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1、2023年小学图书馆工作总结范文9篇 工作总结可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。在写工作总结的时候中，须要体现这段时间的工作利与弊，以下是我细心为您举荐的小学图书馆工作总结范文9篇，供大家参考。 小学图书馆工作总结范文1 一、回顾本期工作： （1）健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动， 为每位老师、学生办理借阅登记表，做好图书和资料的出借工作。（2）仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。（3）培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、
2、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，（4）逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。 二、本学期取得的成果： 小学部共有11个班级借书，每月借书591册，共借阅图书2364册，学期生均借书达到4册左右，借阅率达100，图书的流通率比较志向，完成了上级 规定的任务，主动开展阅读辅导，引导学生阅读，培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提
3、高素养。对各班的学生图书管理员进行培训，主要内容包括:明确工作任务、职责分工。 三、本学期存在的问题： 有很多不足之处有待我们改进: （1）我校的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。 （2）部分书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没有刚好注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。 （3）学生的读书主动性不高，流于形式。书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。 四、今后的整改： （1）做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。 （2）仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅
4、读，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 （3）做学生的知心挚友，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 （4）努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。 （5）对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间支配 ，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有足够的借阅时间。 小学图书馆工作总结范文2 时间转瞬即逝，一个学期接近尾声了，小学图书室工作总结。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管
5、理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结 一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2.本学期全校有16个班级，四百多名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4：30-5：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好，工作总结小学图书室工作总结
6、。 3.平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。 5.各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。 6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二.仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1.新购进的纸质图书一
7、律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2.学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立读者第一，服务至上的新思路，才能真正做到既为人找书，也为书找人，想方设法满意读者的各种需求，使书尽其用，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。 3.学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。 小学图书馆工作总结范文3 “为教学服务”是学校图书室永恒的主题。随着新课程的实施，要求老师不断丰富自己的学问储备，会运
8、用多学科学问解决所任教学科的问题，因此，图书室工作人员要以读者的学问信息须要为核心，满腔热忱地为广阔读者供应多途径、多形式的文献信息服务，为学校“教化”、“教学”、“教研”服务。 一、树立“用户第一、服务之上”的服务观念 树立一心一意为用户服务的思想观念，是图书室工作人员工作的根本宗旨和动身点。无论是在传统手工操作条件下，还是在现代化的网络信息时代，这条服务宗旨都不能变更。因此，图书室的工作人员一方面要努力改进原有的服务方式，另一方面又要充分利用新的技术，为用户供应高效率、高质量的服务。如有时由于时间关系，有的老师匆忙借了几本书来不及登记就要走，我就让她先走，登记好后就送到她办公室，尽量削减老
9、师在此花费的时间；有时，有的老师一个电话来询问有关书籍，我们就代他们检索，然后送至办公室。为了老师教学上的便利，我们是全天候服务。 二、服务创新，重在利用 在基础教化结构调整发展过程中，特殊是“减负”以后，对学生综合素养及创新实力培育力度加大，学校图书馆成为学生获得学问的其次课堂。 1、教化，我们的一份责任 新课程改革强调形成主动主动的学习看法，在使学生获得基础学问与基本技能的过程中同时学会学习和形成正确价值观。这就要求图书室不仅成为学生吸取学问的场所，而且，应当担当其部分指导学生学会学习、形成正确的人生观、世界观、价值观的职责。作为图书室工作人员应意识到自己的教化职能，以自己的工作方式和服务
10、看法影响学生。如本学期，我们对三年级学生发放借书证不仅做到100%，还刚好对他们进行借书、还书规则宣扬。使之明白应当遵守公共秩序，爱护公共资源，以此达到教化的目的。 2、教学，应有我们的用武之地 为教学工作服务，就是要刚好供应各学科有关或相关的参考文献，急教学之急。对新购图书，刚好进行加工并予以上架，然后在第一排书架设“新书架”，使老师、同学们到馆后首先看到新进的图书，供师生运用。只要对教学有利的事，再苦再累的事我们也心甘情愿。如依据学生的特点和安排支配，图书室人员放弃了每天中午的休息时间，为学生开架借书，辅导阅览。学生在借书时，工作人员主动给他们介绍书籍的位置，供他们参考，让他们能选择适合自
11、己的书。平常还选择一些优秀的或趣味性强的、并结合学校的活动，作好图书的宣扬举荐。如本学期，向学生、老师介绍的图书：中华传统文化史话、少年哲学向导丛书、中国文化史学问丛书等图书，深受师生的宠爱，大家踊跃借阅，大大激发了学生的看书热忱，丰富了学生的学问面。并通过校内网，可以看到最新的书目举荐和图书举荐。对阅览室的图书，我们做了选择：将一些通俗并带有拼音、图画为主的童话、漫画放在阅览室的醒目处，因为这些书籍适应低年级小挚友看；而文学、作文等图书比较适合高年级同学阅读，则放在一处。同时对一、二年级学生的阅读做些简洁的辅导，并培育他们养成看书不讲话、不随意走动的行为习惯。同学们的阅读爱好特别高，阅览室里
12、经常人满为患。为便利老师和学生们查找资料，我们开设参考询问、代检索，既节约时间，又便利教学，对老师和学生们找查资料询问时，做到百问不厌。为节约老师的时间，有时还将查到的资料送上门去。我校每年订购了一些教化杂志，为使这些教化杂志充分利用，每学期末，我们将期刊进行装订。我们对有些学科的书目进行搜集整理，老师们可以通过书目索引获得所需学科的有关学问。如本学期我们整理的书目索引有：江苏教化中小学数学教学等。 3、教研，我们应当主动参加 随着新大纲、新教材的颁布，老师们主动投入到教学探讨中。尤其在当前提倡探讨性教学的状况下，探讨教学是提高教学水平的必由之路。图书馆为科研服务，是顺理成章的事。搞教研，就需
