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1、2023年政治教师个人述职报告8篇 为了将述职报告写好，我们必需正视个人在工作中存在的问题，只有以仔细负责的看法写好一份述职报告，才能得到领导的赏识，下面是我为您共享的政治老师个人述职报告8篇，感谢您的参阅。 政治老师个人述职报告篇1 本人于xx年七月毕业于湖北师范学院政法经济系思想政治教化专业，同年八月至今，始终在从事教化教学工作。在参与工作的这些年里，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的各项任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导及老师们汇报。 一、 思想政治方面 本人酷爱党的教化事业，拥护党的路途、方针、政策，有着较高的思想觉悟和良好的老师职业道德，
2、有着剧烈的事业心和责任感，平常诚恳守信，锐意进取，满腔热忱地投身到工作中。在工作中我坚持做到为人师表，言传身教，教书育人，关切和爱惜学生，与学校领导、同事们间保持融洽协作的关系，这些都得到了他们的确定和好评。 二、 教化教学方面 1、教学工作量： 在20xx-20xx学年度，本人担当高一年级四个班的政治教学，在20xx-20xx学年度，本人担当高二年级两个班的政治教学，在20xx-20xx学年度，本人担当高二年级三个班的政治教学，周课时为18节;在20xx-20xx学年度，本人担当高二年级八个班的政治教学，周课时为20节;在20xx-20xx学年度，本人担当高三年级十个班的政治教学，周课时为2
3、0节。 俗话说“好的开端是胜利的一半”， 20xx年刚踏上讲台时，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我主动从以下几方面做好： (1)向学校骨干老师学习、讨教，以便尽快适应教学。 (2)做到先备课，后听课，再修改教案，最终上课。尽管这样工作量很大，但我始终坚持备好并尽量上好每一节课。备课时，我都花费较多的时间去分析教材、钻研课程标准、钻研教法、学法，并多从学生“学”的角度去考虑怎么样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法、又备学法，为上课作好充分打算。 2、教学成果： 从教以来，我把全部精力投入到教学中去。教学工作曾多次受到校、县、市的表彰，表彰状况如下： 20xx年8月20
4、xx年7月在湖北省宜昌市长阳清江高级中学担当高一政治老师，并在上学期荣获宜昌市教学成果b等奖，下学期荣获宜昌市教学成果特等奖; 20xx年6月在校举办的首届科技节中获得优质课竞赛二等奖。 20xx年6月，制作的多媒体课件我国社会主义市场经济必需面对世界获得一等奖 20xx年12月，制作的多媒体课件冲突是普遍存在的获得二等奖 20xx年8月20xx年7月，在湖北省宜昌市长阳清江高级中学担当高二政治老师，在两次期末统考中均荣获宜昌市教学成果b等奖 20xx年8月20xx年7月在广东省湛江市农垦试验中学担当高二年级的政治教学工作，获得学生和老师的一样好评，并被评为优秀教化工作者。 20xx年8月20
5、xx年6月担当农垦试验中学高三年级的政治教学工作，我所带的选修班在各类大型模拟考试中平均分和及格率在一般班中不是第一就是其次。理科班在我的指导下有了长足的进步;艺术班也进步很快，另外我所带的三个文科班在几次大型的模拟考试中文科基础均取得了骄人的成果。 当然，这些成果的取得是来之不易的。因为这背后浸透着我的汗水，无论是文科班还是理科班，也无论是选修班还是艺术班，我对他们都是高标准、严要求。平常的测验我都会收上来全批全改，做到一视同仁，同时又留意培优补差。 三、班主任工作方面 1、对学生进行思想品德教化 (1) 思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作中的重点。我觉得首先要关切爱惜学生
6、，其次是对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对学生进行量化考核 根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。 2、重视班委班风建设 在上任以前就请教过很多有阅历的班主任，他们告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为
7、同学服务的学生担当班级干部。对他们进行培育和教化，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的。但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是运用，还应
8、当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 (
9、2)增加班级的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织学习小组，并适当开展了一些学习活动，比如配乐诗歌朗诵、辩论赛等。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、教化学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习
10、惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 4、关切学生身心健康，促进学生全面发展 作为一个班主任，我身感肩上责任之重大。我要对学生负责、对学校负责、对家长负责还要对自己的良心负责。不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 最终谈谈我做班主任的几点体会：一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现老师的价值;二是作为班主任必需以同等的身份去关切、爱惜学生，绝不能迁怒于学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发事务时，必需保持醒悟的
11、头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害学生的自尊心。 四、教研和自主学习方面 从教以来边从事教学工作，边留意总结教化、教学方面的阅历教训与案例，并写成论文。 20xx年1月所写谈“案例教学法”在政治教学中的应用一文发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx年第1期上。 20xx年1月所写案例教学法中几种典型的导入方法一文发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx年第1期上。 20xx年2月所写哲学常识(试用修订本)的一点看法商榷发表在宜昌市长阳县清江中学学刊20xx年第2期上。 20xx年1月所写要从整体上把握事物的联系说课稿发表在宜昌市长阳县清江教化论坛20xx年第1期上。 20xx年2月所写
12、我眼中的一堂好政治课在麻章区教学论文评比中，荣获二等奖。 20xx年2月所写抓好课堂教学之我见在全校的论文评比中获得优秀奖。 社会的不断发展和进步对老师的素养提出了新的要求，为了能适应现代教学，本人始终自学电脑学问和多媒体课件制作;常常阅读教化名著，写教学心得，注意为自己充电，为成为一名“专家型”、“学者型”老师而努力。 五、今后努力的方向 本人坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，驾驭教化发展动态，主动参加科组的教研活动。多看教化和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动
