2023年工作计划文字6篇.docx

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1、2023年工作计划文字6篇 每个人都有制定工作安排的习惯，工作安排能够让我们在工作时有更高的主动性，制定一份内容全面的工作安排能够大大提高我们的工作质量，下面是我为您共享的2023工作安排文字6篇，感谢您的参阅。 2023工作安排文字篇1 一、指导思想 为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深化宣扬国家通用语言文字法，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣扬力度，促进我校语言文字工作的深化开展。 二、工作目标 1、学习

2、、宣扬和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣扬力度，营造语言文字规范化的良好校内氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。 2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，比照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积累和归档。 3、营造校内文化氛围，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、规范书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的规范化。 4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国

3、推广一般话宣扬周活动”。 三、工作内容及措施 1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理 （l）在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作动身，全面部署学校语言文字工作。 （2）各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 2、优化校内语言文字环境，提升规范运用语言文字水平 （1）常设推普标语牌，按需进行宣扬标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣扬板、会议等形式，常常性宣扬语言文字工作。 （2）政教处、大队部组织大队委员、推普员定期

4、检查校内语言文字规范化运用状况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌状况。 （3）规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担当教学任务的老师一般话应达到二级乙等水平，特殊是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争达到二级甲等水平。 （4）规范学生在校文明用语，要求全校学生在校内内必需坚持说一般话，并通过老师指导与培训，进一步提高学生一般话水平。 （5）教育处、语言文字领导小组成员一起深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、校内活动、会议等方面运用一般话状况，并刚好反馈检查状况。教育处将定期的抽查学生作业本，督促学生用字达到文字规范要求。 2023工作安排文字篇2

5、 一、指导思想： 围绕贯彻实施国家通用语言文字法，接着大力宣扬国家语言文字工作的方针、政策。依据区语委会工作精神，以及学校的工作安排，开展多样活动，创建规范、健康、有磁性的校内语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，使语言文字工作与学校各项教化工作更好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 二、主要工作： 1、接着创建磁性、规范的校内语言文字应用环境。 2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的内二小学读书节活动。 3、接着培育一支工作实力强，有责任心的学生推普员队伍。 4、推动小思阅读平台的各项工作的开展。 三、详细工作: （一）建章

6、建制，加强语言文字工作综合管理 定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作。学期初，召开语言文字工作组例会，依据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的安排、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商议决策。这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结阅历、发觉问题、不断改进、主动创新。一支素养良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此，将结合大队部培育小干部的制度，培育了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，担当着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范运用语言文字的任务。 （二）开展语言文字探讨

7、活动，提升老师语言文字水平。 与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的教研活动，使运用规范字、讲一般话成为校内中一道亮丽的风景线。 依据区语委办的要求，激励我校老师主动参加语言文字应用实力测试。 （三）突出课堂渠道，提高规范素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求： 1、为进一步提高学生的语文素养，老师要加强课堂教学探讨，仔细实施语言文字规范的教学和一般话说话训练，除此以外，还要充分利用并仔细上好写字课，使学生在规范书写汉字的实力上有

8、切实的发展与提高。 2、接着做好学生语言文字基本功考核工作，本学期将重点抓英雄语拼音验收工作。 （四）与校内外活动结合，提升语言文字工作的实效性。 本学期将以校内读书节活动以及区艺术节竞赛为主开展语言文字系列活动。 1、“传承中华文化走进唐诗宋词”经典古诗词诵读和古诗文学问竞赛活动。 各班班主任依据学生特点开展以“传承中华文化走进唐诗宋词”为主题的古诗文竞赛活动。一、二年级学生以吟诵诗歌为主，三至五年级学生开展古诗文学问竞赛活动。 2、“班班有书声”课文诵读竞赛。 为丰富校内文化生活，培育学生良好的朗读实力，提高语文素养，创建良好的校内文化，实行“班班有书声”课文诵读竞赛，激发学生的读书爱好与

