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1、幼儿园新生家长会发言稿老师孩子是父母的盼望，是父母的将来，天下的父母没有谁不盼着自己的孩子能成龙成凤，以下是由我为大家整理的“幼儿园新生家长会发言稿老师，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园新生家长会发言稿老师【一】敬重的各位家长伴侣：大家好！首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们中班组的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关怀自己的孩子。在这里我们表示感谢！本次家长会的目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园的相关规定和班级状况，同时通过本次家长会会进一步增添家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改良工作和提高自身素养。第二是向你们汇报一下孩子在本学期将要学习的学问。一
2、、 班级状况1、介绍一下老师并将联系方式告于家长以便联系。做好家园联系的工作。2、幼儿分析，向家长咨询幼儿的身体状况，有无要特别交代的幼儿并做好记录。二、学习状况介绍本学期的将要学习的内容：语言方面：培育幼儿会说、敢说、想说。数学方面：x以内的数字认知。艺术方面：培育幼儿大胆表现的能力。这学期我们为了培育孩子的动手能力以及锻炼孩子的绘画能力，我们预备在早晨这段时间，让孩子自己自由的绘画，所以家长给孩子预备一个书包，书包里面放上彩笔、油画棒、绘画本，其他的东西就不要放了，避开孩子在路途中或在教室里弄丢了。社会方面：培育幼儿有礼貌、懂文明的良好习惯，在这里，我说一下，我们班里出现的状况，在礼貌上我
3、觉得孩子们做的不错，能够大方的与老师、小伴侣打招呼，我就说一下，“文明这个意思，我请各位家长思索一下，什么是文明，或许文明就是一句“我喜爱你“你好“不骂人“不打人等等，但是我们常常看到孩子“打架，“打架我在这里用的是引号，为什么呢？有些孩子他们是无意识的打架，就是把打架看成两个小伴侣在玩，有些孩子就是有意识的为什么呢，第一天让小伴侣不当心打着了，但是第二天他来确定是，连本家力的还击，这说明什么，我不说，大家也能理解，我在这里只说一句：“请家长以身作则，正确的引导孩子。“科学方面：提高幼儿的想象，扩大思维。懂得一些简洁的科学学问。我说的这些都是为上一年级打基础的，有些家长认为，孩子在幼儿园只要能
4、够吃饱，让老师看着不要伤着这就行了，但是这恰恰相反，你幼儿园一些常规不好，那么到了小学，他的留意力就不集中，学习能力就会下降的。盼望各位家长协作幼儿的常规。孩子进入中班这学期了，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理
5、又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦三、家园协作从我们与家长合作以来，很多家长特别注重孩子的教育，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声感谢！如今我们开展的是综合主题教育，这样会有许多家长参加的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，家长和孩子搜集材料的过程中也可以丰富学问面，所以请你们还是一如既往地协作我们。感谢大家！幼儿园新生家长会发言稿老师【二】敬重的各位家长伴侣：大家好！首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关怀和支持！家长作为幼儿园教育的参加者、支持者和合作者，在幼儿的进展
6、中起着重要的作用。在这里我真诚地盼望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，盼望家长能静下心来一起达成共识。一、幼儿园的基本状况我园共设x个班级，xx名教职员工，在园幼儿xx经过假期硬件设施的整改，现园内环境焕然一新，配套设施齐全包括幼儿活动室、午睡室、洗手间、多功能教室、餐厅、绿化场地等。目前，幼儿园已被命名为“xx省二级幼儿园、“xx市示范幼儿园、“xx市一级幼儿园、 “xx市星级示范家长学校、“xx市卫生单位、“xx市巾帼文明示范岗？上学年诸暨市幼儿园年度考核成果为“优秀。二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长
7、们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园始终以科学的理念指导教育工作。如今许多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算x以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪慧啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，独特的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。本着“一切为了孩子的健康成长的办园宗旨，xx镇中心幼儿园严格根据统一的省编新
8、教材组织教学活动语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动。本学期开始，根据教育局要求，拼音教学放入以后兴趣班中进行。我们注重幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面能力的培育，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，培育幼儿活泼开朗的性格和敢于探究的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等竞赛中获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱中餐、点心，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得快乐、住得安心、学得舒心。三、创设良好的家庭环境家庭是儿
9、童成长进展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨“真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要特别重视，主动地了解孩子的特点，分析其缘由，查找对策。假如长期面
10、临这样的问题，我们就应当从家庭教育找缘由。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的进展，一个充满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的兴趣。孩子心目中理想的母亲应当永久冷静，永久和善，永久富
11、有爱心地对孩子，永久知道管教孩子的恰当方法，永久情愿花时间陪孩子共同成长，永久对孩子抱有信念，永久情愿与孩子一道商量问题。当然父亲的作用也永久不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发觉这个孩子的听说能力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她认识字吗？他说有的
