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1、初三历史重要知识点归纳总结第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立大化改新阿拉伯帝国与伊斯兰教第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光文艺复兴新航路的开辟第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生美国独立战争(独立宣言华盛顿)第13课法国大革命和拿破仑帝国人权宣言第14课“蒸汽时代”的到来工业革命第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累三角贸易日不落帝国第16课殖民地人民的抗争玻利瓦尔章西女王第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第二次科技革命第八单元璀璨的近代第22课科学和思想的力量伏尔泰牛顿达尔文爱因斯坦第23课世界文化的杰作贝多芬列夫托尔
2、斯泰梵高九年级下册第二单元凡尔赛华盛顿体系下的世界第4课经济大危机第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展欧盟第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起印度独立纳米比亚独立巴拿马运河第13课动荡的中东地区巴以冲突第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命考点一统一的国家的建立九上第4课亚洲封建国家的建立一、日本大化改新背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。时间、天皇：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵
3、族土地收归国有，部民转为公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响(意义)：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。其他A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时
4、世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。二、阿拉伯国家的建立背景：1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。领导人：穆罕默德经过：1、穆罕默德最初在麦加传教2、公元622年(伊斯兰教元年)，出走麦地那，建立政教合一的国家3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列
5、大规模的征服和扩张，将穆罕重要动力：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一考点十一步入近代九上第10课资本主义时代的曙光新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。(1)地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。(2)文艺复兴的核心思想人文主义出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。概念
6、(内容)：要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。(3)文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动(4)文艺复兴时期的代表人物：但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：神曲。达芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有蒙娜丽莎、最后的晚餐等，都体现了人文主义精神。莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特等。(5)文艺复兴的影响(作用)：推动了欧洲文化思想领域
7、的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。文艺复兴：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。(1)地区：14世纪从意大利开始，16世纪扩展到欧洲其他地方。(2)文艺复兴的核心思想人文主义出现背景：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时，意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级，他们非常不满教会对精神世界的控制，从而提倡人文主义。概念(内容)：要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个
8、性，追求人在现实生活中的幸福。(3)文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动(4)文艺复兴时期的代表人物：但丁：文艺复兴的先驱，意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。代表作：神曲。达芬奇：文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师。代表作有蒙娜丽莎、最后的晚餐等，都体现了人文主义精神。莎士比亚：英国人，文艺复兴时期的文学巨匠。一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神。代表作：罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特等。(5)文艺复兴的影响(作用)：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。原因：
9、(经济根源)西欧商品经济的发展和资本主义萌芽根本原因;(社会根源)西欧国家对财富的渴望和对黄金的强烈追求;(商业危机)奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。技术条件：地圆学说的流行;造船技术的提高;指南针的应用;航路的积累。经过：1487年，葡萄牙人迪亚士到达非洲南端好望角;1497年，葡萄牙人达伽马绕过非洲到达印度;1492年，哥伦布率领由三艘不大的船组成的船队，从西班牙起程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地。哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望，始终相信自己到的地方是亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人，意思是印度居民。15191522年，葡萄牙人麦
10、哲伦的船队环球航行成功。影响：(意义)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体(世界市场开始形成);欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，(欧洲贸易中心的转移，从地中海转移到大西洋沿岸。)促进了资本主义的产生和发展。(消极影响)为欧洲开辟了殖民探索道路。第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1、原因：封建王朝的专制统治严重阻碍了资本主义的发展2、过程：(1)导火线：1638年苏格兰人民起义;(2)开始标志：1640年议会的重新召开;(3)处死查理一世和共和国成立：1649年克伦威尔;(4)封建王朝复辟：1660年;(5)1688年宫廷政变和君主立宪
11、制的确立：1689年颁布权利法案背景(原因)：克伦威尔去世后，复辟的斯图亚特封建王朝对资产阶级和新贵族进行了疯狂的反攻倒算，使得人人自危，怨声载道。经过：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。(当时被推翻的国王是詹姆士二世，新立国王是詹姆士二世的女儿和女婿荷兰执政威廉共同担任)内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军;同时，规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。意义：(作用)以法律形式对国王的权利进行了明确的制约。(影响)英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。英国资产阶级革命的影响(意义)九上第12课美国的诞生