9、热忱，享受阅读的欢乐。 3、“和谐互助共享”睦邻友善语录征集活动。 围绕家园文化“尊老爱幼、共建互助、邻里和谐、健康惜己、礼仪睦邻”等内容征集“睦邻友善”语录。 4、组织学生主动参加“中文自修杯”第xx届上海市小学生“漂亮汉字”征文活动。 （1）完成网上调查问卷。 （2）主题征文：“我爱祖国山河美”。 5、举荐一二年级学生参与杨浦区“小青蛙讲故事竞赛”。 6、举荐我校学生参与杨浦区艺术节讲故事竞赛和朗诵竞赛。 2023工作安排文字篇3 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，实行武汉市语委办20xx年工作要点，仔细开展我校语言文字工作，提升师生语言实力，优化学校语言形象，弘

10、扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。 二、重点目标 1、夯实语言文字示范校、经典诵读特色学校成果，争创市级年度优秀。 2、持续开展阳光朗读活动。 3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。 4、组织第19届推普周活动，创新推普工作。 5、教职工一般话培训达标；一、二年级学生开设一般话与口语交际课程，参与一般话水平测试，测试合格率达到85%。 三、主要工作 1、召开20xx年语言文字工作布置会。总结20xx年工作，科学探讨谋划20xx年工作，统一思想，提高相识，高度重视，将语言文字工作融入后示范校建设、教化教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常

11、工作之中。 2、接着组织好阳光朗读活动。阳光朗读活动接着在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读，二是组织学生社团活动，三是举办经典文学作品系列讲座，四是校内文化艺术节举办学生诗文朗诵竞赛，五是开展4月23日全国读书日活动；。 3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、学生测试成果合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全运用一般话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强一般话教学探讨，提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设一般话与口语交际课程的学生参与一般话水平测试。 4、选送老师参与一般话省级测评员培训，提高师资水平。 5、为全市语言文字工

12、作校长论坛、总结展示十二五时期学校语言文字工作成果阅历做好资料打算。 6、比照文明用语示范岗评比标准，实行不定期抽查和定期检查形式，对成教部等10个文明用语示范岗进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。 7、细心组织第19届全国推普周活动。依据上级推普周活动总体部署，仔细落实我校第19届全国推普宣扬周活动方案，进一步创新推普周活动方式，提高广阔师生的参加意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。 2023工作安排文字篇4 迎着开学的步伐，推普宣扬周的脚步也离我们越来越近。为更好做好语言文字的宣扬和教化工作，现就下半年我园语言文字工作做一个简要的安排。 一、指导思想 接着以青浦区语委办工作

13、要点为指导，以今年推普周宣扬通知要求为下半年主要内容，接着以巩固成果，创新活动形式为抓手，营造一个良好的幼儿园语言环境。 二、主要工作与措施 （一）主动开展推普周宣扬教化活动。 依据本届推普周的主题“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园要主动开展宣扬教化活动。如通过利用电子大屏幕、海报、小星星报以及横幅等途径来进行主题宣扬。同时，幼儿园还可发放相关宣扬资料。 除了做好相关的宣扬教化外，幼儿园还在师生间开展系列教化活动： 1、国旗下讲话，围绕宣扬主题进行。 2、开展古诗诵读活动，大班年级组进行。 3、老师钢笔字书写竞赛。 4、向家长和老师发放“国家通用语言文

14、字法”而宣扬资料。 （二）日常宣扬指导教化 1、家长层面： （1）利用小星星报语言文字专栏，向家长接着进行国家通用语言文字法系列宣扬。 （2）利用幼儿园班级班级网页，每月向家进步行经典童话指导的宣扬指导。 （3）利用家园联系栏向家进步行经典童话内容的推送。 2、老师层面： （1）创新“语言文字宣扬栏”的版面和内容，让宣扬版面更生动，更贴近生活。 （2）上海市实施国家通用语言文字法。 3、幼儿层面 利用“国旗下讲话”的契机，通过幼儿、老师讲话，结合文明礼貌、爱国爱家乡、传统节日教化等，向幼儿进行传统中华美德教化。 （三）加强日常语言教化，提高幼儿语言表达实力 1、各班要充分阅读区，供应与主题相关