12、认识，有的不认识，但也许能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的安全问题我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己意料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正
13、因为有事故的难以意料性，x损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当承当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未准时实行措施的。 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错，那么承当责任的是幼儿的监护人。如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承当责任。又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告
14、知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理预备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园承当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不承当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我爱护的教育。五、理解、支持老师的工作教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里
15、的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍旧耐烦细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得自己回家吃饭；我更不会遗忘，当老师们发觉
16、自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也盼望家长能给予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。六、搞好家园联系幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展创造良好的条件。 因此，我们教
17、师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于盼望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让美好人生在家园的共同引领下启航。愿我们的老师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动和“求索中去共同推动幼儿教育事业卓有成效地进展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能主动的和小伙伴游戏，懂得合作共享，这是我们老师、家长最大的心愿。
18、最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的盼望得到家长的关心、支持和协作：1请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，上午x：00左右入园，黄昏x：00离园。2严格执行“中国幼儿在线门禁机接送制度，必需由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。3无论送孩子，还是接孩子，在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。中国 给家园共育提供了一个很好的平台，它已经成为我园家长和老师进行双向沟通的一个重要手段。家长在中国幼儿在线关心创建的幼儿园网站上通过各种方式展示幼儿，老师能看到，班级里的状况家长也能通过各种方式观察，
19、大家的沟通就变得特殊流畅。各位家长：从今日起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和伴侣吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面进展而共同努力！幼儿园新生家长会发言稿老师【三】敬重的各位家长：你们好！首先感谢大家能在劳碌之中赶来参与今日的家长会，真诚地向大家说一声：感谢！特别珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨，互相沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。盼望通过今日的家长会使班级管理到达家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最正确结合点，形成合力，共同培育好孩子。首先跟家长们来说说怎样做让刚入学的孩子较快
20、速的适应幼儿园，信任这也是家长们目前最为关怀的一个问题。一、怎样顺利度过入园关到一个新的集体环境中生活，幼儿都有一个适应过程。对于刚入学的小班新生尤其如此。孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的生疏的环境，四周是生疏的老师、生疏的小伴侣，难免会难过难受，建议家长：1、表现出主动看法早上送孩子去幼儿园，与孩子的告辞应当简短亲切，假如父母们迟疑或延长你们的告辞时间，孩子们将更难分开，当然，你的孩子会一边哭闹一边死死地抓住你的手或衣服不放，这时家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。更不能看到孩子心情反应较大、哭求不停而容许孩子过几天再去。孩子虽小，但对家长的心态很敏感，家长
21、的妥协只会延长孩子不适应的时间，所以家长要狠心坚持送孩子，不能“三天打鱼两天晒网。 当然孩子在哭，走出教室不是一件简单的事。但我们老师会有很多方法平息孩子的心情。孩子入园后家长应马上离开，不要偷偷地到幼儿园探望孩子，一旦被孩子观察，原来已趋稳定的心情又会风浪再起，这样对孩子有害无益。切勿刻意渲染孩子入园的紧急气氛，尽量以平和的心态对待，避开将你的紧急传递给孩子。因为幼儿园的生活是每个孩子都要经受的，幼儿最需要伙伴和游戏，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的。2、为孩子建立安全感因为分别能触发被抛弃的感觉，因此在送孩子来幼儿园的第一个月，你应当尽可能保持孩子的生活有规律。在送孩子上幼儿园的
22、路上，讲清晰你将去哪儿，什么时候会回来接他，你可以说：“你和老师、小伴侣呆在一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。记住，妈妈和爸爸肯定来接你。3、培育孩子的规则意识孩子在家的时候，家长应有意地按幼儿园作息时间支配孩子的活动。关心孩子建立适合的午睡习惯，我们幼儿园的午睡支配在中午12点至下午2点20。早上入园时间为7：30左右，晚上在家睡眠时间最好不要晚于9点。同时培育孩子在家独立进餐，用小杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培育孩子的规则意识。比方，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让孩子在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无