13、上升到理论高度。从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充溢自己。 回顾几年来的教化教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着有挫折与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教化是一项事业，事业的意义在于追求;教化是门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后我要更进一步加强自身修养，不断提高自己的教化教学水平，为我校的兴盛发达，为中国的教化事业，奉献我微薄的力气。 时间如水，生命如歌，屈指算来，本人已在中学教学岗位上走过了五个年头，在此期间，教学上有过一个小循环(从高一
14、到高三)，担当班主任工作三年，其中20xx年十二月被评定为中学政治二级老师，已经符合申报中学政治一级老师。 政治老师个人述职报告篇2 我是一名政治老师，_年_月毕业于_高校政治系，获法学学士学位。同年_月安排至_工业园区唯亭中学任教，_年调入_市其次高级中学，_年_月二中学与_一中合并办学至今，在_一中任教。在此期间，我于_年被评聘为中学二级老师，_年_月被评聘为中学一级老师。 屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚决的政治方向，对教化事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能
15、够充分利用政治学科的独特特点，对学生进行思想政治教化。我对自己要求严格，思想上要求上进，工作上努力、仔细、踏实、肯干，并不断向老老师学习、请教，不断夯实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，_年我进入_高校管理学院与_市教化委员会联合举办的“政治教化专业探讨生课程进修班”的学习，成果合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时的老师双重角色来回转换期间，我对自己高校毕业以来的教化教学工作进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的哲学常识的教学实践过程之中，最终将反思和实践凝聚为_的论文，发表于_铁道师范学院学报_年第_期上。 任现职以来(自_年_月起先至今)，我基本上始终同时兼任高
16、二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职_年、有_年任教高三毕业班)，教化教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了肯定的教化教学的实绩。尤其是_学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共同努力下，高三年级在_年_月进行的省会考中，在同类学校的排名上升一位;_学年度，任教的高三(_)班在高考文科综合考试中平均成果超省平均接近_分;_学年度，任教的高三(_)班在高考中平均成果超市平均_分、超省平均_分左右。 由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍主动进行教学改革的尝试，并将就读政治教化专业探讨生课程班时所学到的新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，主动进行“中学思想政治课
17、情感教学”模式的大胆尝试和探究，我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到中学政治课的教学过程的始终，取得了肯定的成效。而我自己也就此写出了一篇_的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二等奖。依据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模式进行了一番梳理，最终发觉：情感教学有利于创建氛围、培育情感，却会带来肯定的肤浅性;理论论证教学有利于传授学问、增进思维，却简单流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培育创新、学以致用等实力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。因此，必需把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深化浅出、高屋建瓴而
18、又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成_的论文，发表在_(珠海出版社_年版)，并获得好评。 在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级政治教学的探究、探讨。在任现职_年、有_年是任教高三毕业班的过程中，我将自己在教学中的点滴感受、心得甚至是怀疑等等逐步记录下来，并尝试着用所学的教化学、心理学等专业学问进行说明，再加以理论上的升华，最终撰写了_的论文，强调在高三政治总复习时，要根据课本基础学问之间的内在联系构建“学问结构体系”(当然这种构建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础学问或者主干学问放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于_(中国档案出版社
19、_年版)并荣获“全国创新教化理论与实践探讨成果奖”二等奖。正是在这样的教化教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成自己的教化教学风格，并且在教化教学实践之中不断地将之加以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“_年_市区一般中学思想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。 除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还担当了肯定时期的班主任工作。我从班级干部和一般学生两个方面入手，着重培育学生的“自理、独立、自信、自尊、自我服务”的“五自”实力与水平，并创建性的把班级中学习成果或者学习习惯或者行为习惯不太良好的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、“班级劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班
20、级总监察员”等等，提高了学生对于班级建设的主动性、主动性、创建性，取得了良好的育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇合成为两篇课题论文：第一、_市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，中学生人生价值观探讨”的结题论文_，荣获“_省第八届五四杯青年老师教化教学论文竞赛”三等奖。其次、国家立项课题“德育手段现代化探讨”的论文_荣获“_年度_市教化科研优秀论文评比”三等奖并入选_(中国老师报社、发觉杂志社，_年版)。在教化教学方面主动努力之外，我还特别注意提高自己的综合素养，熬炼自己的各方面的实力与水平。我酷爱书法，经过多年的努力，我在_年加入中国硬笔书法家协会，_年加入_市书法家协会，_年
