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1、2023年小学校长述职报告热门三篇 校长对学校的职责是不行磨灭的，只有全身心投入到管理工作中，才能将学校变得越来越好，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的述职报告吧，以下是我和大家共享小学校长述职报告热门三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 小学校长的年度述职报告 篇1 一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效
2、途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。编印了小学精细化管理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、平安管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为
3、大家操劳，将管理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教化，营造和谐教化的氛围 为了使精细化管理能够深化落实，该校成立了教化教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案，记录每一位老师平常工作实绩，以便学期结束时给老师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系
4、列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。走进小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期
5、相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成果与考核挂钩。 一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。 二、领先垂范，爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风，为老师作出
6、表率。坚持学习教化、教学理论，了解教化发展的信息，主动投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过
7、不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。 三、深化课改，强化研训 一年来，我校结合县24字课堂教学模式的推动和中心校十六字教学模式，实施了激情导入、课中预习、展示点评、课中检测教学模式。学校教育处组织全体老师进行教学模式的探讨、探讨和沟通。 小学校长的年度述职报告 篇2 即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年。这一年，由于有上级领导的热忱关怀和指导，有学校全体同仁的共同努力，学校的各项工作成效显著，不仅
8、得到家长、社会的认可，而且也得到上级领导对我们充分的确定。这些成果的取得归功于上级领导的支持与全体师生的拼搏。在此，我谨对领导对于我工作的指导、帮助和全体教职工给我的大力支持、协作，表示诚心的感谢。 假如根据三年周期规划的话我到双小第一个三年以“保稳定谋发展创一流”为学校工作重心，争创一流农村有特色学校，实现学校的“再次创业”和“新的腾飞”。我认为，过去的一年是实现这一规划的具有基础意义的一年，新的一年则将是实现这一规划的具有关键性意义的一年，“发展才是硬道理”新的一年，也必将是学校实现新的腾飞的一年。 下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议。 一、各项工作与成效 在这
9、一学年中，我紧紧围绕学校发展的工作重心和奋斗目标，着重抓了以下几个方面的工作： （一）狠抓教化教学质量不动摇 一所学校，教化教学质量是学校立足的根基，也是发展的目标，要用教化教学的质量向社会、向人民群众作出交待，我们始终为学校的可持续发展做着努力。教化教学质量假如不能保持良好势头和领先水平，争创一流农村校只能是空谈。可喜的是有学校全体教职工同心协力、兢兢业业、脚踏实的工作，有我们双小人以办人民满足教化的信念和决心，有具有和谐奉献精神领导班子的努力工作，我们教学第一线的老师和中层干部们付出的努力，使我校在一般年级的教学上达到同类地区一流水平，毕业班教学成果快速提高，特殊是英语成果超出全区平均水平
