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1、2023年幼儿园疫情防控应急演练预案三篇 疫情防控，重任在肩。家长挚友们，让我们家园携手共同努力，为孩子们的健康成长保驾护航！今日我为大家整理的幼儿园疫情防控应急演练预案三篇，以供参考。 幼儿园疫情防控应急演练预案1 为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决实行党中心、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命平安和身体健康，提高防范和应急处置实力，制定我校疫情防控应急演练预案。 一、演练时间 2023年X月XX日星期X（10:00-11:00） 二、演练地点 校门口、教室、宿舍、办公室三、参加人员 学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、全部班主任现场分工及职
2、责： （一）指挥人员及职责现场总指挥：XXX职责：全权负责、指挥、调度相关部门、级部做好演练的打算和演练工作。 现场指挥：XXX XXX XXX职责：协作帮助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。 （二）人员职责分工 1.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温异样的学生带至就近隔离室，联系保健老师，上报分管校长和校长，联系学校救援组护送去定点医院，联系总务处支配人员消毒，联系学生家长/教职员工家属。 2.体温检测组：保健老师职责：负责用水银温度计对体温超过37.2的师生进行二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录校内疫情突发状况登记表。 3.总务保障组：XXX、XXX
3、职责：负责组织应急物资保障打算，对相关场所进行消毒消杀。 4.学校救援组：XXX职责：负责协作体温检测组，在做好防护的状况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。 5.现场摄影组：XXX职责：负责现场摄影、拍照等工作。 三、演练流程 模拟场景一：学生进校测量体温时发觉异样1.学生们佩戴口罩，间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某学生体温异样或有呼吸道疾病症状。 2.值班干部把该同学带到校门口应急隔离室，联系保健老师。 3.保健老师用水银温度计对该学生二次体温检测，发觉体温仍旧异样，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校内疫
4、情突发状况登记表记录。 4.经询问发觉该学生近期内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部马上报告分管校长与校长，联系学校救援组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。 5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 6.该班班主任进行学生异样状况登记并上报因病缺课记录。 7.上报负责人上报县教化局。 模拟场景二：学生上课过程中发觉异样 1.上课老师用额温枪对该生进行体温检测，发觉异样，联系班主任，班主任即刻带领该学生至南/北校门
5、口隔离室，并联系年级主任、保健老师。上课老师稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定隔离教室。出教室时任课老师用酒 精对其他学生进行全身消毒。 2.保健老师用水银温度计对该生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史）。 3.经询问发觉该学生为正常感冒，无疑似新冠肺炎疫情症状，由班主任联系家长，劝返并叮嘱刚好就医。 4.经询问发觉该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任马上报告分管校长和校长，联系学校救援组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处支配人员消毒，联系学生家长到定点医院。
6、并在校内疫情突发状况登记表记录。 5.总务处刚好支配消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 6.班主任帮助年级主任马上对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。 7.该班班主任进行学生异样状况登记并上报因病缺课记录。 8.上报负责人上报县教化局。 模拟场景三：学生在宿舍就寝发觉异样 1.宿管员联系值班干部，由值班干部把该生带到北门口应急隔离室并用水银温度计进行二次检测。宿管员组织其他 同学转移至指定隔离宿舍。 2.发觉体温仍旧异样，发觉体温仍旧异样，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊
7、、疑似病例接触史），并在校内疫情突发状况登记表记录。 3.经询问发觉该学生近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，值班干部马上报告值班校长与校长，并联系学校救援组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处支配人员消毒，同时联系该班班主任，通知学生家长到定点医院。 4.总务处指派消毒人员对该宿舍、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 5.值班干部马上对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。 6.该班班主任进行学生异样状况登记并上报因病缺课记录。 7.上报负责人上报县教化局。 模拟场景四：教职工上班
8、期间发觉异样 1.先自行至X号楼一楼隔离室，并联系年级主任与保健老师。保健老师用水银温度计对该教职员工二次体温检测，发觉体温异样或有呼吸道疾病症状，询问当前身体状况、近 期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校内疫情突发状况登记表记录。 2.经询问发觉该教职工近期有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史，年级主任报告分管校长和校长，并联系学校救援组护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处支配人员消毒，同时联系其家属到定点医院。 3.办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处刚好支配消毒员对所在办公室、隔离室、相关物品进行消毒
9、，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。 4.年级主任马上对该教职工接触过的同事、学生进行排查统计和管理。 5.年级主任进行老师异样状况登记，告知上报负责人。 6.上报负责人上报县教化局。 XXXX学校2023年X月X日 幼儿园疫情防控应急演练预案2 1、严防疫情输入校内，确保园所的平安与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理实力，刚好发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治学问，建立快速反应和应急处理机制，刚好实行措施，确保师生员工身体健康和生命平安。 物资打算 1、保健医：身着职业装，佩
10、戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班老师、配班老师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。 演练起先前的打算 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗老师进一步娴熟驾驭疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推