21、加入_省青年书法家协会、_省书法家协会。 在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和激励。我在_年度、_年度、_年度的年度考核中被评为优秀，_年度更受到学校的嘉奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教化教学工作中，我将一如既往地主动努力、不断进取，为自己终身酷爱的教化事业奉献自己的那一份光和热! 政治老师个人述职报告篇3 来政治处工作已经一年多了，在这一年多的时间里，在政治处各位领导已经两位班长的带领下，尽职尽责做好各项工作，现详细总结如下： 在这期间，我们主要负责各项会议以及活动的打算工作，包括制作会标，检查音响设备，以保障各项活动的顺当进行；
22、活动期间，全程负责活动的拍摄和纪录；最终，把拍摄的照片和视频进行后期的编辑和刻录。除此之外，还负责做各类部队新闻，以及突出人物的点评。 在我们的每一次细心打算和努力之下，三五学雷锋，五四演讲，歌咏竞赛等等一些活动都得以顺当实行。 虽然每天的事情许多，也经常加班，但我们从来没有埋怨过一句。比起队里其他的兄弟，我们是辛苦了很多，别人工作的时候我们也工作，别人休息的时候我们也接着工作，但是我们仍旧觉得欣慰，因为感觉每天都是充溢的。 每一次活动的顺当进行，每完成一个视频的编辑，每得到一句领导的激励，都觉得自己的努力是值得的。 当然，在工作中也会犯一些错误，也会有很多的不足。例如自己的工作中还不够细心，
23、工作的质量和效率还有待提高以及自身在工作实力和阅历上和两位班长还存在一些差距等等。 这些都是我意识到的自身还存在的一些问题。但是，我信任，在接下来的工作和学习中我会不断改进，把工作做得越来越好，让各位领导更加放心和满足。 政治老师个人述职报告篇4 在参与工作的7年来，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。 作为一名青年政治老师，参与工作以来，我严格要求自己，更加注意政治理论学习，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养; 作为一名班主任，我严格要求自己，以身作则。并且，时常放弃休息日，组织学生开展其次课堂活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余常常找学生
24、谈心，深化了解学生，多和学生沟通，主动引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。定期举办主题班会与其次课堂，有意识的培育他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会宽容与理解，学会关切他人、学会合作，学习成果在全年级里名列前茅。 作为一名政治老师，深知责任重大，本人保持了其他老师所没有的特殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。把工作放在首位，主动主动的进行学习与探讨。仔细钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏;课上锤炼语言，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生爱好，培育学生实力。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观
25、的教化。教学中关注每一个学生，做到与学生为伴，以学生为友，严格落实“四精四必“。主动抓好培优辅差，注意双差生转化教化。 回顾7年来的教化教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，虽然伴随着有失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满的微笑。我更深深地体会到教化是一项事业，事业的意义在于追求;教化是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教化教学水平，奉献我微薄的力气。 政治老师个人述职报告篇5 这学期，本人担当了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的
26、工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、重视新课的导入 在平常的教学中，老师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去爱好。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们老师没有好的导入，导入不新奇，缺乏创建性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换运用，后两者由于每天有差异性，就可以多运用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就须要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物事务，终归有
27、很多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。 二、乐于帮助学生，共渡难关 教化以人为本，提倡对学生进行人性化的教化。爱心是在校内内永恒须要的。对学生进行各样的品德教化，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性相识中反思，达到理性相识。 三、尝试实施新的复习方式
28、 随着期末的接近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即静默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特殊是一些后进生，通过相互间的提问能够驾驭了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加留意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关
29、的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习打算，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得坚固。 四、对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于激
30、励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参加到正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍须要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。 政治老师个人述职报告篇6 一学年来，作为一名人民老师，本人始终爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失。 在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育
31、人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展
32、学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对
33、学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把课堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意
