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1、2023年教师个人发展计划幼儿园7篇 伴随生活的变迁，我们运用安排的次数越来越频繁了，在撰写的时候，须要留意看法端正，我今日就为您带来了老师个人发展安排幼儿园7篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师个人发展安排幼儿园1 一、个人发展目标 通过自身的刻苦努力，提高个人修养，用真诚的看法对待工作、学生和家长。业务方面，不断在课堂教学中渗透新的教化教学理念，植根于自己的教化教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升，力求使自己及早由一名专业型老师转变为一名探讨型、学者型老师。 二、详细措施 (一)师德方面 我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。努力
2、用自己的真诚与学生之间建立和谐、民主的关系。我要努力与家长建立更亲密的联系，取得家长的信任和支持，家校携手共同教化好学生。 (二)教学方面 1、在广泛阅读中提升个人素养 仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教化改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻老师，我要主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料， 要用学问充溢自己，用先进的理念武装自己，阅读是最好的途径。我给自己选择的阅读内容如下：给老师的一百条建议、陶行知教化名篇小学数学等各类教化教学著作，特殊是有关教化理念、数学、科学学科教学的内容。详细做法： (1)每周阅读3
3、篇以上有关的探讨性文章或案例，并能做简洁的口头述说。 (2)每月精读二本以上教学类期刊，并通过撰写读书笔记的形式摘录有价值的信息，同时联系自己的教化教学实际，撰写反思、随笔，提升自己的理论探讨水平。 2、在学科教学辅导中成长 结合教研室组织的“网上远程教化视频”培训，大量阅读全国特级老师的一些课堂实录，对名师们的案例进行积累探讨，同时联系自己的教学进行反思，以名师为自己学习的榜样，努力提升自己的教学理念和教学水平，向探讨型老师迈得更近一些。 3、在高效课堂研讨中进步 实践才能促进自己业务水平的成长，虽然过程总是特别艰辛，但没有艰苦的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮助。 (1)要树立
4、现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 (2)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 (3)深化课改，进一步实行新课改教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生自主学习实力的培育及认知过程中的情感培育。努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能驾驭通透。 4、在反思总结中成长 在日常教学活动中，注意对自身教化行为的反思、实践，解决教改新问题，
5、提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会探讨，为教学论文的撰写打算第一手的资料，争取每学期写一篇教学案例或一篇高质量的文章能够在杂志上发表。 5、在教化科研中重构自身专业学问结构。 在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践实力;将学科学问实力和教化理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构。主动参与教科研活动，尽可能担当市级以上的公开课。 总之，我要努力让自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，并且争
6、取能形成自己的教学特色，成为学校数学学科的骨干老师。 老师个人发展安排幼儿园2 我是一名一般的小学英语老师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。随着教化教学改革的不断深化，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划，而不是简洁的重复。没有安排的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 一、发展目
7、标： 教书者先强己，育人者先律己,首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。学为人师，身为世范,引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、加强自身师德修养。 有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，因为老师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任
8、何缺憾。 三、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，使学生形成初步的综合语言运用实力，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 四、详细措施： 1. 仔细学习探讨所教学科课程标准（教学大纲）；通读（或阅读）本学期的运用的教材，总体把握本学期的教学内容。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写
9、好教学后记。 2. 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次分明，言简意赅，由易到难，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单、学得轻松、学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3. 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。多学习有丰富教学阅历的老师们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4. 在作业方面
10、。布置作业做到精读精练，以提高学生爱好为主，可以多布置思维导图等作业，避开味同嚼蜡的抄写。仔细批改作业，尽量做到面批。一年级学生没有手写作业，一起作业网就显的尤为重要。每天有一起作业网，限制在5分钟左右。 5. 做好课后辅导工作。每周至少面批一次作业，争取每天都能单独辅导班里的学困生学习。 6. 进一步学习英语学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教化、教学实际问题的实力。 7. 读一至两本教化教学论著。勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 总之，在今后的工作中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓
11、越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力。现在的我应当专注实实在在，脚踏实地，让学生上好每一堂好玩，有效的英语课！ 老师个人发展安排幼儿园3 走上工作岗位已有十个年头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。为了能更好地发展自己，朝着志向的目标奋进，恰值入选东营市青年老师培育对象这一契机，在成长历程的起始，制定如下三年发展规划，为自己的教化生涯起导航的作用： 一、自我定位 1998参与工作至今已经有十余载，始终从事生物学科教学，具有肯定的教学阅历。参与过优质课、公开课活动，熟识现有岗位工作状况。如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。 二、优势分析 1
12、、现有的课堂教学实践阅历，能够胜任各年级段的生物教学工作，能协作学校做好各项工作。简单接受新事物和新观点，能够参加课题试验，具备肯定的的教化科研实力。 2、能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。 3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 4、喜爱阅读各类书籍。 三、存在的问题 1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教化教学实践当中还显得比较生疏，操作时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐性还不够。 3、在教学探讨中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不擅长总结和整理。 4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 四