11、动新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。 总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可详细分为以下几个场景进行演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任老师、配班老师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距1米（可用圆点或标记物提示间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班老师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班老师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3）配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参与晨间活动。 02 幼儿入园前发觉异
12、样 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03 幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四
13、查的流程细致检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。 3）配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，运用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 幼儿在园期间发觉恶心呕吐症状 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园
14、，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师快速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便刚好支配就医，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通
15、道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 06 进餐及离园流程 进餐 1）餐前嬉戏活动时，老师将餐桌分散在教室四周，留意保持平安间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进行消毒. 3）老师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离园 1）班级老师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。 3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫
16、外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 演习结束工作支配 演习结束后，参与演习的教职工可以提出自己的看法，由保健医收集整理，并做好记录。 结语 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的相识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要刚好总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！ 幼儿园疫情防控应急演练预案3 为了提高我校师生预防和限制突发公共卫生事务的实力和水平，减轻或者消退突发事务的危害，保障复学后全体师生员工的身体健康与生命平安，维护学校正常的教学秩序和校内稳定，结合我校实际，特制订本预案。 一、工作目
17、标 1、普及各类突发公共卫生事务的防治学问，提高广阔师生员工的自我爱护意识。 2、完善突发公共卫生事务的信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，刚好实行措施，确保突发公共卫生事务不在校内内扩散。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣扬普及突发公共卫生事务防治学问，提高全体师生员工的防护意识和校内公共卫生水平，加强日常监测，发觉病例刚好实行有效的预防与限制措施，快速切断传播途径，限制疫情的传播和扩散。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事务的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事务防治领导
18、小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事务的防治工作。 3、及早发觉，刚好上报 建立每日晨检、午检制度，根据四早要求，保证发觉、报告、隔离、治疗等环节紧密连接，一旦发生突发事务，快速反应，刚好上报有关部门。 三、学校突发卫生事务应急处理领导小组 组长: 副组长: 组 员： 四、学校职责 1、依据当地政府和教化行政主管部门的突发公共卫生事务防治应急预案制订本校的突发事务应急预案。 2、建立健全突发事务防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事务防治措施落实状况。 3、广泛深化地开展突发公共卫生事务的宣扬教化活动，普及突发事务防治学问，提高师生员工的科学防病实力。 4、建立学生因病缺课
19、登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，刚好驾驭师生的身体状况，发觉突发公共卫生事务早期表现的师生，刚好督促其到医院就诊，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校内环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、刚好向当地卫生院或疾病预防限制部门和上级教化行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事务的发生状况，并主动协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必需加强通风换气，并实行必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，
20、对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除四害工作。 8、加大进出校门的管理力度，限制校外人员进入校内。 9、对教室、办公室、厕所等场地运用期间定期进行消毒，通风换气。 五、突发事务的应急预案 (一)突发传染性、流行性疾病应急预案 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣扬防治学问，防范突发事务的发生。 2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发觉不明缘由的群体性疾病，刚好向卫生防疫部门和区教化局报告，听取卫生防疫部门的处理看法。 3、对传染性、流行性疾病做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。 4、在校内、
21、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师实行必要的限制措施。 5、坚决杜绝染病学生带病来校，必需由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 6、刚好与家长取得联系，争取共同协作预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。 (二)预防接种炎症反应或事故、群体性不明缘由疾病等突发事务应急预案 1、快速报告卫生部门、教化主管部门及其他有关部门，恳求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事务缘由。 2、刚好将受害师生送医院接受救治。 3、尽快实行各项措施，消退危害，制止事态的发展 4、总结阅历教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任