《2023年小班体育课公开课教案8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班体育课公开课教案8篇.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小班体育课公开课教案8篇 教案在书写的时候，我们须要考虑创新教学方法，教案是老师为了驾驭课堂节奏预先起草的文字材料。我今日就为您带来了小班体育课公开课教案8篇，信任肯定会对你有所帮助。 小班体育课公开课教案1 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 活动打算： 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、探讨西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，
2、碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、嬉戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏接着起先。 2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫（快速跑） 小班体育课公开课教案2 活动目标： 1、感受与同伴共同嬉戏的欢乐。 2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。 3、发展动作的协调性及敏捷性。 活动打算： 1。学问阅历的打算：视察过蚂蚁爬来爬
3、去，熟识儿歌蚂蚁爬爬。 2。物质条件的打算：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐健康歌小星星，枕头、玩具等障碍物，凹凸平衡板搭成的小桥。 活动过程： 一、热身运动：健康歌 1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫喔喔喔，把沉睡的宝宝们叫醒。 2、老师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。 3、老师引导宝宝创编身体各部位的操节。 二、学习正确的爬行方法1、老师念儿歌蚂蚁爬爬，提问：儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？2老师扮演蚂蚁，示范爬的动作，托班宝宝视察。 3、托班宝宝集体练习爬的动作。 三、探究不同的爬行方法1、嬉戏：爬过小山 （1）让宝宝视察道路，请实力强的
4、宝宝示范爬行。 （2）宝宝集体练习，在练习中驾驭障碍爬的要点。 2、嬉戏：爬过小桥 （1）引导宝宝视察小桥，激励宝宝尝试爬过小桥。 （2）宝宝们自由选择，练习爬行。 四、放松活动：小星星 小星星的乐曲响起，宝宝们和老师一起做放松运动，开心地结束活动。 小班体育课公开课教案3 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。 科目：水平一体育 教学对象：二年级学生 设计者：xxx 课时：第三课时 一、指导思想 本课以实施体育与健康课程标准为依据，以“以人为本”、“健康第一
5、”“欢乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际动身，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增加课堂的趣味性，调动学生的学习主动性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的欢乐，促进身心发展。 二、教材分析 掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作实力，全面熬炼身体，体验参加活动的乐趣。 本课依据掷准的教学内容，支配了持轻物掷准技能和嬉戏的学习，在增加学生的上肢力气，提高学生的协调、灵敏素养。同时培育学生不怕挫折，克服困难的自信念和志气。 三、学情分析 本课的
6、教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课留意力较分散不易集中，但是身体素养普遍较好。课堂上采纳情景教学法，能有效调动本班学生上课的主动性和留意力，教学中适时培育学生的自信念和驾驭动作的满意感，留意关注学生的个体差异，敬重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参加的爱好。 四、教学目标 1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习爱好; 2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够主动参加到课堂嬉戏; 3、情感目标：培育学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增加参加体育活动的自信念。 五、教学设计 第一部分：打算
7、部分 1、 蛇形跑：老师带领学生进行蛇形跑。 2、 热身操：音乐伴奏向前冲下，进行热身。 其次部分：基本部分 1、 叮叮铛铛：让学生仿照锤子敲打钉子的练习。 2、嬉戏：炸狼堡比比谁投得准 第三部分：结束部分 1、放松操：吹气球，学生仿照气球，进行身心放松。 2、 师生小结本课。 3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。 六、教学重、难点 教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。 教学难点：动作协调、连贯、投得准。 七、课程预想： 在课的设计上新授课的教学内容选择比较简洁，学生比较简单驾驭。预料整堂课的练习密度约为45%50%，练习强度中等，平均心率100120次/分。教学上采纳指令性与非
8、指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展特性，激励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互协作，以期共同实现课的目标。 八、场地与器材： 空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标记物5个 小班体育课公开课教案4 活动目标： 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探究新的活动爱好和志气。 2、激励幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。 活动打算： 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图形若干 3、 带幼儿到山上活动。 活动过程： 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下簇新的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!老师惊异：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲
9、环境卫生，我们小挚友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么在这里啊?老师学袋子难过的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有好多的用处：比如我的袋袋能装好多的东西，我还会变许多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小挚友闭上眼睛，老师：1、2、3、变好了(老师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什么拉?变成了
10、袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加美丽呀?今日我带来了许多的图形宝宝，请小挚友用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。看谁变得又快又美丽。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官) 二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感 刚才小挚友变得真快，一下子就把袋子气球变成了美丽的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小挚友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了，小挚友千万别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。老师：来我们和袋子娃娃做好挚友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手