13、、工作总目标 在这三年中，我有一个幻想，也是对自己的要求，我要在新课程改革的引导下努力成为探讨型老师，我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型。详细来说就是能够在三年中能够在导师的指导下找到课堂教学的特点的定位，能够确定自己的探讨主题，锤炼自己的课堂教学与探讨。 五、分项目标和任务 1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课堂教化的效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的教学风格带到我的课堂上，敬重和爱护学生的学习自主性和主动性，激励学生把生物作为一种科学来探讨，而不是把它当作一门课程负担，合理地创设各种情景，把书本学问与现实生活紧密联系起来，让学生感受到
14、生物的真实性和好用性。争取一年上好汇报课，二年上好家常课，三年上好创优课。 2、教化科研的目标：主动参加教化教学探讨与学校课题探讨，在平常的教学中，把自己的行动和探讨结合起来，不断地总结，发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。关注教科研信息，主动参与生物教学方面的科研项目我要，平常多积累材料，多进行个案探讨和教学反思，主动撰写教学探讨论文。争取能有论文获奖或发表。 六、措施和条件 1、保持老师的专业情怀激情，坚持爱学生，把自己的岗位当作事业来追求。德国教化学家第斯多惠在老师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本事，而在于激励唤醒，没有兴奋的心情怎么激励人，没有主动性怎么能
15、唤醒沉睡的人。”要激起学生的兴奋心情并使其产生长久、深厚的学习爱好和学习热忱，老师本身就要备有兴奋心情，充溢激情地进行教学工作，才能吸引学生，让学生信服。只有充溢激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，胜利地激励了学生，并和学生进行交互性的沟通，而且触及到了学生的心情和意志领域，触及到学生的精神须要，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。 2、要有终身学习的决心和行动，这也是由老师的职业特点确定的。如今的学问济济社会日新月异，学问的更新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参与各种专业方面的研修班。要注意对教化理念的学习，不断地学习先
16、进的教化理念，指导自己的教学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有安排性，制订一个合理的学习和工作安排，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的消逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关切我的人的期盼。 3、学习合作，追求双赢。 利用教研活动时间学习教化教学理论，学习兄弟学校和老师的教改阅历，沟通学习心得，探讨教化教学中的疑难问题和重点、热点问题等。对教学行为反复观摩、深度反省、打造精品。从教好学生这一共同目的动身，相互学习，勤于切磋，取人之长，补己之短，在合作与沟通之中不断提高合作实力，以求得共同提高。 三年后的我
17、将是个全新的我。我坚信这样一句话：“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的胜利的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 老师个人发展安排幼儿园4 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。新学年已经来临，现特制定个人发展规划。 一、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已14个年
18、头，在XX年的中已初步具有一名英老师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教化方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般老师，我酷爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的老师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生主动互动共同发展，注意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关切爱惜每一位学生，与家长常常沟通。 个人不足：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教化专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已驾驭了一些方法，但不能做到游刃有余。在教化教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有
19、待创新。作为一名老师，缺少教科研实力，离做一名探讨型老师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：接着增加自己的学问储备量，让自己真正成为一名丰富的英语老师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的探讨型老师。 (二)详细目标： 1、注意理论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教化教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期1篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新实力，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情
20、的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思老师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的看法。 6、作业设计要好玩。英语作业主要是听读录音培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如
21、：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要刚好复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增加学生的学习英语的爱好。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。主好听取本校、外校老师的课。学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学要充溢。将自己优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等刚好上传，与大家共享。同时大家可以给我更多看法或建议，使得自己能够更快成长。 老师个人发展安排幼儿园5 随着现代科技的不断发展，生物科技的发展更是燃眉之急。作为初中生
22、物老师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。 一、现状分析： 本人从20xx年9月至今，始终担当初中生物老师，特殊是近十余年担当毕业班化学课，升学压力大，虽然主动致力于生物学教学探讨，探究有效性的教学模式，不断提升自己的教学水平。然而，由于缺乏对教化理论和学科教学理论的系统学习，使得自己在工作中缺乏安排性、理论性和目标性，在教化教学中不够细化，工作后的总结分析改进不到位。随着课程改革的不断深化对生物老师素养的要求越来越高，自己对专业发展的愿望也越来越迫切，传统的专业发展模式在肯定程度上已不能自己满意专业发展的要求，应当紧紧抓住培训的机会对自己的思想观念、实力结构、学问结构等方面进行重建或转
23、型，全面提高自己的专业水平。 二、发展目标： 1、加强学习，努力提升生物专业学问水平 假期中通过骨干老师的培训，我才意识到自己所学的学问已远远落后于现代科学技术的发展，各种新学问、新事物不断涌现，要求老师比须加强学习进修，同时一些新学科的出现，也要求老师必需去不断“充电”，适应时代的发展须要。因此，老师专业的改革发展，首先要求老师提升自己的专业学问结构水平。 2.主动进取，提高教学技能 运用现代化的多媒体教学手段，创设丰富的教学情景，提升学生的探究实力，改革教学评价体系，对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养，真正做到教书育人。 3、不断探究，提高理论、科研实力水平 在教学中不断钻研生物
