《2023年幼儿园全员培训总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园全员培训总结8篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园全员培训总结8篇 在大家的共同努力下顺当完成培训了，我们是时候来写培训总结了，把参与培训的感悟要好好记录下来写篇培训总结，下面是我为您共享的2023年幼儿园全员培训总结8篇，感谢您的参阅。 2023年幼儿园全员培训总结篇1 回顾一学期的园本研修工作，始终坚持以分层、分类施训思想为指导，以保证老师选择权为核心，遵循老师专业成长规律，以提高老师专业发展培训的系统性、针对性、有效性为切入口，常态化研修与特色研修相结合。在园领导的重视下，教科室的组织下，全体老师的支持与协作中圆满落幕：学期初，对浙江省老师培训管理平台上的84位老师进行分层、分级培训系统更新，使每一位老师都能够获得层次性
2、、针对性的专业培训机会，完成选课任务；学期中，根据安排一一落实制定的各项研修项目的培训工作，同时依据大的教化教学安排进行刚好的改善与跟进；学期末，90%的老师都参加了自主网络选课培训，获得学时，做好评价；100%的老师完成了12学时的培训内容；经过月评、学时考核，有20位老师获得了温州市机关一幼“园本教研学分制”优秀考核奖。 一、我们的亮点 （一）“主题式”园本实践月，实现常态化研修管理。 “一月一主题，一主题一内容。”是我园持续开展的园本研修活动，让每个月都能够围绕一主题开展有效的园本研修项目，使老师在研修中更能体会到研修内容的主题性与详细化。九月份为“学习月”，组织全体老师参加了专题培训5
3、次，其中师德培训2次，新老师培训1次，新课程培训1次，自主网络选课培训1次；实现了以德先行，从意识到行动，从理念到实践的培训路径；十月份为“优化月”；我们组织老师开展了1次的专业阅读通过嬉戏来教老师观念与课堂实践；通过书的章节的阅读，案例的共享，为下一阶段嬉戏化教学的教材编写做好打算；组织老师进行“走进儿童的嬉戏如何有效记录与分析系列化的专题研修活动，从三个研修小主题来实施；走进儿童的嬉戏故事、如何进行定位区域视察、嬉戏故事共享；通过系列化的研修活动开展，我们的老师学会了视察，学会了分析；从儿童本位来解读幼儿的嬉戏行为，并在十一月份开展的自主嬉戏视频案例评比中，将嬉戏故事演绎的非常精彩。十一月
4、份为“展示月”；三个园区首次实现一主题同步开展“青年岗位大练兵”活动，业务园长与教科室携手，制定竞赛规则，选定上课内容，做好等级评比等。将三个园区推出的第一名的上课老师再参与市级优质课评比，可喜的是，推选的执教者魏文云老师在市的优质课评比获得课堂教学与视频展示一等奖的好成果。 同时，我们还组织了一等奖获得者在三个园区进行滚动式教研，让每一位获奖老师都能够将自己的优秀展示出来，实现了“互帮互助互学互亨”的研修氛围。十二月份为“评估月”，通过班级幼儿的活动评估来折射老师的教化教学成效。本学期，我们以趣味活动为载体，来开展嬉戏化的评估。如全园开展的以“我是小小消防兵强身健体保家园”亲子趣味运动会，让
5、孩子在玩的运动嬉戏中评估孩子动作的发展；以“新年音乐会”为主题的音乐评估，通过集体歌表演的形式来评估孩子的艺术表现实力等；“以我是小小读书郎”为主题的阅读节，在萌娃讲故事、绘本表演、好书举荐等活动中来评估孩子的语言发展实力以及社会交往实力等。让评价探讨呈现特色化、特性化的发展。一月份的“共享月”；主要组织两项内容，对市级立项课题进行中期汇报展示、沟通；对全体老师进行“阅历共享沟通”“我的20xx”，以成长为话题，大家各抒已见，畅所欲言，让阅历获得共享，让成长获得体验，让教化收获华蜜。 （二）“分层、分类”项目研修，挖掘特色化研修的路径。 本学期，依据省、市为进一步推动校本培训工作的新思路，新做
6、法，我园也主动尝试开展“分层、分类”项目研修，依据老师的年龄结构来开展专业性与消遣性的研修；依据老师的专业需求开展自助式与考核式的研修；依据老师的特性成长开展茶话式与批注式的研修。 1、专业性与消遣性的研修满意了不同年龄层老师对培训的接受度。 学期初，我们对老师进行了项目研修申请的表格记录调查，发觉不同年龄层的老师对培训内容与形式都有不同的接受程度，年龄偏大也就是阅历型的老师更加注意休闲点，技能型的培训主题，在培训中可以学习一些生活小窍门，或者体验生活的乐趣。于是我们本学期就开展了插花、制作月饼、生活中的消防常识等培训活动；而年轻的骨干老师他们则更喜爱专业性强一些的培训，通过培训可以给自己的专
7、业带来帮助、提升自身素养的一些培训活动；于是我们就组织老师开展“嬉戏化教学”系列化研修活动，通过三部曲走进儿童的嬉戏故事、如何进行定位区域视察、嬉戏故事共享来开展研修，特殊值得一提的是，凌素凡老师作为主编的嬉戏故事书籍在浙江人民出版社出版，我园的汪聘婷老师的案例也在书中刊出，可喜可贺。从接受度来选择研修活动，让老师体验到研修的欢乐与自主，同时也感受到研修的人性化管理。 2、自助式与考核式的研修从不同层面促进了老师的专业发展。所谓自助式就是老师依据自己的喜爱与专业级别来进行自主式选课培训，或者外出培训。而考核式就是老师在制度的规定下必需完成培训的任务。在我园，本学期自助式的培训主要包括网络培训与
8、地市级、省级培训；我园老师依据自己的职称等级进行自主选课，较好的完成了自主选课的任务，在选课培训中获得专业发展；据初步统计，我园本学期共组织4个批次的老师外出学习，到上海学习项目化教学，到杭州学习嬉戏化教学、领域教学嬉戏化；到南京学习品牌建设等等，学习最新的理念，实施最强的策略。40周岁以上的老师考核式培训就是完成12学分的任务，包括听评课、讲座、评价探讨等；而40周岁以下的老师则依据我园自制的“园本教研学分制”，包括集体备课、专题研讨、园本实践、团队建设等四项内容，每个月有教研组长统计，并上报给教科室，教科室再将其与月考核挂钩，交于园长室，此分作为我园特制的学分制，每年都会纳入老师的评优评先
9、考核分中，以激励、督促老师来参加园本研修，提升专业发展。 3、茶话式与批注式研修能够满意特性化发展，提升老师参加研修的主动性。 茶话式研修就是大家围坐在一起，围绕某一话题进行非常钟左右的阐述沟通。我园下午的园本教研活动中，我会利用大家10分钟的时间，每周一个话题，与大家逐一闲聊，在聊中发觉问题、在聊中发觉闪光点，在聊中产生共鸣，这也就是我将在下个学期提升为“项目故事”研修团队的内容。短短的一个学期开展下来，收取了许多典型的例子，也延长了许多好玩的故事，逐步实现了老师们的“不愿说到情愿说，从要我说到我要说”转变。所谓批注式研修主要是针对个体而言。每一次，我都会通过视察、约谈的方式，来了解老师缺什
10、么，要求补什么；做好特性化的批注，并适时进行引导，利于他们发展。如周怡这位年轻老师有着较好的文采，喜爱问问题，也擅长梳理。于是，我就带着她进行主题教材的编写；张瑶瑶老师想通过课题来获得专业的提升，于是，我就引导她通过课题申报；池瑞祥作为我园区唯一一位男老师，他喜爱上体育课，但是梳理实力不是很好，于是我就每周都会到他班级听课、评课，通过课堂教学来提升他的专业实力。茶话式与批注式研修是我们提出的一种新的、特性化的研修活动，还处在尝试阶段，将在下个学期进行完善。 二、我们的收获 通过一个学期有目的、有安排的实施园本研修，我园老师在课堂执教方面、课题探讨方面、解读幼儿方面等都有了很大的进步。在全市论文