23、所适从。4、让孩子用语言表达愿望孩子在家的时候，跟父母沟通可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的心情。因此，要告知孩子在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清晰、礼貌、语气温柔，发音精确，不要用叠音字。5、为孩子创造交往的机会从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与很多小伙伴一起生活。因此，家长应教孩子学会关怀他人，与同伴共享玩具与食品，体验交往的乐趣，关心和安抚身处困难环境的人。平常
24、有空家长也可有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人交往，关心孩子早日适应幼儿园生活。6、送孩子入园初期，家长要和老师准时沟通。把孩子的独特特点及在家的生活习惯具体向老师介绍，以便老师更好地接近孩子，但不要当着孩子的面说。同时要在孩子心中树立老师的形象，告知孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你，喜爱你。老师在孩子心中的地位很重要，孩子对幼儿园的畏惧心理盼望从老师那里得到一份安全感。家长不能流露出对老师的不放心，或说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你的话，这样无意间把幼儿园变成了惩处孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼。孩子是很敏感的，他会从大人的看法中感觉幼儿园是担心全的
25、地方，当然就更不愿上幼儿园了。对依恋性强的孩子，可带他最喜爱的玩具入园。对幼儿来说，在生疏的环境里，有自己熟识的物品陪伴，在肯定程度上可缓解其孤独感和担心全感。7、家长可以有意多和孩子谈些幼儿园的趣事。并把从老师那里了解的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。如告知孩子，老师今日夸你乖，吃饭不挑食、不剩饭，手洗得也很洁净，和小伴侣一起玩玩具时很谦让，你真棒等等，以强化孩子对幼儿园和老师的亲近感。只要与老师亲近了，和小伴侣熟识了，孩子也就适应了。 孩子的适应能力和可塑性都是很强的，只要坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能适应幼儿园的生活。但个别孩子如家长过分呵护、包办、自理能力较差就比较难适应。对于
26、这种状况，家长不妨转变一下教育方式，并多与老师沟通，同时留意留心孩子的进步，准时予以确定，进行有效强化。二、安全方面应当说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也始终将安全工作放在首位。尽管“告家长书已发放到各位家长手中，但我还必需强调有关接送方面的问题。一接送的留意事项1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：00，下午4：00接孩子。2、 明确接送人。接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。3、加强安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必需把孩子亲自交给老师，孩子有心情、身体方面的状况可以和老师做个简短的沟通。
27、下午接孩子时，必需提示孩子和老师说过“再见后方可离开，不要在幼儿园内逗留。假如在操场上活动家长要尽到看护人的职责。4、请家长每天关怀一下家园共育的一些文章，互相沟通沟通。5、家长们要留心我们校信通所发的一些通知，假如需要带一些物品或材料，请家长大力支持与协作。三、常规培育许多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育。试想，教室里乱七八糟，孩子怎会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。在生活方面应能做到以下几点：1、学会用语言表达自己
28、的愿望；能将玩过的东西归类放好。2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁衣服、鞋子。3、情愿参与各项集体活动，尝试和同伴学习共享等待、体验其中的欢乐。4、学习清静地倾听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并进行行动。5、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。6、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木、小动物等美妙的事物，并产生开心的心情。7、会主动地在成人的提示下使用简洁的礼貌用语。8、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识。那么，对于违背规则的孩子，怎么办？ 这恐怕是许多家长都很关怀的问题。我想，对于小班幼儿来说，许多时候违背规则都是无意的。我们经常用讲道理的
29、劝说教育，让孩子明白规则的要求。对于常常违背规则的幼儿，我们则实行“冷处理法。如临时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。孩子之间有了矛盾怎么办？孩子间出现矛盾很正常，而关心孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解状况，和教师一起关心孩子分析缘由，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。幼儿生活自理能力的培育是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素养教育的今日，提高幼儿的生活自理能力特别重要，在孩子学习自理能力技能过程中，请家长给予孩子适当的鼓舞，树立他的自信念，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。三、四岁
30、的孩子什么都想“自己来，却什么也干不好，假如家长还是以“你还小、“你不会来扼杀他们的“自主性的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康进展，孩子想“自己吃、“自己穿就顺势教会他们生活自理的本事，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始独立，培育他们的责任感和爱心，懂得关怀他人，这才是父母为孩子获得一生美好而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培育了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取胜利的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种顽强、独立、自信，正是适应将来社会的高素养人才的良好独特品质。各位家长，我们情愿与您携手，一起把孩子教育好。也盼
31、望各位家长对我们的工作，多提珍贵意见。假如我们的工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽到的，请准时和我们沟通，告知我们，以便我们准时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们开心的渡过入园的第一个学期！盼望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页