11、)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好挚友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小挚友的身体部位)。小挚友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说：袋子娃娃我来和你做好挚友，不把你乱扔。袋子娃娃是我们的好挚友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象) 三、玩袋子娃娃 1、 哇!袋子娃娃有了这么多的好挚友真兴奋。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我们怎么和它一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进行嬉戏， 2、 老师适时的参加并激励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、相互接住、抛)，在嬉戏中与同伴合作、沟通、学习。 3、 师集中幼儿并总结幼儿的玩法：刚
12、才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小挚友情愿来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。 4、 袋子娃娃夸小挚友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃现在不再难过了，因为有我们这么多的小挚友和它做好挚友，让它们好快乐极了。 四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动 袋子娃娃要邀请小挚友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与老师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别的小挚友一起玩好吗。 反思： 小班孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参加，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我细心创设了
13、这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在嬉戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验-参加表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、欢乐地参加活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探究新的活动的爱好。积累更多玩袋子的阅历。 小班体育课公开课教案5 活动目标 1.体验大家一起玩小飞机的欢乐。 2.学习肩上投远的动作。 3.知道在人少的地方嬉戏，不要把小飞机投到其他小挚友的身上。 活动打算 1.阅历打算：平常带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的嬉戏。 2.物质打算：自制
14、小飞机(用五彩缤纷夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。 活动重点：驾驭肩上投远的动作要领。 活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。 活动过程 1.放录音。 听音乐做打算，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。 2.嬉戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。 要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。 (1)幼儿自取小飞机，四散站好。 (2)老师提问：“小飞机想到天上做嬉戏，有什么好方法能帮助小飞机飞得又高又远?”激励幼儿尝试让小飞机飞起来。老师视察幼儿的投掷动作，发觉动作较正确的幼儿。 (3)老师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的?”
15、请做得好的幼儿进行示范。 (4)老师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”老师边说儿歌(儿歌附后)，边示范投掷动作。 (5)幼儿自由练习，老师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿规范驾驭动作要领。 3.嬉戏：“飞上蓝天做嬉戏”。 (1)幼儿站在一条直线上，和老师一起说小飞机的儿歌，儿歌结束后，大家一起放飞小飞机。 (2)在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，激励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能平安地穿过云团? 4.放松嬉戏：“我学飞机飞上天”。 (1)师：“小飞机飞上蓝天做嬉戏真兴奋啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?” (2)嬉戏：“我学飞机飞上天”，
16、练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听老师的指令边做嬉戏：“小飞机飞速了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。 (3)嬉戏反复23次结束。 活动评价 通过让幼儿参加活动的打算、玩具的制作，提高了幼儿参与体育活动的爱好和主动性。活动中，老师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采纳边说儿歌边示范动作的方法，详细形象，便于幼儿理解动作要领。 通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等嬉戏环节，引导幼儿驾驭动作要领。在活动中，老师要留意幼儿上、下肢的协调发展，活动密度和活动量的相宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的嬉戏，使幼儿上
17、、下肢都得到了熬炼。对活动的建议是：嬉戏中激励幼儿尝试左手、右手轮番进行投掷练习。 附儿歌小飞机 小飞机，真调皮， 要到天上做嬉戏。 我把飞机举起来， 用力让它飞出去。 小小飞机真高兴， 天上飞来又飞去。 小班体育课公开课教案6 活动目标： 1、能听指令扮演角色，做动作。 2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。 3、培育幼儿健康活泼的性格。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 嬉戏过程： 1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。 2、起先嬉戏 （1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好？ （2）妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意
18、手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 （3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 （4）老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。大，考吧。幼师，网出，处！反复，娴熟后，结束嬉戏。 指导要求： 学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说妈妈，妈妈，我在这里。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动
19、中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 小班体育课公开课教案7 小班体育活动： 爸爸的大鞋 活动目标： 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度的动作，培育英勇精神。 3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动打算： 1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 2、录音机、磁带 重点难点： 1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。 2、难点：熬炼幼儿动作的协调性、以及英勇精神。 活动过程： 一、热身运动。 1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：小挚友们，今日我们