10、，受到教委嘉奖。 今年，我们依旧以毕业班为突破口，狠抓教化教学质量。实行中层领导承包制，每人负责一个毕业班，三科老师捆绑制，树立同荣辱的合作意识。由于地处农村这一客观事实外来人口逐步增加，流淌性大。，我校生源素养总体下降，教学质量面临的困难相当大，对此，我常常与分管教学的副校长、两个教育主任一起探讨策略、制订管理措施。培育青年老师，建立学科组教研制度，改革备课方式。重视青年老师的发展，评比各类优秀课，组织专业考核，校本培训提高老师整体素养，师徒结对促进新老老师共同发展。 （二）加强德育工作和校风建设 学校以培育人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教化工作中处领先的地位。同时，培育出了品德
11、高尚的人才，必需首先要求教化者具备高尚的道德风范。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。 结合学校实际，开展师德建设演讲、师德答卷等活动。以新教化理论为指导，以上本土文化为依托，成立了农夫画活动社团。发挥传承文化的作用，以此培育学生的实践实力和创新精神。由于在德育教化及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，管理细致到位，学校形成了优良的校风和学风，在行为规范养成教化上初见成效。 （三）加强干部队老师伍建设规范管理 过去的学年，我一方面坚持理论学习，深化思索、探讨学校改革和发展问题，努力提高自已的管理水平、管理艺术；另一方面，大胆培育班子成员的管理实力，提高学校整体的管理水平。同时，对
12、班子成员严格要求、增加服务意识，成为“和谐、奉献、学习”的团队。从一年来的运行状况看，班子是富于改革意识和创建精神的，是朝气蓬勃的，是团结进取的。 在教化竞争越来越激烈的现在，我的危机感也越来越剧烈，也希望全校同志们既要坚决信念，又要有危机感、紧迫感，树立忧患意识；我们每一位老师，都不能躺在自己的历史上，枕着从前的荣耀。我校当前可以说是处于一个关键时刻，我们的老师须要提高相识水平，自觉形成一种爱岗敬业、安贫乐教的思想境界。通过不断地学习，老师的服务意识有所增加，工作由被动转向主动，教书育人的主动性也较高，用双小老师特有的精神风貌迎接将来，我们用百米的速度和人家比长跑，只有实现跨越式前进，学校才
13、能持续发展。今年我们评比出区级学科带头人刘钰主任。曹宝红老师。张振梅主任被评为德业双馨区级先进个人，赵永萍主任区级优秀老师，袁桂苓老师区级师德先进个人，我也被评为区级优秀教化工作者，学校被评为区级优秀集体。 （四）坚持“科研兴校”的方略，促学校教化工作上水平 “科研兴教”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标记之一，也是教化发展的一大契机。本学期，我校成为教科院试验基地校，天津教科院基础教化探讨所副探讨员陈雨亭博士亲临我校指导。为了实践新教化，我校充分结合实际，开展深化实践自主活动教学模式，提高教学有效性的探讨的课题探讨，并已被区级立项。 在申报有关课题的同时，学校主动开展了相关教
14、改活动：有老师说课竞赛、公开课活动、同题课等。我还激励老师撰写教学论文，参与市小语基本功竞赛一等奖刘钰、赵娟廷；二等奖张振梅、袁贵苓、孙冬梅；三等奖崔玉华；进取奖赵刚。本年度老师撰写论文的主动性很高，在质量和数量上得奖面创历史新高。 （五）以学生为本创建性的开展活动 素养教化不能光挂在口头上，培育学生多方面的实力是教化工作者必需思索的，开展各类的竞赛活动，群体活动。五月份胜利的召开了学校春季运动会。六月份借助六一如期的举办了“双口小学首届读数节”，市区级报社、有关单位十几个单位领导到学校庆贺，场面盛大，气氛感人。九月份参与了中心电视台成长在线节目的.录制。刘颖主任指导的让我们荡起双浆参与北辰区
15、学生合唱团专场展演（红歌竞赛）获小学组二等奖，参与20xx年北辰区学校班级合唱竞赛（小学）四年一班柳树姑娘让我们荡起双桨一等奖。学校获得优秀组织奖。2023年北辰区中小学运动会团体总分42分第11名创学校近年来历史新高。我校社团还有春晖爱心社团、绿色环保社团、青青书社、篮球队、棒球队、排球队、校合唱队。 （六）关切老师学生生活，提倡管理民主 作为xx小学校长，我重视营造和谐的工作氛围，提倡民主管理，依法治校，并携同工会关切老师生活，主要有： 1、注意青年老师，多方调动老师主动性。 2、凡学校大事都经行政集体探讨，有涉及学校发展及教工利益的大事均经教代会探讨。 3、常常率领行政慰问生病教工。我还
16、资助过家庭困难生病学生，关切青年老师的生活，从宿舍的粉刷到联系床，借电视、电脑事无巨细。 4、组织老师学生春游活动。 5、在老师节组织老师进行庆祝活动并给离别的同志实行欢送聚会。 6、为了全体老师实行新春团拜酒会。 二、工作体会与反思 （一）争创一流的学校是我最大的愿望也是全体老师的追求。 （二）毕业班的教学质量是我校可持续发展的根本。 （三）我的工作离不开全体教职工们的支持。 （四）全校教职工要进一步统一思想，超前谋划，增加竞争与服务意识。立足本岗，讲和谐、谋发展，为双小的发展出谋献策，贡献力气。 （五）我在工作中存在很多不足： （1）有时候因工作的繁重与压力，产生畏难的心情。 （2）有时候
