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1、2023年幼儿英语周工作总结8篇 擅长写工作总结可以解决我们工作的各种问题，每日进行总结，每天都会进步，工作总结是可以熬炼我们的思索和文字表达实力，下面是我为您共享的幼儿英语周工作总结8篇，感谢您的参阅。 幼儿英语周工作总结篇1 雪花飘舞的季节，放飞的是希望，收获的是充溢，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。 时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关切爱惜下，是我对自己充溢信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 首先，在这学期里，我担当中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老
2、师们做好全园的英语环境创设，为幼儿供应一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的爱好。利用晨间晚会期间，培训老师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢乐氛围之中。 幼儿教化事业是一份须要用爱去耕耘的事业。幼儿教化更是一份神圣的工作！在全社会呼喊师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也经常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我会怎么做？”那样的话我就不会为孩子短暂达不到标准而急
3、躁，不会为孩子不当心犯错而指责，更多的是理解，宽容，敬重，爱。 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，打算好所要用到的教具以及好丰富好玩的教化教学活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些激励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教化教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成果，就是我最大的心愿！ 一个学期很快地过去了，看时间匆忙地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是瞒大的，为自己的
4、教化路程上又添了绚丽的一笔，我很兴奋！也很骄傲！我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项阅历，听取有益的建议及看法，丰富自己的教学方法，请信任我在不懈的努力！ 幼儿英语周工作总结篇2 在孩子们的欢声笑语中，一个惊慌而又充溢的学期即将过去，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是静默，就是不求索取。这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作总
5、结如下： 一、 政治思想方面： 能够主动参与园里组织的培训、学习及各项大型活动，在培训、学习中，仔细记笔记，数量足，内容丰富。在活动中，主动协作园领导及老师，仔细完成本职工作。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平常的工作中，我酷爱幼儿教化事业，坚持正确的教化思想，时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中。 二、 教化教学方面： 在本学期，我担当大、中、小班三个年龄段的英语老师。在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，打算好所要用到的教具以及丰富好玩的教化教学活动，上课时同等对待 每一个孩子
6、，让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些激励。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教化教学水平，让宝宝们学到更多。本学期中、小班改用多媒体（投影仪）来上英语课，使幼儿对英语学习的爱好更浓了，课堂气氛也更活跃了。能够让孩子们喜爱上英语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。 三、园所活动方面： 本学期我园组织了亲子趣味运动会、团体操竞赛以及毕业班系列活动几项大型的园所活动。 在趣味运动会中，我担当大班组的检录员，由于大、中班幼儿数量比较多，我们大班组的工作人员任务量比较大，为了能按时完成任务，我们的大、中班老师提前做好
7、家长工作，让家长协作我们的老师，不随意走动，以保证我们嬉戏项目的顺当进行。最终我们大班组按时并保质保量完成了任务，并且没有一位幼儿出现平安事故。 团体操竞赛中，我负责团体操的音乐连接及播放工作，各班级老师将选好的参赛音乐交给我并保存在电脑中，还有个别班级的老师，将两首音乐连接起来，这个接音乐的工作就由我来负责，当竞赛正式起先，音乐缓缓响起，我心中无比的傲慢，因为那是我劳动的成果。 本学期有百余名幼儿将离开幼儿园，进入小学，为此园里支配了毕业系列活动。活动一，参观小学。我与园领导带领大班全体毕业生来到他们即将生活、学习的小学校内参观，使这些小珍宝们对小学有一个初步的了解，为适应小学生活做好充分的