13、供应有关文献资料，老师工作的特点是很少有时间到图书馆来搜集、积累资料，往往到了要写论文时，才匆忙来找资料。为改善这一局面，便于他们随时能汲取最新信息，到学期结束，我们将期刊进行装订，并对核心期刊分编、上架、流通，充分发挥专业期刊的作用。同时搜集有关专题文献资料，进行积累，刚好供应。针对学期初定的安排，结合学校媒体与学科整合活动，我们利用学校能够上网查阅的便利条件，花费了大量的时间，装订了有关教化教学的文章汇合：媒体与教学、教学文摘。 三、网络环境下学校图书馆服务工作的发展方向 充分利用图书馆的整体化优势和自己独特的环境，有意识的通过网络和计算机技术进行图书馆网络的优化组织与协调，使网上的电子信
14、息资源成为图书馆信息服务的有机组成部分，实现网络资源配置的优化，实现网络信息资源的二次开发与综合信息服务，培育读者的信息素养和信息意识实力。 总之，图书馆首先要在改造自身上下功夫，因为只有驾驭丰富新学问、新技术，才能供应最有价值的服务，而这改造又是建立在教化教学教研工作基础之上的，这样的服务，才是最好的服务。 小学图书馆工作总结范文4 时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图
15、书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生
16、争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1、新进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。 馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新
17、思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“
18、阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力
19、，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书馆工作总结范文5 时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。 3、刚好为老师
20、编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文竞赛、“爱国主义教化”等读书竞赛，“礼仪教化”学问竞赛，组织全校少先队员参与“致xxxx北京奥运一封信”活动，读书笔记评比活动等，激发了
21、学生的阅读爱好，养成了良好的读书方法。一学年来，学生借书近13000余册，教职工借书10000余册，参与阅览的人数共达8000人次，完成好的班级及个人赐予表扬。由此可见，活动的开展熬炼学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。 小学图书馆工作总结范文6 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱
22、之心、博学之力、特性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作安排中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有安排、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各年级公布举荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们
23、重视培训，常常参与相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 二、主动开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养发展和老师的专业成长供应全开架借书服务。我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对老师能全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各老师应依据教材内容向学生举荐有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，主动组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造深厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书
24、角，书源主要由语文老师到图书馆选择部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书创建良好的条件 对老师的图书管理工作是采纳老师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。平常，每位老师通过写作来提高阅读的主动性。由于书源足够，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题探讨工作，图书馆已成为老师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读爱好 学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。 4、以任务驱动调动学生阅读主动性 （1）细心组织“读书节”活动
25、 对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总安排，各年段制订分安排。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事竞赛、读后感竞赛、百科学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等。读书活动有序绽开为学生自主阅读、年段举荐阅读和提高展示阅读的网络结构。 （2）搭建学生学问积累、展示的平台 在课外阅读的同时，我们非常重视学问的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。老师做好批阅、举荐工作，刚好将有关文章向校广播站、班级宣扬栏、黑板报举荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明白我校推动课外阅读工作是受到广
26、阔家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推动着课外阅读活动的深化开展。 近年来，学校还开展了读书讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的爱好。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程下学校，我们会接着细化操作，落实过程管理，主动发挥图书馆在我校争创“县级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校内中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力气！ 小学图书室工作总结2 时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。将过去这一学期的工作状况作个简
27、要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，
28、布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1、新进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到
29、年底装订成册。 3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。 馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。 在新一轮的
