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1、2023年数学备课组学期工作计划6篇 不管是是什么样的工作，我们都应当有提前制定工作安排的意识，大家知道工作安排在写的时候须要当心哪些地方吗，我今日就为您带来了数学备课组学期工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 数学备课组学期工作安排篇1 一、指导思想： 七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的基础学问与基本技能，进一步培育运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、状况分析： 依据小学升初中考试的状况来分析学生的数学成果并不志向，
2、总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。 依据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，培育学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。 三、详细教学措施： 1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必需依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。 2、在课堂中尽量充分调动学生的主动性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。 3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练”为主。 4、要扭转学生的厌学现象。在平常的课堂中多
3、赐予提问，给后进生树立信念。对优生要严格要求，端正他们的学习看法，抑制他们产生傲慢心情。 5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力气。 6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。 7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课用心听讲，主动发言，作业仔细完成。但同时又不死板，给时间让学生探讨问题，激发学生的学习爱好，又可以增进同学之间的友情。 8、关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触
4、学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 9、在课堂教学中坚持按部就班原则，正确组织课堂教学。做好学问的连接及章元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺 四、本期教学进度如下： 第一章我们与数学同行 第1周 其次章有理数 第1至5周 第三章用字母表示数 第6至7周 第四章一元一次方程 第8至13周 第五章走进图形世界 第14周 第六章平面图形的相识（一） 第15至18周 期末考试 第19至20周 数学备课组学期工作安排篇2 一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，高考为中心，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不
5、断深化课堂教学改革，全面提高本备课组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期本备课组以考试大纲和课程标准为中心，围绕教材内容完善和深化学科教学常规，勤于学习，擅长总结，虚心进取，讲求奉献，精于业务，不断提高自身的思想和业务素养。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的。每一次参与人员都有收获。 三、详细工作： 1.抓常规，提高课堂质量，仔细完成教学任务。我们备课组，重点抓好备课和上课两个环节，充分发挥集体力气和才智，共同探讨，相互协作，做到集体备课，资料共享，信息传递。本学期我们完
6、成了期初制定的安排必修2第四章圆的方程、选修21、选修21共七个章节的的教学。 2.本学期进行了两次月考、期中、期末考试，我们能仔细进行复习迎考工作，共同商讨复习策略。考试后加强补差工作，力争每一位学生都不掉队。 3.加强教学探讨，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课组要定期进行集体备课，探讨教学内容，探讨学生、进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。 4、做好培优补差工作，开
7、设了数学培优班和补差班，让各层次的学生都学有所长。 5、我们还实行“走出去”的形式，与兄弟学校老师进行沟通。主动开展教学研讨，观摩活动，相互学习。 6、高三数学复习资料以五年高考三年模拟为教材，每单元复习完后进行单元测试，复习巩固。 数学备课组学期工作安排篇3 一、指导思想 坚持教化为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际动身，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的特性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有特性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学
8、使每个学生都得到充分地发展。在老师间实现资源共享，促进老师的创新意识，开展特性化教学，提高课堂效率。 二、工作目标 1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。 2. 组织各位老师仔细学习新课标，以适应新形势的须要，同时抓好平常的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定时进行八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起探讨如何处理教材中的重点和难点及细微环节问题。如何备好、上好每一节课是我们探讨的重点，如何提高我们八年级的数学成果上我们探讨的最终目的。 3仔
9、细学习“教学六仔细”和老师考核条例。 4.同心同德各尽所能且分工合作，激励老师依据本班实际状况自编题。备课组活动时支配肯定时间让阅历较丰富的各位老师介绍阅历，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。 5. 组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期至少听10节，激励随堂听课,尤其是对新老师的听课指导。备课组依据状况主动开展示范课，让老师有机会学习、提高。 6发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。 总之，这个学期，七年级数学备课组要根据学校的要求，仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培
10、优扶差，力求在教学上有比较大的进步，精彩地完成学校的工作任务。 三、留意的问题 1注意学生的活动、学习过程，学问的形成过程，即重心前移。留意评价的方式方法。 2在教学活动中，激励学生思维的多样性，避开评价的统一性。 3注意教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。 4关注学生对学问技能的理解与应用； 5不激励学生运用计算器。 6. 仔细做好县、市教科研部门对我校调研的打算工作。 四、集体备课详细支配： 附：安排表 周次 日 期 主 要 内 容 安 排 参加人员 1 3月2日-3月8日 开学推门听课：郑晓珍、涂望星 教务处 八年级备课组 2 3月9日-3月15日 周四下午备课组活动：集体备课
11、课件教案探讨，修改，上交学校 八年级备课组 3 3月16日-3月22日 制定备课组安排，周四下午备课组活动 八年级备课组 4 3月23日-3月29日 全组 5 3月20日-4月5日 清明节4-6日放假 全校 6 4月6日-4月12日 周四下午备课组活动 八年级备课组 7 4月13日-4月19日 老师开课周，“有效学习”研讨会 全组 8 4月20日-4月26日 周四下午备课组活动：程进度调查等 八年级备课组 9 4月27日-5月3日 期中备课本，听课本，备课组活动本检查 全组、备课组长 10 5月4日-5月10日 教学常规检查、期中考试 学校相关科室 11 5月11日-5月17日 各年级质量分析