8、心理打算。活动二，今 夜不回家，在些活动中，我负责为幼儿照相，孩子们第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，心中有恐惊，有新颖，有兴奋，我将这些都用相机一一记录下来。活动三，毕业旅游。我被安排到大一班帮助老师看管幼儿，看着孩子们快乐的笑脸，想起这些珍宝即将离开幼儿园，心中有太多的不舍与留恋。最终一项活动就是毕业生的汇报演出了，大班全体师生细心编排了一台精彩的节目将孩子们四年的幼儿园生活做以总结，伴随着明天会更好的音乐声汇报演出结束了，我们本学期的工作也即将接近尾声。 看时间匆忙的溜走，留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的教化路上又添了绚丽的一笔，我很兴奋，也很骄傲
9、。我知道我也有很多不足之处，在以后的工作中，我会好好积累教学中的各项阅历，弥补不足，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿英语周工作总结篇3 在教化内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经验和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。 在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英
10、语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我们打算了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。 在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教化手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。 通过本学期的学习，我们得出以下几个结论： 1、幼儿对英语活动有深厚的爱好，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。 2、幼儿能主动探求新知
11、，思维活跃，学问面广、丰富，不仅驾驭了 幼儿园五大领域的学问技能，还驾驭了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短句。详细内容有： 幼儿在巩固复习已有学问的基础上，能驾驭10个新的单词，学会5句左右新的短句，会唱1首英文歌曲。 3、幼儿的交往实力增加，看法自然大方，能主动与他人交往，表现出热忱，在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口语进行活动。 4、幼儿性格活泼开朗，培育了克服困难的志气和信念。 虽然本学期幼儿英语口语实力有了肯定提高，但在以后的活动中，我们应留意： 1、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。 2、创设英语区，使孩子
12、们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、驾驭学习的规律。 3、做好家园联系工作，刚好的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。 在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐驾驭“其次语言”! 幼儿英语周工作总结篇4 岁月如流，在不知不觉中于20xx年来到海关路幼儿园工作已有4年的光景了。 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、 英语教学工作 英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征
13、。作为启蒙教化的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去相识世界，体验生活，习得阅历。在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。因此，老师要重视幼儿学习英语的方法，创建英语学习环境，培育幼儿的英语学习爱好。 一、 把“爱”贯穿于英语教学中。 富有爱心是一名幼儿老师最至少的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充溢了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生开心的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素养好的幼儿我们应
14、刚好表扬，性格内向的孩子我们应多激励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。在这里我特殊强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。（英语，作为孩子的其次语言，在学习环境和日常运用方面都不能和母语相比，因此尤其须要老师要有一颗爱心和耐性，用老师的人格魅力激发孩子学英语的爱好，在潜移默化通向学习语言的真谛。） 二、 玩中学，学中玩。 爱玩是孩子的天性，嬉戏是他们最感爱好的。因此，我们在设计教学活动时要嬉戏化，留意让孩子在各种嬉戏中渐渐学习单词。 1）充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，假如老师不用教具，只一味地重复，幼儿很简单厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的