30、课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。 实践证明，学校图书室
31、在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。 小学图书馆工作总结范文7 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展供应一个广袤的学问空间。随着新课程的深化推动，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着一切为师生服务的宗旨，接着转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图
32、书室。同时主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书管理员娴熟地运用计算机和图书软件系统，热忱为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读
33、的重要基地。 各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书爱好小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采纳各种形式办墙报，如：名人名言，学问园地，世界各地等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。 二、领导关切，措施详细 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室
34、各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加室藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有安排地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的室藏质量。
35、大力提高藏书利用率，充分发挥图书育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。 三、规范管理，优化基础服务 1、努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。 2、对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间支配表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有足够的借阅时间。 3、为每位老师按时借阅，建立对师生借阅制度。 4、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规
36、则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。 5、做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的服务。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上 6、从一至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，帮助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然，
37、本期共346个学生，借阅图书3208册。18位老师借阅图书136册， 7、仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生举荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应帮助。 8、图书室网络化管理更加完善，托依学校校内网，建立图书室网页。 四、存在问题 学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够主动，还有学生不借书。有的学生不能够刚好还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精
38、彩。 小学图书馆工作总结范文8 本学期，我校图书馆规范管理，增加服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。 第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较志向。 其次、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。 第三、主动协作教化教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣扬
39、工作，向广阔师生举荐介绍好书、新书。 第四、切实发挥图书馆教化教学其次课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。仔细制订借阅支配表，保证服务时间。 第五、对新到的报刊刚好上架，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。 第六、留意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，主动对学生进行阅读指导。 第七、在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，力求精确无误地分发到师生手中，在放假前起先回收已借出的图书。完成了图书剔旧换新的任务。 第八、为有效引导
40、学生广泛阅读书籍，增长学问。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书馆举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校详细开展了：1、成立中队图书角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书举荐卡”；3、小报设计竞赛；4、美文诵读竞赛。从总体上看，全体师生都能主动参加读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。 “读好书、好读书、读书好”的深厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝合力得到明显提高。但我们也发觉有少数班级对学校举办的重大活动冷眼旁观，上交资料不刚好或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，主动参加学校活动。 图书管理
41、工作是特别繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越精彩。 小学图书馆工作总结范文9 时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。 2.仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作
42、嬴得了全校师生的一样好评。 3.刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 5.培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、发挥育人功能 1.为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，图书室藏书1万多册。在这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地
43、扩大了学生的阅读范围。 2.每个班级每周上一节阅览课，确保学生在上好阅览课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。 3.本学期购置1500本左右的图书，杂志及报纸，对图书进行整理、分类、上架，工作基本完成。 4.对借书的老师服务主动主动热忱。把高三须要的模拟试卷亲自送到年级组，对每学期新进的新书，试卷打印成文，便于各位老师查阅。 在以上的工作中，有可喜的一面也有很多不足的地方有待以在今后的工作中，依据学校的实际状况把图书室办得更好，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，使之在教化教学中发挥更大的作用。