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1、2023年小班第二学期班级工作计划总结6篇 提前打算一份具体的工作安排可以帮助我们查漏补缺，一份优秀的工作安排可以为大家接下来的工作任务供应保障。以下是我细心为您举荐的小班其次学期班级工作安排总结6篇，供大家参考。 小班其次学期班级工作安排总结1 新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班级状况分析 我班现有33名幼儿，其中男孩
2、14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特殊是幼儿的自理实力有了很大的进步。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。在健康领域中，自我爱护意识不是很强。在语言领域中，平常我们班孩子特殊爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解实力有些落后，更加须要帮助。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在
3、集风光前表演，开心地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，新奇又好问，动手实力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的.现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简洁的物体造型的技能驾驭得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二、主要工作目标与措施 （一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习 以方案教学的理念为指导思想，以培育幼儿创新精神和实践实力为重点，把课程资源建设纳入课程改革安排中
4、，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习供应可能；刚好发觉幼儿惊异，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆激励幼儿探究，为幼儿自主性学习供应保障；快速捕获幼儿发觉，让幼儿自主性学习更深化。接着挖掘社区、家庭的教化资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教化与家庭教化的优势互补，有利于教化资源的充分利用。 （二）加强环境创设，体现在课程中的价值 环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教化力气，不仅能激发幼儿思索，还
5、能引发幼儿的行为与活动，变更幼儿的相识和理解。我们留意最大限度地发挥环境的“老师”作用，尽量利用全部的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中敬重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增加幼儿的自信念。 1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现实力、获得发展的天地。本学期，我们将细心视察幼儿的爱好点与需求（通过倾听幼儿谈话；视察幼儿在活动中的行为表性等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主子。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将
6、与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。 2、开拓活动区域：依据季节养殖携物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、嬉戏角，依据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类嬉戏材料，不断充溢活动区，满意幼儿活动的须要。 3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神氛围，建立同等的师生、生生关系，老师做孩子的知心挚友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜爱集体生活，心情开心。 （三）提高幼儿的合作意识和交往实力 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲
7、聊，懂得轮番和共享，并有几位要好的挚友。 （四）班级教研工作 本学期我班将接着以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌颂作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做嬉戏、讲故事、唱歌等，培育幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏绽开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创建性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教化的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、歌颂、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴趣盎然地参加音乐活动
8、，并综合提高语言实力、理解力和表演实力。奥尔夫教学法激励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注意供应大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能快速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。 小班其次学期班级工作安排总结2 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作安排如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、纲要为指导；以保教安排、教化教学安排为依据；以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的探讨，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能
9、最好？三是常规工作方面要有明显的提高；四是要注意微小处，坚持抓落实；五是在此基础上要注意创新，争取出更大的成效，努力为每位老师和幼儿的成长创建良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展。 二、主要目标： 着重于老师思想和教化教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教化。 三、详细目标与措施： （一）年级组自身建设。 1、各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级安排、组员仔细分析自身的状况，制定出个人发展安排，并严格比照安排进行有目的的学习，安排上墙，其中反馈，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教化重点开展探讨与学习，并注意
10、反思与刚好调整同时做好记录。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，相互观摩教化教学，除此之外，还要常常谈心，进行沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐嬉戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色嬉戏。 6、做好三个借鉴。 一是一月一汇报学习内容；二是夸夸我的宝宝；三是每天离园前多看孩子一眼。 7、谈心活动。 一是本学期力争在开学初和本组每