15、教具编排肯定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，简单吸引孩子的留意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词“animals”，幼儿戴上头饰仿照各种动物动作和叫声，很快就记住了。 2）设计好玩的嬉戏吸引幼儿。嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动，依据这一特点，将嬉戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如“sit and stand up（坐下起立）”，老师反复说“sit down, stand up”，并让幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了学问。幼儿爱好深厚，课堂气氛活跃。多变的学习形式，有利于驾驭巩固学问。 3）在好玩的故事中学习英语。假如把单词或句子融于故事中，幼儿学的快，记的
16、牢。起先老师可先编故事，用上所学的英语，然后可让幼儿自己编故事，这样幼儿不但巩固了学问，而且熬炼了语言表达实力。 三、 创设英语环境，运用情景表演进行教学。 在教学实践中，有些幼儿说的很好，但不知道是什么意思。如，我对幼儿说：“how do you do?”幼儿会回答我：“how do you do?”但却从来不会自发性的问别人，只是在别人对他说：“how do you do?”后回答别人：“how do you do?”这说明幼儿只会说，却不会用。针对这一现象，我们不提倡老师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景，这种情 景要生活化，幼儿在特定的情景中，理解每一句话的含义。如，在教句子
17、“who are you? im? .come in, please. sit down, please.时，老师要创设按门铃、探望挚友的情景，并辅以大量的动作和表情，这时，幼儿会很自然地结合情景理解英语的内容，同时，也能提高幼儿综合运用语言的能 四注意幼儿的特性差异，实行因材施教。 幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心的发展规律和特点，注意个别差异，因材施教。教学方法多种多样，对不同的幼儿要用不同的方法：对于喜爱音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中去学习；对于喜爱儿歌的幼儿，我就编成儿歌；对于喜爱表演的幼儿，我就让他们表演等等。教学方法不行硬性规定，一堂课下来，我针对不同的幼儿采纳不同
18、的方法，整堂课不像是在上课，而像是在做嬉戏一样，幼儿爱好高，课堂气氛活跃，记忆英语的速度快。 二、党支部工作 除此之外，我还担当幼儿园党支部书记一职，作为党支部书记，我深知许多都不是很懂，唯一能做的就是主动引领老师，到处起模范带头作用，发挥老师的主动性。由于党支部党员成员较少，我们又主动投票选举成立了幼儿园团支部，等一系列活动，大大的增加了教职工的凝合力，充分调动了他们的主动性和创建性。但是，由于时间方面等因素，活动的开展还须要进一步完善。 三、家园联系工作 a) 早晨晨间接待，对家长热忱、有礼，坚持以微笑面对家长，主动向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。 b)
19、坚持以面谈、家访或电话等形式和家进步行沟通，想家长所想，细心照看好每一位幼儿，让家长放心、满足。 五、老师间的相处 一个集体就是一个大家庭，只有这个大家庭中的每个成员都团结和谐，这个大家庭才能建设的更加美妙。于是同事之间的沟通就是最重要的了，老师之间有什么就说什么，相互之间没有芥蒂，这样工作才好开展，相互理解也是特别重要的，我信任只要我们团结一心，我们的集体会变得更加美妙的！ 六、工作中的不足 、部分幼儿英语仍需单独辅导。虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了爱好，但仍有部分幼儿英语仍需单独辅导。 、在日常活动中要随时订正幼儿的不良行为。 、需加强学习幼儿教化理论，提高幼教水平。 4、组织幼
20、儿的方法欠丰富多样。 七、今后工作思路-不断进修，不断提高自身素养 1. 主动参加听课，取长补短。 2. 向阅历丰富的老师学习带班实力。 3. 主动参与各类培训，接着学习，用理论指导实践。 幼儿英语周工作总结篇5 时间消逝，不经意间已经静静的滑过，对我而言是有着特别意义的一年，在这一年中，我重新找回了迷失的自己，给了自己一个精确的定位，从内而外地踏实了下来，这一过程刻骨铭心。于是现在静下心来，对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。 一、思想方面。假如说对我来说是心情波动的一年，那么对我而言就是思想稳定、斗志昂扬的一年。从最初来到金太阳的生疏、困惑到今日的接受和认可，我经验了一段刻骨铭心的蜕变
21、过程，于是在这一年中，我工作主动努力，爱岗敬业，拥护并遵守园规园纪，仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名英语老师，我也不断提高自己的师德修养和专业技能，这种种努力不仅是因为自己是金太阳的一员，还因为自己也要通过这种种努力来证明自己是一名优秀的幼儿老师。 二、工作方面。对于园内领导临时委派的任何工作都能主动地完成，在园内人手惊慌或班级老师有须要时，也能时常进班担当一些额外工作。不仅如此，本人对于本职工作也兢兢业业。作为英语主教，时刻将发展幼儿的英语技能作为首要目标，仔细探讨教法，细致揣摩幼儿心理，加强学习并提高自身的专业技能，以使幼儿在身心健康发展的前提下，英语水平有了不同程度的提高，对待
