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1、2023年幼儿园大班安全教案简短5篇 教案在完成的过程中，大家须要留意文字表述规范，教案是老师为了保证上课进度提早撰写的文字材料。下面是我为您共享的幼儿园大班平安教案简短5篇，感谢您的参阅。 幼儿园大班嬉戏教案1 一、活动背景 跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，深受孩子们的宠爱。把跳橡皮筋嬉戏和童谣奇妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的特性特点。依据大班孩子的动作发展状况，我选择了跳皮筋活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创建力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。 二、活动目标 1学习一些简洁的跳牛皮筋的基本动作 2通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神
2、，体验自主活动的欢乐 三、活动打算 牛皮筋、会念儿歌小皮球 四、活动过程 （一）老师带幼儿在嬉戏中热身。 1.跟随老师向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，听老师的哨音、看手势结对 3.做打算操 （二）幼儿自己探究玩牛皮筋的跳法 1、幼儿三人一组自由探究牛皮筋的玩法。 2、老师演示跳牛皮筋的方法小挚友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小挚友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九
3、六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。 （三）老师讲解嬉戏规则 14人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人） 2在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳 3跳错的小挚友就要去拉皮筋 （四）嬉戏起先 五、活动延长 嬉戏结束后组织小挚友做放松活动，以免小挚友感到疲惫。 幼儿园大班嬉戏教案2 活动打算：音乐：敬爱的挚友下个路口坐上火车去拉萨，套绳15根，小沙包和书包与幼儿的一半人数，相同，路途箭头，高20厘米、宽20厘米的平衡木，
4、拱形门、梅花桩、蚂蚁头饰。 阅历打算：幼儿对两人合作嬉戏的方法有肯定的了解。如：两人搭肩走、两人背靠背走等。 活动过程： 一、热身活动。 1.幼儿尝试一个人的全身活动。如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。 2.幼儿尝试在音乐敬爱的挚友中两人合作做滑稽的热身动作。 如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。 二、 尝试学习两人合作嬉戏-开火车。 1. 老师做反面示范，抛出问题：为什么我们的小火车总是开不稳？ （1）.老师示范手臂动作时用延长呜的声音来让幼儿细致视察手臂合作的正确方法。 （2）示范：第一次后面老师推着前面的老师走，其次次前面老师拉着后面老师走。 幼儿园大班
5、嬉戏教案3 活动目标： 1、练习在肯定范围内动作较敏捷的四散追逐跑。 2、通过嬉戏，提高四散追逐跑的实力，知道日常生活中要平安用电。 3、在活动中留意平安，不与同伴碰撞。 活动打算： 大灰狼头饰一只： 适合年龄：大班 活动过程： 1起先部分：动物仿照操幼儿能跟着老师做操。 2基本部分 （1）嬉戏：电羊介绍嬉戏玩法、规则、边讲边示范。(老师请小挚友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名电羊。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。另选一幼儿扮大灰狼，背对羊群站立。儿歌念完，大灰狼转身喊：我来吃羊啦！即追逐羊群，羊群四散跑开。假如大灰狼捉住了小山羊，就可
6、把小山羊带出场外。假如大灰狼抓住电羊，电羊就发出的铃铃的声音，大灰狼触电，站着不能动。千万留意，不能让大灰狼和其它小山羊知道谁是电羊。) （2）让幼儿学念小山羊儿歌数遍。 （3）幼儿玩电羊嬉戏数遍后，老师激励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而大灰狼抓小羊越多越能干。 3活动结束： 玩民间嬉戏炒蚕豆、炒豌豆数遍。 老师简洁小结，表扬机灵、英勇的小挚友。 幼儿园大班嬉戏教案4 活动目标： 尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。 迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。 学会和同伴共享空间。 活动打算： 皮球和幼儿人数相同。 地面上的直线四条。 椅子四
7、把。 活动过程： 起先部分： -自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。 基本部分： -幼儿示范自己拍球的方法。 老师总结： 行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。 左右手拍球：双手轮番拍球。 绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。 -幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。 每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？ -激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。 -分组练习。 先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。 -）换组练习，老师随机指导。 结束部分
8、： 嬉戏：打野鸭子。 全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。 幼儿园大班嬉戏教案5 【设计意图】 健康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的爱好,发展动作的敏捷性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的阅历,他们特别喜爱玩推车嬉戏,本活动中欢乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程-两个小挚友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了竞赛推小车的形式,既增加了难度巩
9、固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到簇新和刺激。 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创建性和想象力。 2、发展幼儿的肢体协调实力,培育幼儿对合作嬉戏的爱好。 【活动目标】 1、指导幼儿两两结伴进行推车嬉戏,增加手部力气,提高身体平衡协调实力。 2、培育幼儿合作意识,体验与同伴协作嬉戏的欢乐。 【活动打算】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐,进行曲。 【活动过程】 一、欢乐热身活动律动导入,激趣。(老师带领幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏
10、由慢到快,随幼儿的驾驭状况渐渐加快节奏增加难度,增加趣味性。 二、欢乐体验,集体练习 1、谈话导入,示范讲解 师:喧闹的建筑工地上,小推车正在忙劳碌碌地运输货物。 2、老师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。 师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小挚友双手着地,老师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。 (2)三人推车法:请一位小挚友双手着地,另请两位小挚友分别握其左脚腕和右
11、脚腕,成小推车状前行。 三、欢乐竞赛,难度练习 1、嬉戏:推小车竞赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴嬉戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从起先点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中,老师可适当对幼儿进行表扬与激励,以激发幼儿的主动性和胜利感。 2、嬉戏:运输砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运输砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运输到指定地点,比比哪个小车队运输的砖块最多。 四、放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解惊慌疲惫的身体。 活动延长： 活动结束后老师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏,既可解决体育嬉戏与器械不足的冲突,又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 幼儿在这次体育活动中爱好很浓,充分调动了幼儿的主动性,幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车,老师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最终部分竞赛嬉戏时,要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。