15、的图书以及丰富的操作体验材料等，让幼儿在讲讲、玩玩、演演中学习大胆表达表现的实力。 2、接着开展语言课堂教学调研活动及教案设计活动。 3、开展古诗词的诵读活动，激发幼儿对诵读活动的爱好。 （四）接着引导五位老师做英雄字应用水平测试的打算工作，顺当完成汉字应用水平测试。 （五）开展专题活动 1、面对中班家长开展中班家庭早期阅读指导讲座。 2、开展亲子故事表演活动。 3、开展小剧场活动：邀请相关专业人员为幼儿进行童话故事的表演。 2023工作安排文字篇5 依据县语言文字工作办公室的工作要求，结合我校的实际状况，现制定东关小学语言文字工作安排如下： 一、指导思想 全面贯彻国家通用语言文字法，敬重语言

16、文字发展规律，自觉履行“大力推广和规范运用国家通用语言文字，科学爱护各民族语言文字”的基本职责；以“赏识激励成才，细微环节积聚胜利”的办学理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境；坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素养和语言文字应用实力这一工作目标为切入点，全面实施素养教化，不断构建和谐活力的农村校内。 二、工作思路 依据我校的学生“七彩阳光”培育工程的详细要求，接着开展“读书”“练字”“熬炼”“礼仪”的系统训练；坚持推广一般话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推动“经典诵读”活动的深化开展，提高师生的语言文化素养。 三、详细工作 1、开展学校语言文字探讨活动。 结合学校原

17、来在此项工作中的阅历，反思这项工作的不足之处，与学校的教研活动相结合，与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，深化开展语言文字探讨活动，使运用规范字、讲一般话成为校内中一道亮丽的风景线。 2、与少先队和教化处结合，开展社会用字规范性主题教化活动。 组织以老师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍，对社会用字进行动态管理，提高社会用字的规范水平。 3、加大语言文字规范化宣扬教化力度，开展形式多样的语言文字规范化宣扬教化活动。 （1）组织好推广一般话宣扬活动，注意多方动员，全面参加。努力探究新的组织方式，针对社会语言文字应用热点问题，丰富创新宣扬手段，创新活动的形式，加大宣扬和规范

18、引导力度；进一步丰富网络宣扬的内容，充分发挥网络宣扬便利和快捷的特点，加大宣扬力度。 （2）依据县语委办的要求，做好我校老师一般话等级证的换证工作。依据我校老师一般话水平，加大培训的力度，力求提高我校老师的二级甲等所占比例。 （3）接着在全校范围内开展经典诵读活动，各用每天抽出的中午二非常的时间，合理支配，定期检查评比，将经典诵读活动深化开展下去，不断提升我校师生的语言文字水平。并结合清明、端午等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。 （4）以我校的“文学社团”与“书法社团”为载体，激励学生仔细、扎实、长久地开展学生的诵读、写字教学活动，引导“经典诵读”和写字教学向纵深发展。 2023工作

19、安排文字篇6 一、学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用实力。 1、接着培育一支工作实力强,有责任心的学生推普员队伍,特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 2、校内、班级均有长期的宣扬和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率； 4、加强传统校内活动如国庆节、五.一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： （1）诗朗诵竞赛； （2）书法竞赛； (3) 征文竞赛； （4）演讲竞赛 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 二、为了充分发挥

20、语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求： 1、语文老师一般话必需达到二级甲等。其他学科老师一般话均达到二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 3、接着结合教学开展诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用实力。 4、发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。 5、在学校内外悬挂多条宣扬标语、牌板营造深厚的推普氛围。 三、做好校内文字规范化检查工作，做规范用字的表率 1、各年级组、教研组、各班级

21、仔细做好常规文字规范工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净；各班文字协查员做好班级板报宣扬文字规范的检查，并帮助校内文字规范的检查，治理整顿学校校内用字。 2、主动宣扬国家通用语言文字法和市语委有关文件，刚好报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣扬展板，定期做好布置、维护工作。 3、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。 4、接着搞英雄字规范化。部内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求规范率达到100。