17、因事务性工作缠身，对教职工们关切还不够；老师的困难、问题没有刚好地解决；对有的老师提出的建议也有时没能刚好考虑、接受。 （3）办学的阅历不足，办学的理论水平有待提高。 （4）在对领导班子的指导和对老师教化方面仍需进一步加强。 小学校长的年度述职报告 篇3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 转瞬间我到工小工作已经半年有余，我与大家从有缘相识、到相知、到开心合作，这些都给我留下了美妙的记忆。在这半年里，学校在明光市教化局领导的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作进展顺当，教化教学质量稳步提升。成果的取得归功于全体师生的奋力拼搏，在此，对市局领导、全体老师赐予我工作的指导、帮助和
18、大力支持、协作，表示诚心的感谢！ 下面我就2023年度本人及学校的工作，从以下五个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议： 一、以人为本，把老师的发展放在第一位，管理上践行“制度情感”的管理模式。 学校的发展要靠老师，老师是学校的办学之本。半年来，我们重视对老师的政治思想教化、职业道德教化，要求大家要爱岗敬业，转变工作作风，做好本职工作，从小事做起，把小事做好、把简洁的事做好，最至少能够凭良心做事。重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。对于校长来说，我认为：学校管理的落脚点是学生的成长和发展，关注学生的发展首先应当从关注老师起先，应当把老师的发展放在第一位。因此，我们
19、从6个方面力促老师的发展。 1、加强学校内部管理，用制度规范老师行为。 工作中，我们坚持现代管理理念与学校实际相结合的原则，对原来的工作制度进行了进一步的修改、完善。主要有教学常规管理考核细则、工小师生十个好习惯、老师嘉奖性绩效工资考核方案、班主任工作考核方案、学校平安教化工作管理制度、老师值班制度等，对老师的教化教学工作、行为举止提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了老师的从业行为和习惯。 2、立足校本教研培训，促进老师专业化发展。 主要是立足校内，坚持以“同课异构”的校本教研培训为主，中青年老师每人一节优质观摩课，全体老师参与听课、评课；研讨过程中，大家沟通心得，同伴互助，共同提高；同
20、时，主动组织老师参与市内教化局组织的各类培训、教研、课题活动，促老师发展。 3、“走出去，请进来”，拓展视野力促提高。 走出去拓展视野，请进来力促提高。上学期，我们为了拓展老师的教学视野，丰富理论涵养，促进老师专业化发展，先后组织老师分赴浙江、凤阳、上海、淮北、铜陵、滁州、天长、南京、合肥、深圳等地及本县兄弟学校进行培训、听课、沟通学习14批196人次（其中走出明光12批98人次）。并于2023年12月23日晚，召开了19位外出学习的老师汇报沟通会，通过汇报沟通，大家表示：在今后的教学中：一要学以致用，要把学到的新的教学理念渗透到自己的教学中，不断地丰富自己提高自己，尽快打造优质课堂，提高教化
21、教学质量，为工小的发展做贡献；二要发挥“鲶鱼效应”，带动、影响同伴，共同成长，不断打造优质团队，让更多的老师共享学习成果。 4、改善办学办公条件，创设舒心的人文环境。 经过多方努力，4070平方米的教学楼选址已经确定，已进入勘探、招标的程序，2023年下半年即可交付运用，新的教学楼可以极大的改善我们的办学条件。同时，我们修理了110平方米的保管室、修理了大门宿舍楼门面，协调重建了100多米的南院墙，消退了平安隐患。 同时，我们力所能及的添置和更新了部分教学设备，配备了每个年级组老师办公室和行政科室的办公电脑12台、购置了班级讲台28张、英语点读机4台、便携式多媒体2台、交互式电子白板1块，加速
22、了现代教化技术建设。 目前，虽然我们的办学条件还是很差，或者说是步履维艰，但是我们想借助于各类活动的开展来从另一个角度构建我们的和谐集体，为老师创设一个舒心的人文环境。 5、重视现代教化技术，为老师发展搭建平台。 老师的发展须要平台，特殊是现代教化技术的平台，上学期，我们为了加速现代教化技术建设，添置了部分现代教学设备、配备了老师办公室和行政科室的办公电脑、更为重要的是组建了校内局域网、开通了学校网站，10M光纤的运用极大地便利了老师上网查阅下载资料，拓展了老师的视野，丰富了老师的生活。学校网站成为我们老师教学教研的主阵地，成为老师、学生、家长之间沟通的桥梁，为学校宣扬、沟通供应了一个良好的窗
23、口。 6、开展情感暖心工程，共筑校内“情感线”。 一学期来，我们开展了多项活动，关切教职工生活，促进教职工身心健康，可以说，我和领导班子成员常常为老师的文化生活、身心健康劳碌着：从去年9月1日起给老师送生日鲜花、为全体师生购买了一年的校方责任险、老师节期间和供电局职工实行拔河竞赛、组织老师赴普陀山考察学习、旅游观光、重阳节期间组织退休老师体检、从今年元月1日起给退休老师送生日鲜花、元旦期间组织老师实行拔河友情赛、晚上分组共进晚餐、春节期间走访慰问退休老老师、在老师患病或住院期间主动上门探望慰问，带去学校的关切，今年春季在职老师体检活动正在进行之中。 这些系列活动的开展，突显了“以人为本”的管理
