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1、2023年幼师师德师风心得体会800字范文8篇 其实心得体会一般分为许多种类，对于写一篇心得体会，信任大家在写的同时肯定非常头疼，我今日就为您带来了幼师师德师风心得体会800字范文8篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼师师德师风心得体会800字范文1 “德”是中国传统的一种美德之一中国人注意以“礼”待人，以“德”服人，因此，我们保亭县教化局的领导们以2023年6月22日特为我们邀请了海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师德师风的讲座，活动的过程我仔细听讲并做好笔记，虚心向阅历丰富的长辈们学习。 通过此次师德师风的教化学习，我对开展师德师风教化活动的重要意义有了较明确的相识，更深化的体会到了师
2、德师风的重要性，老师应树立以身作则，为人师表的形象，老师的言语、动作、看法、以及科学的教化方法和专业技能体现了真正的师德师风的精神风貌。作为一名老师，不管是大、中、小还是幼儿的，我们都要坚持最终党的教化事业，须要有深渊、广博的学问，更须要有高尚的师德与优良的师风，陶行知先生说过:“学高为师，德高为范”，这不是说的就是为师者不仅须要有深渊、广博的学问，更须要有高尚的师德，优良的师风。师德师风是搞好教化的灵魂，为人师表不能是说一套做一套，我们应严以律己，言行举止一样，表里如一，成为幼儿的表率与楷模。 陈园长以论幼儿老师的职业道德与品质修养来绽开了一系列的活动。通过看视频提出几个问题后就进入了本次活
3、动的主题，首先阐述一、传统要求幼儿老师应具备的基本素养有：政治素养思想素养文化素养智能素养技能素养工作看法家长工作等，从这些一步一步进行分析，还播放与职业道德相关的视频短片，绽开了老师的职业道德：献身教化，甘为人梯关切学生，诲人不倦教书育人，谆谆教导勤奋学习，钻研业务以身作则，为人师表团结协作，酷爱集体。身为一名老师，这个专属于老师职业道德的准则肯定要了解并遵循，才能更好地去教化孩子，让孩子在我们爱的环境下健康的成长，对幼儿充溢爱，对自己的本职工作酷爱是做好老师工作的关键。对待幼儿教化我们要做到爱心、耐性、细心，把这些工作看法放到工作上，严格要求自己，用端正的看法去学习、工作。 俗话说：看法确
4、定一切，的确，不管做什么事有端正的看法都是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此，既然是工作就须要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到耐性、细心，专心去爱孩子，因为在幼儿园里老师是孩子的亲人，让孩子体会到你对他们的爱与关切。因此，须要我们要有极强的责任心与高度的责任感，才能把工作做好，才能体现出自己对工作的价值意义。 其次，就论新时期（现代）幼儿老师应具备的基本素养有：新的教化理念敬重孩子，发展特性获得、利用信息创编实力驾驭现代教化技术学会评价、反思家、园、社区资源利用。从中一一绽开，这要求我们老师应当多学习教化理论，提高自己的专业技能，驾驭科学的教化方法，增加业务。依据这些基本素养还引出
5、了几位教化家的教化观点，其中有：欧瑞克、蒙特梭利、皮亚杰、维高斯基等，都分析了他们各自的教化理念。再次，要求我们做一个孩子宠爱的优秀幼儿老师，同样也播放了“最美乡村老师”的几个短片，这希望我们在工作岗位上能做到以下几点：酷爱本职博爱、大爱追求完备和超越童心不泯、热忱不熄传道、授业、解惑以身作则，恪守信用做真诚的挚友。 其实酷爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师的基本素养，身为一名幼儿老师，只有酷爱这份工作，酷爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关切幼儿的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化孩子，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。 通过此次的师德师风的学习，我更加确定
6、人们所说的“老师是太阳底下最光辉的事业”这句话，在今后的工作我肯定严格要求自己，不管是在工作还是生活中，都坚持每天都乐观向上，带着一份好心情去生活，去投入到工作中，带着微笑去迎接孩子，以平和的心态，饱满的精神，真诚的对待每一位孩子，争取做一名合格的人民老师。 幼师师德师风心得体会800字范文2 在x年x月x日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我主动参加活动，让我受益颇深。现就学习培训状况谈几点个人体会。 一、作为一名幼儿老师，优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一
7、样，表里如一，成为幼儿的表率。 二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。 三、老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。 总之，看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要呵护和培育。只有幼儿身体健康、心情开心、
8、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的欢乐。 幼师师德师风心得体会800字范文3 通过对关于加强和改进新时代师德师风建设的看法文件的学习，我对师德师风有了新的相识，也意识到作为一名老师应当要朝哪些方面去努力。 在新时代我们国家要建设一支为人民服务的，让人民满足的老师队伍，就必需进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教化放在师德建设的首位是特别必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”。一名人民老师，他的责任无处不在，假如没有责随意识，就
9、不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教化。因此，我们必需知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。 “做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是接着不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个许久的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断地更新教化理念，用先进的教化思想武装头脑；不断地驾驭广泛的文化科学学问，更
10、新学问结构；不断地学习现代教化技术，运用现代化的教化教学手段提高工作效率；不断地反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 一名优秀的老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行主动探究，以形成规律性的相识。一名老师“只有探讨和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节
11、这是创建性的劳动看法的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。” 老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事探讨的这条华蜜的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼喊，事业的使命，教化的责任，激励着老师们长期细心耕耘在教化这方热土，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。 在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红