34、识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。 政治老师个人述职报告篇7
35、 岁月如梭，岁月更如歌。在xxxx中学已经是第八个年头的起先了，过去的那个学年，拼搏，激情、欢乐犹在眼前。 我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求欢乐高效的课堂，而且始终把欢乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜爱，赢得了中考，四个班全部顺当超额完成ab各类指标。特殊是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。 在20xx年述职时，我过初二(4)班两年后在中考中肯定会创建辉煌。20xx年中考已经结束，清扫战场，我当时的诺言兑现了：当时接手时科科倒数第一名的班级，在
36、两年后的中考中取得了辉煌的成果，总分排年级平行班其次名，仅比平行班第一名低一分，a类指标虽然高但顺当完成，b类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。 我特别感谢我的科任老师的辛勤付出，特别感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培育了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最终一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成果一步一步地带上来，他始终信任我们能够做到始终信任我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过
37、我们每一个人，欧亦宁，四班恒久爱你!” 感谢四班的孩子们，你们不仅用成果证明白你们是学校的傲慢，你们更用一言一行证明白你们对老师的酷爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，敬爱的孩子们，我恒久爱你们。你们对母校的酷爱，你们更让我觉得做一个番执人的傲慢，你们的班主任肯定不辜负你们的期望，我肯定会让你们的学弟学妹们像你们一样欢乐，在课堂上我会一如既往追求欢乐高效，让政治课恒久轻松的欢乐的高效的。作为班主任，我肯定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在欢乐中成长! 作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在20xx年的中考中我们取得了骄人成果，平均分在番禺区
38、名列前茅，第一次超过xxxxxxxx中学，开创了番禺执信中考政治的先河! 现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经欢乐华蜜的动身了。今日我再次做个，三年后，我们14班肯定会创建辉煌的成果。 感谢学校创建的机会，不管xxxxxx能否实现，我都会一如既往努力的工作，因为我爱学生，学生也爱我! 政治老师个人述职报告篇8 一、工作回顾 本学期，我担当高二年级6，7，8，9，10班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺
39、乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。透过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一齐参加的活动。 做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，按章办事；能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个；仔细的上好每一堂课，专心的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；专心的参与教研
40、组活动，专心的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；专心的参与组内外听评课活动，一学期共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算；专心的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生必需的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习，从而构成学习动机。 能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的资料系统化，使枯燥的理论不
41、再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。专心参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，专心对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，专心的参加课改探讨工作，专心的撰写论文；专心的参与各种课题探讨，发挥了应有的作用；仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。 做好协作性工作。一学期下来，能专心的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。 二
42、、工作反思 1、自己对课改的精髓相识与实践存在必需的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很相宜。 2、在指导学生参赛方面不是很志向，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生专心性未完整的调动。 3、在开展探讨学习上走的太慢，胆怯失败，创新潜力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。 4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表此刻理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题
43、也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，应对新的问题仍旧无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学课改上，不能边走边看，就应胆子更大一点，专心的探究有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学新课程标准为指针。现代社会对教化提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的潜力，明确新课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。 3、专心的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。带动学生参与各种竞赛，争取在创新大赛获得好成果。 4、大胆的开展探讨学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注意创新精神的培育，珍视学生独特的感受。专心参与学校的校本课程开发和课题探讨，并努力圆满完成本集备组各自由其中担当任务。 5、专心的走出去，尤其是要学习效应，取长补短。