11、评比中，我园选送的7篇论文全都获奖；在市立项课题成果评比中，我园选送的4个课题都获奖，其中二等奖2个，三等奖2个；在市级优质课评比中，我园选送的老师获得一等奖的好成果。同时，我们两位老师分别获得市优秀老师、市园丁奖称号。这些都是园本研修扎实有效开展带来的成果，下个学期将会再接再厉，争取更大的成果！ 三、我们的思索 虽然在这个学期里，我们的全体老师都圆满修完了12学时，也参与了不同形式的项目研修，取得了较好的成效。但，我也相识到一些不足，将在下个学期努力完善： 1、尝试申报园本研修课程探讨，并进行实施与资料收集、梳理。 2、将主题式的园本实践月开展更加接地气，更有特色。 3、更加刚好更新教科室博
12、客资料，呈现新、全的面貌。 2023年幼儿园全员培训总结篇2 20xx年秋季学期幼儿园小班班务总结 不经意间，一个学期就接近尾声了，这就意味着我们班这个学期的学习在幼儿园的生活就要画上句号了。这半年来在幼儿园的领导的热忱支持与帮助以及同事的团结帮助，家长的紧密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺当完成了本学期任务。 我们班是一个新组合的班级，基本每个月都会新加入一个新员，本学期我们班总共有23名幼儿，这个23名孩子组成的一个班集体，老师的工作对象是每位幼儿。每位孩子都有其特性特点，要针对孩子的特点因人施教。 （一）树立正确的健康观念，促进幼儿的身心健康。 1、在班上实行了“穿
13、鞋子”竞赛，每位幼儿都能主动参加，许多幼儿较好地完成了竞赛任务，动手实力有了明显的提高。 2、我们班的个别孩子体质较差，常常感冒咳嗽。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给与较特别的照看，常常留心他们在早上，进餐，是的表现，户外活动中也要特殊关切他们，提示他们多喝水。 （二）实施课程综合 1、本学期我们班开展一系列的教学活动，全面发展幼儿体质德美。 2、蒙氏数学培育了幼儿的平衡实力，宁静，有序的做每一件事。 3、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 4、体育活动主要是培育幼儿的走，跑，跳，协调实力的发展。 （三）家园合作，扩展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 1、切实做好常规
14、性的家长工作。为了便于家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动的利用家长会和早晚接送时间与家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会通知家长，使家长了解各个活动的目标和任务。家长也对我们的工作的反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都会尽可能答复，让家长更多的了解孩子的发展的活动，在家长的大力的支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 （四）找出不足，指明方向 在大家的帮助下，我们取得了肯定的成果，但面前的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，发觉问题，找到更好的前进目标： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不爱吃菜，还有些孩子不
15、爱吃水果，一些孩子进餐留意力不集中，速度慢，个别不能自己独立进餐，还要老师陪伴或要老师喂，进餐习惯有待改善。 2、在学习上，有待幼儿留意力不集中，有的幼儿虽然乐意发言，却不爱动脑，依样画葫芦，还有的幼儿爱插嘴，回答的声音不够洪亮等。 3、不少的幼儿阅读习惯较差，不爱惜图书，图书损坏较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。 4、思维不开阔，导致孩子的想像力和创建力不能更好的发挥。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些在孩子的人能让他们更强壮，更健康的成长，创建出明天更美妙，更绚丽的太阳！ 教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要接着努力，跟上社会的进步，时代的发展。
16、2023年幼儿园全员培训总结篇3 敬重的各位领导、各位老师：大家好! 回顾一年来，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是学生班集体的教化者、组织者和，也是学校教化工作主力军。下面对几个方面作点小结： 一、思想政治方面： 我能主动参与政治学习，关切国家大事，主动学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事;教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 作为一个新老师，主动参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好
17、教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算。仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后刚好做授课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课间对学生个别辅导
18、，耐性讲解，刚好查漏补缺。并能主动与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、职业道德： 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习爱好和激情。 1、爱是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的基本状况的了解。这是做好教化工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、教化教学质
19、量的必要条件。 为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起闲聊，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本状况驾驭了不少。了解了学生的基本状况，才能有的放矢地去帮助他们。 2、爱是关怀。 师爱，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要嘱咐学生留意身体。 3、爱是敬重。