24、理念，既丰富了校内文化，促进了校内的和谐，又增进了老师间的情感沟通，增加了老师间的凝合力，共筑了校内的情感线。 总之，我常常思索着，想怎样通过各种方法与途径来增进我与老师间、班子与老师间、老师与老师间的情感，以此来激发老师的团队精神，同心同德做好学校的各项工作。 二、以学生为主体，狠抓学生养成教化，确立“为孩子的终身发展奠定基础”为办学理念。 少先队利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话、晨会、主题班队会、板报橱窗等对学生加强了各种文明礼仪教化和行为习惯培育。以小学生守则、小学生日常行为规范、学生一日常规等为内容，制定了明光市工小学生十个好习惯，从最基本方面抓起，让学生养成“站好队、走好路、做好操、
25、扫好地、读好书、说好话、写好字、做好题”等好习惯，让好习惯伴随孩子的一生，通过学习、示范、训练，让一些良好习惯真正内化为学生的自觉行为。 同时，我们把“日常行为规范养成教化”做为小学生德育教化的主要内容，利用开学典礼、班队会以及每周一的升旗仪式进行国旗下讲话，讲话的内容主要是爱国主义教化、平安纪律教化、各种行为习惯教化，要求学生尽最大的努力做最好的自己。 逐步培育学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会创新、学会审美、学会健体”，逐步落实到我们的培育目标，为孩子的终身发展奠定基础。 三、以教学为中心，狠抓教学常规管理，大面积提高教化教学质量。 坚持学校工作以教学为中心的理念观不动摇，教育处、总
26、务处均能“以教学为中心，以质量为生命”这条主线开展工作。班子成员责任到人，分别责任承包年级组、教研组的教学工作和教学质量，深化教学第一线了解教学状况，深化课堂听课，参与评课，引领示范。我们的老师更是能紧紧抓住教学工作这个中心不放松，都在想方设法提高教学质量。 平常，我们注意抓好老师的备课管理、上课管理，注意提升老师作业批改的质量观，刚好进行教学质量检测。同时，提出了“赶上去超过他”、“好好学习，每天向上”、“尽最大努力做最好的自己”等激励语句激发学生，树立信念，增加竞争力，提高学生的学习成果。 上学期期末考试总成果和其次名学校相比由原来的23分差距缩小到了2分多的差距，提高了20分，说明白我们
27、的老师都在真抓实干，每个人都有进步；说明白我们的汗水没有白流，我们的付出得到了回报；说明白我们的差距在缩小，我们的整体成果在提高。 一学期来，老师的教科研水平也在不断提升，共有12人次（包括我本人）的课堂教学、教学论文、教学设计、课题探讨、六项电教作品评比等荣获省、市、县奖，我校滁州市级的英语课题结题填补了明光市的空白，教学中有3人被评为“滁州市第三批中青年骨干老师”，我本人还荣获了由中国教化学会和辅导员杂志共同评比的“第六届全国优秀校长”的称号；学生的行为习惯正在规范，综合素养也得到了提升，明光市中小学生第十一届田径运动会，我校共派出12名运动员参与了60米、100米、200米、4100米接
28、力和跳远、铅球等六个项目的竞赛。运动员们不畏强手，挑战自我，奋力拼博，一举拿下三个单项的第一名、四个项目的其次名、两个项目的第三名，取得团体总分第三名的好成果，为我校赢得了荣誉。 四、以服务为宗旨，办事民主公开公正，力争做个透亮的校长。 来到工小任职伊始，我就要求班子成员尽快转变角色，从管理型转向服务型，为教学服务，为老师服务，为学生服务。努力建设一个同心同德、求真务实、勇于创新、凝合力强的领导集体。 工作中，坚持低调做人，以服务为宗旨，高效抓管理。平常，和老师相处从未有过“架子”，也很少“打官腔”，我认为有时“领导的耳朵比嘴巴更重要”，所以，我常常走进老师办公室，倾听老师的看法和建议，和老师
29、面对面的进行沟通，为老师做好服务。 坚持集体领导，民主集中，坚持会议制度，重大事情由学校领导班子探讨确定，分部门实施，探讨中不搞一言堂，充分发扬民主，充分征求大家的看法，民主决策。学校大笔经费的运用全部经过领导班子探讨后支出，学期末公布账目。各项制度的修订首先向班子、向老师公开征求看法稿，反复征求大家的看法，最终形成定稿。实施中，作为校长的我带头严格执行各项规章制度，按章办事。 老师嘉奖性绩效工资考核、老师职称评定、老师年度考核等均能公开考核程序、公开考核指标、公开考核结果，力争做到公允、公正，主动接受老师的监督。收费中，严格执行收费公示制度，从不乱收费。 五、用明天的眼光办今日的教化，着眼将