11、位老师谈心一次； 二是针对工作中出现的问题刚好找当事人谈心； 三是对于进步较慢的要主动找其谈心，帮助她分析自身的不足；四是在学期结束时请老师们谈谈自己一学期的工作和生活的状况。 （二）师德师风。 进一步明确自己的作用、职责，做好年级老师的思想工作。工作中遇到困难不找借口，想方法去做好，专心去工作，时常多想：怎么才能更好的担当起自己的责任？ 首先，自己要做好年纪组老师的表率，主动引领老师与年级组的向更高的目标迈进； 其次既讲艺术又讲策略，决不当领导与老师的传话筒，鼓足他们的干劲，树立我们都是相亲相爱的一家人的思想，让老师们心情安逸去工作。 1、学习幼儿园老师行为规范100例和幼儿老师正确用语10
12、0例，学习身边优秀老师的先进事迹。 2、仔细开展“争做名师，开展“学为人师，行为世范”的演讲活动，在年级组内进行人人演讲，同时主动向学习身边优秀老师、于漪老师的先进事迹，并绽开探讨，写出心得体会。 3、开学初在家园联系园地上张贴自己的个人服务承诺，自觉接受家长监督，学期末评比12名师德标兵。 4、注意自身形象，淡泊名利，廉洁从教，不向家长索取财物，不体罚幼儿，不在校外办班、不参与有偿家教。 （三）业务学习。 1、加强对幼儿园工作规程、36岁幼儿发展指南和幼儿园教化纲要的学习，做到注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，理论学习和实践相结合，使理念转化为教化行为。 2、加强计算机、网络研修的学习
13、。本组每位老师要会独立查资料、编辑、上传、发送邮件、打印文件、制作课件。并在4月份的听评课活动中，进行多媒体课件的展示，每人每周上传两篇教案，每月上传两篇随笔，坚持上传本班的活动照片。 3、自我加压，快速提高个人素养，努力成为一名优秀的幼儿老师。要针对自己的弱项，制定出至少2项硬件安排，并坚持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目标迈进。 4、第一个年级会组织老师仔细学习老师与保育员的岗位职责，使责任更加明确，从而在工作中更加不遗余力工作。 （四）保教常规。 1、抓好一日常规，协作教研组做好集体备课、纲要的学习和各项技能的学习。 2、年级会上组织老师开展“你提问我解答”，深化激励老师提出课
14、堂教学活动中出现的问题，探讨并相互沟通，找出解决策略，促进老师教化教学整体水平的提高。年级组做好考核工作。 3、深化班级视察并指导教化活动，发觉问题刚好解决。每周老师听课12节。 4、开展丰富多彩的幼儿活动。一是每天保持2小时的户外活动，每班有特色嬉戏。二是结合“三八节”制作小红花开展爱老师、知感恩系列活动；结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教化活动；3月底组织家长开放周和亲子嬉戏活动；5月组织“庆六一”排演活动和幼儿美术作品展；6月开展“庆六一”活动；以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结。 5、坚持运用一般话，人人都要讲一般话，坚决做到老师、家长、幼儿全部运用一般话。 6、开学
15、初，更换环境版面，使教室的每个墙面都会说话。 （五）抓好特色教化。 1、文明礼仪 （1）每周上两节文明礼仪课，通过视频或复习让幼儿巩固所学学问。 （2）老师以身作则，为孩子树立良好的榜样。通过各种活动对幼儿进行品德教化，讲解并描述德育小故事、儿歌等。保教人员要时刻教化，不能让孩子们出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象； （3）实行家园共育，小手拉大手。让幼儿走向社会进行礼仪实践熬炼。如：走亲访友、旅游、参观等，家长、幼儿都要相互提示，真正达到知礼、懂礼，弘扬礼仪教化。 （六）卫生。 每天按要求对孩子接触的地方进行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，确保万无一失，彻底消退教室里的卫生死角，
16、避开抽屉和柜子里的脏、乱、差现象，年级组不定时进行检查，使幼儿健康成长。 （七）平安。 把平安工作放在首位，将一切担心全因素歼灭在萌芽状态。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生，切实履行好自己的岗位职责。特殊是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子时，坚持让家长排队，严格运用接送卡，无卡的要登记，不让未成年人接孩子。 （八）家园。 1、仔细开好家长会，坚持日公布。 2、平常多留意视察孩子的详细表现，利用下午接孩子时间主动与家长沟通、沟通。 3、对当天不来园的幼儿做好电话家访。 4、每天留下2名幼儿的家长，主动与其沟通。 5、“多看孩子一眼”。 以上就
17、是本学期小班年级组的工作安排，我们12位老师将和全体老师一起，团结、向上、求实把工作做的更好！我信任只要找到了方向，就肯定会有所突破，有所胜利，20xx年，我们肯定会做得更好！ 小班其次学期班级工作安排总结3 一、上学期保教工作分析 （一）优势： 1、在上学期的教化教学工作中，班级老师能够相互协作，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。 2、能够定时召开班务会，能刚好地发觉班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的方法，制定措施，主动改进。 3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了肯定的成果。 （二）不足： 1、教化教学技能须
18、要进一步提高。 2、在幼儿一日生活中，对小班“嬉戏化的一日生活”体现的还不够，须要在一日生活各环节体现嬉戏化和幼儿的自主性。 3、老师对个别幼儿的关注还不够。 4、缺乏对平常教化阅历的总结和积累。 二、本学期工作重点 1、仔细学习纲要和指南，娴熟驾驭小班幼儿的年龄特点，在教化教学活动设计上多下功夫，提高教化教学水平。 2、接着培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理实力，培育幼儿良好的倾听习惯。 3、接着对中心活动与环境创设更好地结合进行探讨，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。 4、加强幼儿体能熬炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。
19、 5、加强幼儿平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。 6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。 7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和熬炼制定相应的教化策略，使得幼儿能够身心健康的成长。 三、工作内容及详细措施 （一）生活工作 1、规范巩固一日生活常规的培育，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理实力。 2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教化。 3、激励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的欢乐。 （二）教学工作 1、组织丰富教化教学活动的形式，激发幼儿的探究和求知愿
20、望，使得幼儿能够在嬉戏中获得学问，取得进步，获得更好的发展。 2、加强幼儿平安学问教化，提高幼儿自护实力。 3、对每一次活动仔细反思，努力提高教化教学水平和质量。 4、注意过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教化，使得幼儿一日生活井然有序。 5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教化价值和作用。 6、主动参与政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级老师的教学和探讨实力。7、老师之间多沟通，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。 （三）家长工作 1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探究家园合作的时效性，使家长真正参加到教学活动