20、 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生在人格上应当是同等的，这就要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼、成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生信任感。 经过一段时间的接触，我发觉有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们酷爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有赐予激励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赐予确定。渐渐提高他们的自信，信任经过长时间
21、的教化，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻相识到老师要酷爱每个学生，尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。 4、爱是责任。 爱学生要深化、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注意学生的将来。 作为一个老师，我有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。 在教学中我尝试多种易于接受的方
22、法进行教学。特殊是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获，学生学问面明显有了拓展。 在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我实行让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发觉他们学习有了一点进步。 老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。 刚入学的学生，只会为所欲为地玩闹。我不失时机地抓住一切机会协助班主任进行常规教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、业务学习： 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行
23、教化教学。努力钻研教学方法，适应当前教化形式，为进行教学做好打算。主动参加新老师进修学习，不断充溢自己。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。 五、事业心、责任心： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 2、对差生多些关切，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教化学生要留意环保，增加主子翁意识和责任感。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的
24、基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新老师，在各方面还有许多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将接着向师傅和各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 2023年幼儿园全员培训总结篇4 毕业了走进了幼儿园，成为了一个幼师，但是在真正工作前，有一段培训时间，这是熬炼和传授学问，也是成长的重要阶段。 其实
25、我始终都认为毕业之后学习的任务也结束了，当进入到幼儿园发觉须要学的实在是太多了，我不行能不学，因为不学就会落后，没有了学校的指导性学习，这就须要靠自己去辨别自己须要学习那些东西，须要多做那些补充。不能少一样，也不能缺少任何的努力。 坚决不移的去完成工作须要的不只是一点点的努力更须要不断的坚持和奋斗。我通过这次培训知道成为一个幼师须要有高尚的素养，因为我们是学生的榜样，就必需要把自己这个榜样做好，至少不能让学生学习不好的地方，许多时候在学校里面一些不好的习惯都须要摒弃，比如说抽烟喝酒，偷懒耍滑，这些都要刚好的丢弃，不能影响到学生。 幼儿园的学生是学习实力最强的一个阶段之一，因为他们已经起先主动的
26、向着外界吸取养分，打好自己今后成长的基础，这却须要更多的努力和关注更多的付出和实践，多一分坚持多一分付出才可以在最重要的阶段做出更好的成果，不要希望自己在以后的发展中变更，要做就必需一起先就树立一个良好的形象。 对于学生要负责，每个学生都是压在我们身上的担子。重且让人不能放弃，这是责任也是夜里，一个做不好就会让家长让学生悲观。虽然现在他们小，但是我更应当在他们年纪小的时候给他们更多的期盼和希望，让他们成长中不断的发展，不断的强壮。 每一个老师都应当明白自己的使命，培训告知了我们使命就是在学生们空白的学习生涯上面绘制一幅幅精致的画卷，让他们明白这是成长的必定，也是生活的必定，必需要为自己的发展，
27、自己的成长做好责任。不要期盼这等待，也不要希望他们自己学习，现在的他们须要我们老师手把手搀扶，须要我们老师不断的扶正指引让他们走出一条正确的道路，朝着一条不断成长的道路一点点的前进。 许多时候工作都须要谈到责任，作为老师责任不行能分开，也不能分割，必需要为责任诉说到，也必需要做到为责任付出，不断的坚持和加油，不断的努力和回报才很够在最终的基础中做到有效率，有结果，学生须要我们培育，更须要我们不但的督促，走入岗位之后我肯定不辜负这次培训，教育好学生。领导他们走向不同的人生。 2023年幼儿园全员培训总结篇5 我有幸参与了这次90学时的培训。这次培训给我供应了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚
28、在一起相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的相识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深化思索后的针锋相对。相识，在沟通中提升;情感，在沟通中升华。 一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告知我自己必需以十二分的热忱和干劲去努力。 一、更新观念 老师必需有具有现代教化观念。以老师为本的观念必需转化为以
29、学生为本，充分信任学生、主动评价学生。老师除了有丰富的学问外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。老师的价值用体现在道德情操、学问水平与教学实力完善统一上。 通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生张默方法。学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问。同时，还要启迪学生的才智，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创建力。 二、主动实践 作为现代老师，必需要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教化教学实践中。老师所做的一切都是为学生供应各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦。 作为一个有思想的老师，必需虚心向