20、很特殊，穿上爸爸的大鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。 师:走，穿上爸爸的鞋，漫步去了。(渐渐走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了.)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。 2.幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴在肯定高度的垫子上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令)师：小挚友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(当心哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好挚友，抱一抱：做个风车，转
21、起来：变矮了，长高了：跳下来了,跨一跨，坐上小马驹，驾驾. 二、“走小路”嬉戏 1、引发活动爱好。 师：快乐吗，还有很多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈) 师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参与哦。 2、幼儿自己铺路，老师视察、提示。 3、沟通共享 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 小班体育课公开课教案8 教案:猫捉老鼠 设计意图： 小班幼儿活泼好动，喜爱追逐嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节
22、猫捉老鼠的户外嬉戏，通过生动、好玩、形式多样的嬉戏活动，熬炼幼儿行动的灵敏性和快速反应实力，学会快速躲闪。培育幼儿团结合作的精神，以及对户外嬉戏活动的爱好爱好。 活动内容：猫捉老鼠 活动目标 1、学习遵守嬉戏规则，按歌词有创建性地做动作。 2、在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的乐趣。 活动重难点 按歌词有创建性地做动作。 活动打算： 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 活动过程： 1、故事导入；咱们小挚友最喜爱听故事了，今日老师给小挚友们讲个猫捉老鼠的故事好不好？ 师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高兴奋兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候
23、一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小挚友跟着老师随着音乐把这首歌颂一遍好吗？ 2、老师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫望见， 一把抓住它。） 3、老师请小挚友们也来玩猫捉老鼠的嬉戏，好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行嬉戏活动。 5、老师讲解嬉戏玩法和规则 师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延长活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的嬉戏。 小班体育嬉戏活动教案：钻洞洞 教学分析： 小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的
24、孩子短，要调动他们的爱好就必需尽可能的运用他们熟识的，能驾驭限制的物体，以便孩子消退恐惊感，有主动投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好挚友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，激励他们不断变换着各种姿态，探究着不同的动作，积累运动阅历，从而发展身体的协调实力，平衡实力，力气的支撑，钻爬实力。 教学目标： 1喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。 2尝试用自己的身体做各种动作，发展协调实力。 嬉戏过程： 一、打算活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请
25、出我的 屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。（设计意图：打算活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的爱好，让孩子把自己的身体作为挚友请出和自己一起嬉戏，拟人化的方法让小班孩子在嬉戏前活动自己的身体对他们来说是特别适合的，因为他们带着一种欢乐的情感来活动，就特别的投入和主动。） 二、嬉戏钻洞洞 1做个小洞洞 a激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。（设计意图：孩子们通过仿照老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着起先自己做不同的洞洞，老师用大小不同的球激励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。） b用脚和身体做洞洞，做
26、与别人不同的洞洞。 （设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最终做大洞洞最做铺垫。） 2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。 （设计意图：让孩子们在仿照的基础上进行创建，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的实力在一个一个环节的递进中得到熬炼。） 三、结束活动身体操 儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头， 感谢我的膝盖和屁股，再见！ 小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走） 目标： 1、引导幼儿主动探究瓶子的多种玩法，体验与同伴一起嬉戏带来的欢乐。 2、在嬉戏活动中学习绕障
27、碍物走。 打算：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。过程： 一、导入：听音乐做瓶操。 1、今日，老师带来了很多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩嬉戏，你们欢迎不欢迎？请每个小挚友来选两个喜爱的瓶娃娃做好挚友。找到的小挚友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。 2、听音乐一起做瓶操。 二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探究，激励孩子想出不同玩法。 1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？找个空地方去试一试。” 2、幼儿自由探究玩瓶子，老师巡回视察指导。 3、集中，幼儿示范讲解并描述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃
28、来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。” 4、（配班老师玩打保龄球的嬉戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 5、幼儿玩保龄球嬉戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。 看看谁的本事最大，打倒的瓶娃娃最多。 6、老师告知你们一个隐私，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。 7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真漂亮，我们到小树林里去玩一玩吧！”老师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍
29、物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等） 三、嬉戏。 “老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水沉没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物打算了新居子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新居子里来吧？” 幼儿嬉戏，要求：每次抱一个小动物。 小结：小挚友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真快乐。小动物为了感谢小挚友，给小挚友带来了礼物呢！ 四、结束。 今日我们既和瓶娃娃玩了嬉戏，又帮助了小动物，小挚友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。 小班体育教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 2、熬炼大肌肉力气，情愿参与体育活动。 活动打算： 1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。