21、中来，做好班级的各项工作。 2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展。 3、利用家校互动平台，加强与家长的沟通。 4、做好家长约谈工作，促进幼儿特性化发展。 （四）卫生保健工作 1、仔细做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。 2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿供应一个干净卫生的生活环境。 3、督促家长仔细填写服药单。 4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的熬炼。 四、逐月支配二月 1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好打算。 2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创建良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种安排。 三月
22、 1、加强幼儿生活常规的培育。 2、开展蛋宝宝的中心活动。 3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。 4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，探讨制定班级亲子活动的方案。 四月 1、做好迎接读书节、体育节的各项打算工作。 2、开展小牙白又白的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。 3、组织开展体育节系列活动。 五月 1、开展汽车滴滴滴的中心活动，引导幼儿初步了解车的简洁构造，相识常见的交通标记等。 2、做好“庆六一”活动的打算。 六月 1、开展“庆六一”活动。 2、为学期末的考评工作做打算。 3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。 小班其次学期班级工作安排总结
23、4 送走了柠檬大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是金秋的九月我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭，总觉得工作特别的艰难。 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋
24、，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏
25、食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏
26、，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平 三、发展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3.宁静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。 4.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、
27、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感 。 语言： 1.学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2.会说一般话。 3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1.对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维实力。 小班其次学期班级工作安排总结5 本学期我将担当小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展
28、班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。 一、班级状况分析 我们班现在幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教化相对不够重，所以造成这些幼儿一般话表达实力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，限制实力弱，对簇新事物、新颖活动有较强的新奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生争吵。霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护
29、意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力得培育。让幼儿得到全面地发展。 二、班级管理目标 本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。 三、主要任务工作目标及详细措施 （1）做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心
30、地参与各种教化教学活动。喜爱幼儿园，情愿上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。建立良好得师生关系，让幼儿产生平安感，信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 （2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。 （3）了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。并刚好检查班内
31、的担心全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，刚好提示，避开平安事故发生 （4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步运用“早、好、再见”等礼貌用语 能听懂一般话并会说一般话。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。 四、卫生保健工作 做好各种传染病的防控工作。 （1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。 （2）仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。 （3）加强户外熬炼，增加幼儿体质。 （4）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。 （5）照看好幼儿的一日生活，包括饮
32、食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 （6）每天核对后刚好填写检查表，保持活动室干净、整齐。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。 （2）定期向家长反应孩子在园的生活学习状况。 （3）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的平安。 六、教研工作 （1）明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居
33、，提高保教质量。 （2）注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。 （3）注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举。 止对幼儿的影响，并作必要的提示。 （4）协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时刚好进行沟通和整改。主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈。 小班其次学期班级工作安排总结6 新学期的打算工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以本班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下： 一、
34、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会
35、在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，写好每一次教化活动安排和总结，多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。