30、同行学习，不断提升自己。这次培训中，我们接触到了很多优秀的老师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。 三、提高教学实力 这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领悟课程标准，激活教材内容，提高课前设计实力;要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾驭实力;同时要不断进行反思，因为反思是提高老师教学水平的推助器。 培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，刚好地将所学学问受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中
31、放大光彩! 2023年幼儿园全员培训总结篇6 保育工作，是幼儿园保教工作中的重点；保育工作是幼儿教化、成长中不行缺少的一部分；保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。这一学期，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下不遗余力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下： 一、指导思想 以本学期制定的“保育员培训安排”为基础和工作目标，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，时常提高保育质量。主动参加园里实行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和
32、保教质量。 二、主动参与培训，不断提升保教质量 本学期，我园有6名保育员，1名炊事人员。全体后勤组人员都能主动参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成果与不足，坚决信念、接着努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。 三月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后管理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。 四月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了相识，熬炼
33、了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。 五月份，我园对食堂工作人员进行了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂平安、卫生方面的意识，他们一样认为要把平安放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满足。 三、主要措施和详细工作 我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。 为了避开各种传染病的发生，除用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题刚好
34、报告和处理。 四、树立正确意识，确保教化教学工作的正常开展。 幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。 2023年幼儿园全员培训总结篇7 7月30日至8月3日，我特别荣幸地参与了杨凌示范区教化局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范高校，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既倾听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力、广博的学问积累和
35、深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行挚友探讨了教学中的怀疑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教化家的教化思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教化发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的
36、各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业实力向我们具体阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业实力。老师们用清楚地教化观点和经验向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的方向。 2023年幼儿园全员培训总结篇8 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思
37、来讲吧。 活动前我仔细反复的看了王老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合王老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉王老师在说到保质期的时候出示的.是20xx20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然王老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶
38、盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了王老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。因为在王老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个
39、重量概念。在刚起先的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚起先时对孩子们提出的101我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快