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1、2023年教师培训方案范文三篇老师培训方案范文三篇 为了保障事情或工作顺当、圆满进行，时常须要预先开展方案打算工作，方案属于安排类文书的一种。我们应当怎么制定方案呢?以下是我整理的老师培训方案三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师培训方案 篇1 为加强我县干部老师队伍建设，进一步提高教化教学质量，促进全县教化事业持续、健康、协调发展，根据xx县中小学干部老师培训规划，结合教化教学实际，特制定XX年暑期干部老师培训方案。 一、指导思想 以全面提高全县干部老师素养和教化教学质量、办人民满足教化为目标，以创新学校管理和教化教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部老师有安排、分层次的
2、培训，使参训者在师德修养、学校管理、教化教学实力和现代教化技术应用水同等方面显著提高，为引领、助推干部老师专业化成长，培育出一批名校长、名老师夯实基础。 二、培训对象 全县中小学、幼儿园领导干部及老师。 三、培训地点 县教研训中心和其次中学。 四、培训形式 采纳封闭式集中培训形式。 五、培训要求 (一)加强领导，提高相识。县局成立XX年暑期培训工作领导小组，由局长孙xx任组长，副局长黄xx及教研训中心常务副校长杨xx任副组长，县局人事科科长轩xx、教研训中心副校长刘xx、郭xx及教研训中心中学部主任周xx、小学部主任陈xx为成员。领导小组负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责详细组织实施。各
3、基层单位要将老师培训工作作为提升师德水平、积淀教化内涵的良好机遇，切实相识到组织老师培训与提高老师素养及教化教学质量的亲密关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作;要开好培训动员会，做好参训人员的思想教化和平安教化工作，督促相关人员按时、全程参加培训，同时，全面协调好参训老师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。 (二)突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要依据目前干部、老师在教学改革、教化管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部老师的业务素养和职业道德修养。各单位除支配好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培
4、训。 为帮助各单位搞好自主培训，县教研训中心组织了培训资源(包括专题讲座和教学资源库中资源)，为各单位供应菜单式服务，各单位可与县教研训中心相关部门联系自主选择培训内容。 (三)强化管理，严格奖惩。县局将把干部老师参与暑期培训状况与学校目标考核相结合，与专业技术考核、职称评审、评先评优等工作相结合,无正值理由不参与培训或培训成果不合格者，按下列规定处理:一是当年专业技术人员年度考核不能评为优秀;二是取消当年职称评审资格;三是取消当年各级优秀老师评比和各类先进评比资格;四是扣除当年绩效工资的5%;五是当年接着教化不予验证。局相关科室及县教研训中心要实行人性化管理，为参训干部老师做好各种学习和生活
5、保障工作，支配好食宿，支配好培训班主任和值班老师，组织好健身消遣活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过程的反馈和改进工作;要建立老师培训档案，并将干部老师参训状况及效果纳入老师档案。各单位要仔细学习、探讨县局培训方案，领悟精神，出台相应的激励、约束机制提高老师参训的主动性，确保培训质量。 六、留意事项 (一)参训人员要处理好工作、学习和生活的关系，全身心参与培训，妥当支配好家庭事务，参训期间统一在教研训中心食宿，无特别状况不准请假。确需请假要仔细履行请假手续，由参训人员向本单位一把手请假，一把手再向培训主管部门领导请假，培训部门主管领导将出勤状况汇总后上报主管局领导审批。 (二)参训人员
6、要自带培训所需资料及洗漱、水杯等必备生活用品(行李由县教研训中心供应)，来回要留意交通平安。 (三)参训人员要听从教研训中心管理，遵守培训规章，爱惜公共设施，留意节约，保持学习及住宿场所卫生，培训结束后，按要求搞好教室、宿舍卫生。 附件：1.xx县XX年暑期干部老师培训支配表 2.xx县XX年暑期干部老师培训名额安排表 3.xx县XX年暑期干部老师培训作息时辰表 4.xx县XX年暑期干部老师培训培训管理制度 xx县教化局 XX年7月2日 老师培训方案 篇2 各年级组、教研组： 为进一步加强对新老师的培育，促进新老师在教学和教化科研上尽快成熟，不断提升老师队伍整体水平，为领先实现教化现代化供应有
7、力的人才支持，落实铜陵市第四中学校本教研制度和教科室，依据关于中小学新进老师培育管理方法要求，结合我校自身特点，经探讨，特制定我校新进老师业务培训的实施方案即新老老师结对子活动方案： 一、指导思想 以提高新老师教学水平和教化教学质量为宗旨，立足岗位，注意实践，促进老师专业化发展。 二、培训目标 通过培训，提高新老师驾驭新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的实力。 三、培训要求 1、指导老师的工作要求： 教书育人，酷爱学生，忠诚教化事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培育高尚的师德。 指导新老师学习新课标、探讨教材、参考资料和学生，根据教化教