12、会，命题竞赛 学校相关科室 12 5月18日-5月24日 周四下午备课组活动 八年级备课组 13 5月25日-5月31日 老师技能展示评比 教科室 14 6月1日-6月7日 周四下午备课组活动：微课制作学习 八年级备课组 15 6月8日-6月14日 中考 学校相关科室 16 6月15日-6月21日 端午，期末复习，“有效学习”研讨会 学校相关科室 17 6月22日-6月28日 期末复习，期中备课本，听课本，备课组活动本检查 学校相关科室 18 6月29日-7月5日 期末考试 学校相关科室 数学备课组学期工作安排篇4 一、指导思想: 仔细学习执行学校对高三数学教学工作安排任务，立足高考，钻研新教
13、材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高考命题特点与趋势,以务实创新的看法、团结合作的精神，主动开展集体备课活动。摸准学情，努力探究提高教学效率的途径和方法。立足课堂，注意反馈，精益求精，同心同德,夯实基础，稳步推动，发展智力，提高技能。集全组五位理科数学老师的才智，力争高三理科数学教学质量的大面积提高。为本年段高考取得优异成果，为学校的发展而拼搏。 二、教学措施： 1、仔细探讨数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学教学的深广度;注意数学高考信息的收集、整理和分析，探讨相关省份近三年的数学高考题以及高考模拟题。加强与外界的联系尤其是与省内名校老师的联系，学习他们的先
14、进阅历取长补短。 2、仔细制定数学第一轮总复习的教学安排，做到教学进度、内容深广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责,分工协作，单元测验试题，交叉把关审核。做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保证试题具有典型性和代表性。 3、仔细探讨学生的数学学情，刚好驾驭学生复习数学的思想及心理改变，把握好复习作业题和考试题的难度和题量，单元作业及考试全批全改，个别学生必要时可以面批面改，刚好反馈。对差生加强辅导，努力为学生排忧解难，使学生树立学数学的信念，爱护学生学习数学的爱好和主动性。 4、优化方法，注意效率，努力提高课堂45分钟教学质量，精选数学习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。复习重点突出
15、双基，以学问线为主，构建完善学问结构网络，把零散学问系统化、网络化。同时注意引导学生进一步理解和运用数学学科思想， 5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特殊要加强对复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。 6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。 7、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注意对反馈信息的整理(如学问和方法驾驭不好的)，大题各种方法探究及整理，每次考试主要采纳自主命题、确定一人负责，全组共同探讨的方式命制试题。 6、努力抓好各班总分
16、靠前而数学成果偏弱的这一部分学生，通过重视、关注、关切、个别辅导，提高他们的学数学的主动性，确保升学率和平均分的提高。 三、内容进度： 本学期复习内容为高考必考内容的全部，包括：必修一，必修二，必修三,必修四,选修2-1,2-2,2-3、4-2,4-4,4-5时间紧任务重。 数学备课组学期工作安排篇5 本学期初二备课组安排公开课，请有阅历，年纪大的老师上示范课。青年老师的展示课或是刚接触初中新教材的老师的公开课。 一、指导思想 以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标，仔细学习新数学课程标准，探讨教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，主动思索，勇于开拓，寻求突破，努力提高数
17、学教学质量 二、工作要点 1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。通过不断学习，使组内的每位老师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。 2.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念
18、的教法和学法。 3.仔细对待探讨课，切实提高探讨课的质量。加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。听课老师在探讨课结束后仔细填写好总评，并实事求是、真诚以待地参与评课沟通，以期共同探讨，共同提高。 三、教研工作 1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。 2.细心备课：坚持超周备课。上课前肯定要复备，理清上课思路，做好上课的打算工作，在备课笔记上作出修改调整看法，并刚好保留资料。 3.质量监控：以主动心态迎接学校教育处的教学质量常规抽查，注意抽查对质量的诊断作用。并时刻打算接受上级部门对学生的学习质量检测。
19、4.作业：作业布置要适当，要细心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。作业批改要刚好，并留意讲评。 5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。 四、备课组活动支配 活动时间：每周一第四节课 第1周制定教学安排、进度 第2周备课大数的相识 第3周备课数的读写 第4周备课一亿有多大 第5周备课公顷和平方千米 第6周备课角的度量 第7周备课三位数乘两位数 第9周期中试卷命题 第10周期中考试分析 第11周备课平行四边形和梯形 第13周备课除数是两位数的除法 第15周备课条形统计图 第16周集体备课数学广角-优化 第17周复习课探讨 数学备课组学期
20、工作安排篇6 组织本组老师仔细学习数学教学的新课标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度。 一、本学期工作目标 1.深化学习新课程标准，钻研新教材。 2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。 3.优化教学情景，激发学生的学习爱好。 4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5.培优转差工作 6.争取年级平均分在全区的前列 二、集体备课支配 1.备课任务： 2.周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。 3.流上周授课过程中的问题和感受。(由组员轮番组织发言) 4.备内容： 5.目标(学问、实力、发展)， 6.节重点及突出方法，
21、7.节难点及克服措施。 8.节课的大体思路及补充内容(结合课件展示) 9.效作业：严格限制作业量，尽量削减不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。 10.数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。 11.下周所用单元测试卷的人员支配。留意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。 三、本学期活动主题 1.课堂视察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，支配不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的相识和升华。 2.开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。 3.组织青年老师上好汇报课和校公开课。 四、重大事务 组织好期中、期末的复习和考试工作。