字的区分。古人云”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。愿更多的孩子在阅读中提高，在亲子共读中成长。