8、学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教化教学安排。 指导新老师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，细心设计教学过程和详细的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。 每月至少听徒弟两节课，课后刚好评析，共同探讨改进教法的措施。 每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教化教学论文。 2、新老师学习目标： 酷爱教化事业，仔细工作，关切学生，养成高尚的师德。 仔细钻研教化教学理论，仔细备课，仔细批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。 新老师每周跟指导老师听课不少于1节，每月主动向指导老师汇报教学、科研等方面的工作状况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特殊是
9、本组同教材的课。 仔细参与学校组织的评比课，力争获胜。 每学期撰写一份不少于20xx字学习，至少撰写一篇教化教学论文。 四、考核方法： 培训结束时，将对新进老师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。 1、新进老师完成近2年的升学考试的答卷任务，各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制作出1课时课件。 3、供应每学期写出的一份不少于20xx字的学习心得体会。 4、供应每学期不少于30节的听课记录。 5、供应每学期写出的一篇教学论文。 6、检查新进老师一年的教案与教学后记。 7、新进老师上一节课堂教学汇报课
10、。 铜陵市第四中学 20xx年11月21日 老师培训方案 篇3 一、指导思想 以基础教化课程改革纲要为指针，以加强老师职业道德和新课程理念建设为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，以全面提高老师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，驾驭现代教化技术，擅长运用新的教化理念实施素养教化的新型老师队伍 。 二、培训对象 全县小学老师。 三、培训目标 通过培训使老师转变教化观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的探讨，使老师驾驭课程标准，熟识新教材，具备实施新课程的实力和水平。 四、培训原则 1、全
11、员培训原则。 学校全部一线老师人人参与培训。起始年级专任老师的培训先行，并逐步扩展到其他专任老师。 2、学研结合的原则。 针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定探讨专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。 3、主体性原则。 在培训中主动调动老师参加课改的主动性，激励老师自主学习，自主探究，自我反思。 五、培训内容 1、新教材培训。驾驭新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。 2、各学科的课程标准培训。重点学习和探讨各学科的课程目标，详细内容和评估要求等。 3、通识性培训。以基础教化课程改革纲要、走进新课程为重点，学习新一轮课改的教学理念，改革目标
12、及相关政策措施等。 总之，把以上内容归纳为三个题目：新教材培训(35学时)、学科课程标准培训(35学时)、新课程通识性培训(50学时)。 六、培训时间 七、培训形式与管理 以集中培训为辐射点(试验老师培训)，以校本培训为主阵地，以骨干老师培训为重点，以全员培训为目标。 1、课程标准与新教材培训原则上按进入新课程的进度实施，即担当新课程教学任务的老师进入一批，培训一批。培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与应用相结合;集中培训与校本培训相结合;在课程标准与新教材培训时，把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。通识性培训原则上是全员一次性实施，于04年12月前完成。 2、考核基本要求。 (1)新教材培训考核要求：参加培训活动;完成自学任务， 写好笔记 ， 对一些主要问题写出自己的心得。(2)新课程标准培训考核要求：参加培训活动;完成自学任务;完成一篇教学设计或教学案例并做一节新教材探讨课。(3)新课程通识性培训基本要求：参加培训活动，完成自学任务，写好笔记;撰写一篇反思性文章;进行一次课程改革通识性学问考试。 3、通过培训，考核合格，记相应学分。此学分既作为十五接着教化学分，又作为实施新课程的上岗必备条件。