24、课程标准，虚心学习，不断提升自己的.教学理论水平，不断学习一些有关理论方面的书籍，多看一些教学杂志，刚好了解生物科学最新动态，主动尝试教学改革活动。 4.刚好反思，归纳整理教学感想，争取每学年写出一篇质量较高的教化教学文章。 5.充分利用网络资源，多下载并学习有关教学资料、教学课件，提高自己的业务水平，多与同行沟通学习。 老师个人发展安排幼儿园6 一、现状分析 本人工作仔细，各项活动主动参加，做事一丝不苟，对学生能够真心付出，讲究效果;对工作不遗余力，讲求实效。作为教育主任，能够站在管理者的高度，以探讨者的视角参加教化教学管理工作。不足之处是：教学阅历有了肯定的积累，但教化理论专著学习不够深化
25、，理论与实践的结合不够紧密。 二、个人发展目标 1.专业发展：通过自身的努力与同伴的互助，不断提高课堂教学水平，不断增加教书育人实力。 2.理论水平：通过对专业学问的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教化教学理论素养与教化教学探讨水平。 3.教学探讨：主动参加教化教学实践探讨，以工作室探讨课题为载体，在教学实践中不断反思、总结。每学期写一至两篇论文或案例，并主动投稿，力争发表或获奖。 4.课堂教学：主动参与各类教学研讨活动，努力提高自己的教学水平。 5.学习成果：通过一年的努力，使自己由现在的文登市名师成长为威海名师。 三、详细措施： 1.修身养性为人师表最重要的就是要有良好的道德品质、主
26、动向上的精神和坚韧不拔的毅力，修身养性极为重要，在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教化事业的精神，提高自己的职业道德素养。 2.勤于学习树立终身学习的观念，因为他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、学到老。不断在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养、丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的;广泛地阅读各类有益书籍，丰富自己的学问结构。 3.驾驭技术驾驭现代教化技术，培育现代化教化意识与教化教学实力，现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的，随着当前教化技术的飞速发展
27、，只有驾驭了现代教化技术，才能更好地与学生沟通，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训机会，虚心请教，仔细学习，多实践，多多钻研相关软件，驾驭网上学习、沟通的方法，提高实力。 4.提高效果如今的素养教化如火如荼，如何把健康还给孩子的同时把实力也还给孩子，最关键的问题是要在短时间内提高课堂教学效果。首先要仔细学习领悟目标导学课堂教学改革的精神实质，精确把握课改方向，引领老师主动投身到教学改革浪潮中，勤于学习，注意实践，仔细对待每节课，向常态课要质量。在日常教学中，首先做到：仔细备课，备课时做到既备教材，又备教法还要备学生，有效预设，敬重生成;其次要上好课，上课时尽量让每一个学生都得到发展，
28、不让每一个学生掉队;最终是后进生辅导的问题，尽量赐予他们特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。 5.勤于反思学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自觉行动，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，争取把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的内容快速记录，享受胜利，弥补不足，在总结反思中完善自我。还要通过撰写教学论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，一学期至少要在市级以上刊物、报纸发表1篇论文。追求无止境，奋斗无穷期
29、。我要站在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创建新的成果! 老师个人发展安排幼儿园7 一、现状分析 不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了。在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业老师。同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强。但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下： 1.对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差； 2.课堂教学实力虽有
30、所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的实力不强。 3.在教化方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人发展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业；遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养；立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展；酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣；无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。 （二）教化教学实力方面 老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能，培
31、育和发展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚毅的意志；这就要求老师不断提高自身的教化才能。 在实力方面要求自己学习做到以下几点： 1教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生；教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化；常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2.因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处使，力往一处花。 3.完善课
32、堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；仔细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。 三、教科研实力方面 主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己；平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向4
33、5分钟要质量；因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1.始终保持专业的情怀激情 教化是一项须要献身的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情；因为，酷爱是最好的老师；只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才
34、能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。 因而，老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2.要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态
35、，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教化理念的学习，不断地学习先进的教化理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。 3.教学的创建性体现在：对教材的处理；编制和优化教法。富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式： 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。