30、来，制定学校五年发展规划。 经过一个学期的努力，工小五年发展规划已经出台，目前，正在征求看法中。规划中，我们立足现状，用明天的眼光、着眼工小将来的发展，确立了学校的办学思想，明确了学校的发展目标，从稳步打基础、发展见成效、规范创品牌三个阶段进行了全面的阐述和规划。五年规划的实施，肯定会使我们的工作有目标、前进有方向，为工小创品牌学校理清了工作思路，远景目标的确立有助于全体工小人点燃激情、追求卓越。 六、工作中，我个人主要留意做到了以下6点： 1、坚持学习，在学习中提高，在提中学完善。多年来，我坚持从网络、书本、杂志上吸取新学问、新思想、新理念；通过外出开会培训、参观学习，取他人长，补自己短；通
31、过深化教学一线听课、评课，与老师一道探讨学习，使自己能刚好了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学水平和指导实力。 2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我常常告诫自己要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。想以自身的亲和力融合大家的情感，调动大家工作的主动性。 3、发挥优势，彰显特性。十多年的校长经验，使自己拥有平和健康的心态、精力充足的体魄、开朗宽容的性格、简单与人相处、与外界沟通。为此，在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势，不仅有利于建立友好的群体关系，还
32、能为老师过好元旦活动争取资金，又与金泰公司多次交涉联系，使其出资修缮了与我校相邻的南围墙。 4、为自己的角色定好位。我认为校长不是一个纯粹的管家，而是教化者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家同心协力，才能把学校办好；校长要做校长的事，做重要事，做关键事，做把关事，各领导各负其责，能做的事自己做，该做的事努力做；老师该做的、能做的事老师做，老师做不了的事、难做的事校长帮助做。为此，在工作中，我不喜爱事必躬亲、过问太细、管得太多、统得太死。我希望能给老师更多工作的自主性、更大的创建空间，因为我信任每个人都希望自己是行的
33、，都希望胜利，都希望被人认可。关键是能否把握机会、能否经受磨练、能否笑对人生。 5、坚持严于律己，以身作则。多年来，无论是以前在城西小学还是现在在工小，凡是要求老师做到的，我就要求自己先做到。要正人，必先正己。要求老师早到晚走，我就坚持每天提前到校，每天早晨总是在校内里以笑脸相迎我的伙伴、我的战友的到来。要求老师参加学校的的各项活动，我就坚持深化教学第一线，坚持参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本学期听课节数达二十多节。时时刻刻给老师起到示范作用。 6、使自己保持醒悟的头脑。首先是对我自己的言行保持醒悟。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必需把
34、个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。其次是对我们学校的现状保持醒悟。虽然我们学校面临拆除重建，但还没有动工，办学条件眼前还得不到改善，老师的办公条件还很差，很多工作也无法开展，但是，我没有泄气，总是激励老师主动打算，蓄意待发。我们要在逆境中成长，在逆境中发展。 各位老师：半年来，为了学校的发展，大家跟着我的确吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。在这里，谨让我代表我们领导班子集体和校委会全体成员，也代表我个人，对每一位为学校的发展做出努力的老师表示感谢！感谢你们的合作，感谢你们的理解与支持，感谢你们为振兴工小所做出的努力和贡献。我深深地感到当校长很难，但当我克服困难获得胜利时，我也很
35、快乐，所以，我最想说的一句话是，感谢你们支持我，才有了学校有改变，老师有发展，学生有进步；感谢你们理解我，才有了互帮互助、敬业爱岗的好氛围。假如我的工作在不经意间指责错了你、或错怪了你，给你造成了损害，那么我借此机会，让我对您说声“对不起”。我认为所谓的“管理”就是“合作”，我期盼着今年明年乃至今后，我们还能合作开心，还能共同发展！ 各位老师：我的工作虽然取得了一点成果，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有肯定的差距。回首过去，也为我还有许多工作做得不够好、做得不能够令大家满足而反思和自责。工作上仍有不少的缺点和不足，这些我将在今后的工作中克服和改正。 作为学校管理者的领头羊，作为校长的我，在以后的工作中，肯定会接着将“做一个有志向的校长！做一个有责任感的校长！做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的校长！”作为我恪守的格言。 以上述职，不妥之处，敬请各位领导、老师们指责指正。 最终，诚心祝福在座的各位领导和老师们在新的一年里：工作顺当！身体健康！家庭华蜜！万事如意！ 感谢大家！