12、随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节！我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教化教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。 幼师师德师风心得体会800字范文4 开学初，在校领导的组织下我们开展了“铸师魂，守师道，立师表”的师德师风教化学习活动。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能更好的教书育人。 师德是老师最重要的素养，
13、是老师之灵魂。但是什么是师德呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知；教书育人，坚持不放弃的魏书生；三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾老师陆永康，他们都宣扬着高尚的师德。 一、加强政治学习，不断提高政治素养 老师自己本身就应系统地学习义务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。 二、以身作则、为人师表 常言道，德高为师，身正为范。老师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这
14、将给学生成长带来一生的影响。老师必需要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则。 三、不断学习，提升综合素养。 教化教学基本功是老师所具备的基本技能，只有精通教化教学，才能将科学文化学问精确地传授给学生。老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与学习培训，并在教学实践中熬炼和提高。与此同时，还要加强科研创作，多方面提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 四、爱岗敬业，团结合作 不管是在什么岗位，都要做到仔细负责，在其位，谋其职。同样，作为老师的我们更要爱自己的岗位，并不断为学生的发展贡献自己
15、的一份力气。老师队伍的团结互助，师生之间的融洽，对教化教学有深刻的影响。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，不断学习提高自身的综合素养，只有这样，才能培育出更优秀的人才。作为特别教化老师，更要把自己的爱心、耐性、恒心浇灌学生，让他们拥有一片蓝天。 幼师师德师风心得体会800字范文5 老师是进行道德品质教化的教化者，自我必先理解教化，自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素养教化的今日，社会主义老师肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今老师的道德修养有着更高的要求。老师的师
16、德如何，干脆影响到青年一代的成长，关系到教化事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。 作为一名人民老师，自我的为人处事、治学看法、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会干脆对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必需要做到： 第一，酷爱教化事业，勇于担当职责。从事教化事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民老师，是我剧烈的幻想追求。教化是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自我任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自我的社会职责，能够醒悟地相识到自我的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。 其
17、次，虚心好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教化不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自我的相识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的须要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧、本领和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生怀疑自我的学问。可是，假如学生的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。 老师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响学生。老师要求学生为祖国而学，自我必需为祖国而教;
18、老师要求学生要有事业心、酷爱自我的专业，自我必需酷爱教化事业、爱岗敬业;老师要求学生关切他人，自我必需关切他人，爱惜学生。现代教化是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地理解教化，而是主动地学习、视察与思索。基于以上相识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自我，真正做到以身作则，领先垂范。仅有当你不断地致力于自我教化时，你才能教化好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自我就必需造成一个人，自我就必需是一个值得推崇的模范。 幼师师德师风心得体会800字范文6 老师
19、的思想情操、职业道德比任何职业都重要。老师的工作干脆关系到亿万青少年的健康成长，干脆关系着国家的发展和民族的将来。 目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学老师队伍建设提出了更高的要求。因此作为老师来说应具备全面的素养教化发展，才能培育出适应21世纪须要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培育下一代休戚相关的大事。老师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到学生
20、身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美妙形象，使学生感到惊慌、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德;假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。 因此，老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅
21、长沟通、刚好沟通的氛围，也是保持老师心理健康的必要环境。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，干脆关系亿万青少年学生的健康成长。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光彩。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献。 作为一名老师，应当酷爱学生。老师由于肩负着重要的社会使命
22、，因此必需要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范。爱护和扶助学生，这是老师职业必需坚守的精神底线，也是老师职业区分与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事务时老师的行为应当体现出这个职业的神圣。 幼师师德师风心得体会800字范文7 从事幼儿教化工作一年半多经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。 但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！ 这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩
23、子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我本人在培训中获得的几个方面的一些体会： 一、以爱为本，敬重理解幼儿 霍姆林斯基说过：“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间作为幼儿老师必需具备一颗爱心，这是衡量一名老师最至少的标杆。 作为
24、一名幼儿老师，更须要具备这样的爱心，或者说，须要具备比其他年龄段老师更多的爱心和包涵。我们要学会怎样爱孩子、关切孩子、敬重孩子。记得刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的举动我总是宽容对待，观赏他们的可爱之处，爱护他们宝贵的自尊心。 孩子在老师爱的教化下轻松欢乐的学习，生活。即使他们有时候违反了纪律，严厉指责时，我也动之以情，晓之以理，更要让他们明白：老师师关切你，爱惜你的，是为了你着想才如此严格要求这样，在严师面前他们就不会产生逆反心理或卑视心情，而是理解了老师的一片苦心。 学会爱每一个孩子，但要留意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子，比如孩子自己能吃饭，你为
25、了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做，肯定要把握好爱的尺度;事事关切每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，擅长视察孩子;敬重每个孩子建立孩子的自信念，做事要让孩子感到我们公允、公正、同等地对待孩子;真正的做到以身示范，学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚毅、欢乐成长，使孩子的思维活跃，欢乐健康起来。 二、以身作则，为人师表 为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不
26、从。”一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。 看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫喜爱仿照。老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。 久而久之，孩子也会形成文明的
27、行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。 所以作为一名幼儿园老师，我自认为，不但要告知每个孩子应当做什么，不应当做什么，更应当将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影响孩子，变更孩子，让孩子向着主动健康的方向发展。 三、学问广博 作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得较好的教学效果。 面对当今时
28、代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及孩子成长对学高为师，身正为范的挑战，老师假如不强化自育力学苦练，做到闻道在先，术业有专攻，恐非易事，因此，老师要勇于和勤于不断提高自己各方面素养，要以科学的施教学问，深化学习教化学，心里学教化方法等方面的学问，把教化理论最新探讨成果引入急教学过程，是教化教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来，能够利用现代教化技术，恰当有效的选择教学方法和方式。 所谓学问无止境，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教化的要求，为
29、培育现代化高素养人才而努力。 幼师师德师风心得体会800字范文8 所谓师德，是指每个一般老师必需具备的职业道德，当然也包括自己的内在修养。无论谁教化，都要以人为本，树立自己的形象。老师终归是孩子的榜样，是孩子心中一面矗立不倒的旗帜。每个老师都要有主子翁意识，要以塑造人、培育人、育人为己任，才能体现真正的老师精神。 师德是全部老师人格的详细体现。你必需优先关切、爱和理解学生。从实际动身，勤勤恳恳，爱学生，这样才能收获学生真挚的情感。每天和孩子在一起，让我深深体会到他们的纯真和活泼。俗话说，假如你亲吻你的老师，你会信任它，信任它，并跟随它的脚步。与其喊嗓子，不如做秀。因此，老师是学生的引路人和旗帜
30、。不是说老师是人类灵魂的工程师吗？因为我们始终肩负着为祖国培育重要人才的历史使命。在我看来，一个好老师必需具备专业素养，充分了解老师工作的重要性，才能成为一个好老师。 在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯净的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很简单会发生不当心踩到脚，或不当心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事务。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有肯定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到
31、水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培育他们的生活常规意识。 我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人.刹那间我感觉到我背负的老师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群漂亮的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来华蜜，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了老师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 我经常在思索，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不
32、行以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“_小挚友表现不好，老师不喜爱你了，_小挚友真棒啊，老师最喜爱你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们经常听到这样的埋怨“_小挚友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教化方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们的确运用起来了吗?我们究竟应当怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不这样的爱
33、是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充溢激励的目光中找寻胜利和自信。慢慢地你也会发觉自己在付出爱的同时，也收获了很多很多。 作为一名幼儿园老师，我们可能经常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头;哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥羞辱孩子，致使孩子产生心理疾病;哪个老师对孩子实行暴力措施每每听到这些消息，我们会很伤心，我们的第一反应通常是慨叹幼儿老师的素养，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，老师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教化教学行为的细微环节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。老师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，常常进行自我指责与自我反省，发觉自身不足的同时，主动改正，给小挚友留下一个正义的老师形象。