22、英语课程的热忱也大幅度提升。作为英文组组长，我也深知自己的职责，无论做什么，我都努力争当表率，并常常组织英文老师进行集体备课和教学研讨，在相互沟通中，促进老师的共同成长。 三、教学方面。自己始终都热衷于幼儿的英语教学工作。或许就是这份酷爱，才使得自己对待教学特别仔细严谨，对待幼儿宠爱并富有耐性。面对孩子们天真的小脸，我总是希望把最好的课程呈现给他们，因此无论是否是观摩课或公开课，我都尽力去打算教具和各个教学活动环节及教学方法，因为孩子的童年只有一次，作为幼儿的启蒙英语老师，我所做的一切都会为他们烙下永不磨灭的印记。或许正是因为我的努力，使得自己在幼儿英语教学方面有了肯定的成果，当然这也得益于园
23、领导对我工作的支持和前任英文组长及佳音培训老师的指导。总之在这一年中，自己在英语教学上的进步可以说是突飞猛进的。 四、不足之处。虽然我对自己的英语课程质量要求很高，但回顾这一年，好像在英语教学环境方面相识不足，在新的一年里我要多查阅一下资料，仔细学习，尽快将三园的英语教学环境布置出来，并将提高幼儿的日常口语列为今后的工作重点，激励并发展“全浸入式英语教学”。 幼儿英语周工作总结篇6 “英语和电脑要从娃娃抓起”，有着远见卓识的中国领导人如是说。中国，一个快速发展中的国家，逐步走向了国际舞台，英语成为了各国之间沟通的重要手段，英语在一些国家虽不是母语，但是起着官方语言的功能，它是法律界、学校、商界
24、和大众媒介的主要语言，在我国也已经被广泛的学用。我对于英语的这些相识和了解并不是偶然，作为一个即将走出校内步入工作岗位的我来说，我所学的英语专业将确定我将来的职业生涯。 当今社会，英语人才的社会需求量已经起先逐步上升，在职业生涯规划调查中我发觉当前的旅游业、大众传媒机构、教化机构、外企是汲取大量英语人才的重要部门。如此之大的选择空间，什么是最迎合我所学专业。什么是最适合我的？我自己的性格，爱好又适合什么样的工作？如何找到一个可发挥特长，展示学问技能，并从工作中积累更多的阅历？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。曾经有人说爱好是一个人成才的动力和基础，而性格决、爱好确定你在将来工作中所扮演的“
25、角色”。 为了找到一份最有发展性、最让自己最满足的工作，我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了肯定的反思。并形成了肯定的相识。 （1）自我相识 我是个很执着、很酷爱学习的人，对于自己喜爱和感爱好的我也从不轻言放弃，学习英语已成为了我的爱好之一，在学校的三年，我接触和学习了许多英语方面的教材和书籍，不同种类的英语教材、书籍和刊物摆满了我的书架，在老师的帮助下我的自学实力也有了很大的提高，我希望自己可以成为一个学问“富有”的人，不管将来自己从事任何行业的工作，学问的驾驭是很重要的。为了这个目标我也给自己制定了一些好用性的考试，取得这些相关的考核证书成为我最先奋斗的目标。目前，我也获得了计算机等级考
26、试证书、一般话测试证书，我下一个测试目标就是取得“英语四级”考核证书。现在我已经为这个目标做充分的打算。 （2）职业目标：幼儿老师 说起性格和爱好爱好，我是特性格开朗，既热情又安静、新奇、外向的人，喜爱把事情大而化之的人，说起爱好，似乎始终都没有随着年龄而变更过，我休息的时候最喜爱的休闲方式就是看“安徒生童话”这种类型的书籍，百看不厌。我还喜爱唱歌、看动画，玩电动等等，我挚友常说我是一个长不大的孩子，其实就是这句玩笑话，我在自己的职业生涯设计中地一个确定的最初职业目标就是幼儿英语老师。 （3）对英语的爱好和自身活泼开朗的特性是我选择这个职业的基本动身点。 想当英语老师的想法也是由来已久。记得中
27、学时代就有过这样的准备，当时的想法很简洁，因为自己的性格，爱好各方面都比较的儿童化，喜爱看动画，玩电动，唱儿歌等等，我与他们的世界离的很近，在家里我是所以孩子最喜爱的一位“长辈“了。我始终觉得那是一个我憧憬的工作环境。在我的职业生涯设计中，我第一个选择的职业就是幼师，当时我第一考虑的是我的自身条件、性格爱好所适合的职业，之后我发觉社会上对这一职业的需求是很大，我更确定了这一目标。人们常说“志同道和”，其实也就是你和你四周的人是否有共同的爱好，有没有共同的话题，随着幼儿教化的不断进步，许多幼儿机构会把你个人的爱好，爱好也作为考核的对象，在这方面我占到了肯定的优势，有了和孩子们相像的爱好，沟通起来
28、就会产生共同的话题，有了共同的话题随着时间许久就会和那些小家伙成为挚友，有了这么一个好的基础，在教学上有会把握最好的传授方式了。细致分析后我的最初职业目标形成。 （4）社会对幼儿老师日渐迫切的需求是现实基础。 社会竞争激烈在孩子们的身上都是自不待言的，孩子们被家长们“塞“进了不同的学习班，英语成为了每个孩子的必修课程，现今有许多年轻的老师，把这职业看做是自己人生的一个过度时期，对于他们来说那就只是一份工作，有着这样的职业道德，幼学事业怎么可能不存在停滞不前的现象了！许多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了n遍就是记不住，事实上我们也是从学生一路走来的，谁都知道，对于教学艺术高的老师所上
29、的课，我们是无须付出意志努力便能聚精会神的，对与天真活泼、好动喜玩的孩子们来说，我们没有让他们感受到学问的魅力，没有让他们品尝表达与沟通的愉悦，这已经是我们的悲伤了，我们又有什么理由去要求他们了。其实，这也反映了部分幼儿老师的职业道德，社会对这一职业的需求如此之大，我既然有着肯定的优势为什么要放弃了。爱好、特性、社会的需求这几点让我看到了自己的优势，也让我确定了自己要为这份幼儿教化事业最终努力的目标。 幼儿英语周工作总结篇7 又一个学期结束了，在班级教化小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺当开展，幼儿健康欢乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。详细工作总结如下:
30、 一、英语教学工作 1、英语环境的创设让幼儿在玩于乐是学习 假如要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充溢英语的环境中。我们还激励、引导幼儿用英语沟通，并想出一些激励幼儿主动说英语的措施，如精神激励、物质嘉奖、竞赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drink water.”“may i have a try?”“may i have more?”“good morning/afternoon/evening.”“thank you.”“ you are beautifu
31、l.” “i love you. ” “can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“whats this in english?”得到答案后再表达出来。 2、英语课堂运用好玩的英语嬉戏，活跃了课堂气氛。 为幼儿设计合作性嬉戏如下： a、color game: 幼儿两人一组，进行涂色嬉戏，共同完成作品，体验合作胜利的乐趣。 b、jumping house: 幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子
32、了，来进行讲解并描述：this is panda, panda likes bamboo等。 c、animal chess: 幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，依据点数来行走，到达一处后依据图片提示来进行英语讲解并描述。 d、bowling game? 幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并依据倒下的瓶子上的图片进行讲解并描述或都问答。 为幼儿设计竞争嬉戏如下： a、climb ladders: 幼儿分为两组，分别回答老师的问题，回答正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。 b、touch game: 幼儿分两组，每组派一名幼儿玩嬉戏。
33、然后听老师指令做动作：如，touch your head等等。 c、children like to play: 幼儿分两组，听老师指令，如，children, children like to play, show me the piano please.等等。 3、仔细打算英语教学工作 1）、在教学活动注意对幼儿随时随地输入英语，语言精确，语音规范，语速自然。同时激励幼儿主动用英语沟通。 2）、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培育了英语思维。采纳多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指嬉戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语
34、等. 3）、抓好课堂常规，培育幼儿仔细倾听的习惯。现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随意打断别人说话等好习惯。 二、德育工作加大力度推行“博雅教化” a）在教学活动及日常生活中培育幼儿运用文明用语。 坚持在教学及日常生活中培育幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，很多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还留意培育幼儿运用其他文明用语，如：thank you, goodbye, see you、i love you等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“thank you”；不当心撞到别人能主动说“sorry”。本学期我们班还被
35、评为“文明班级”，这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。 b) 在英语课堂上渗透“博雅教化”，注意教学活动中的师生礼仪。如学习探讨不扰人，与人交谈不喧哗。 c) 提高自身素养，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着装扮更得体。 d) 主动开展好每天上、下午的户外自由活动。主动搜寻各种好玩的户外嬉戏，真正让幼儿体验大自然的美和嬉戏的乐趣，培育身心健康的欢乐儿童。如尝试一些民间体育嬉戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项达到100%的达标。同时，做好幼儿的平安工作，消退幼儿活动的场合的平安隐患。 e) 帮助幼儿形成谦让精神。 幼儿都是自我中心的，
36、在幼儿园常常能听到小孩子向老师告状：“老师，他推我！”“老师，他抢第一！”“我先，我先！”以前我会实行说理教化的方式来解决问题，即告知幼儿这样做不对，但是后来我发觉这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争吵时，我会这样处理：我会对幼儿说：“假如是我，我会向xx学习，把东西先让给其他人。这样我就会像xx一样，是一个能干的小挚友了。”或是“老师最喜爱那些懂得谦让的小挚友了。”很多小挚友们听了，都会自觉把东西先让给别人。 f) 帮助班上特别特性、特别习惯幼儿转化、成长。 幼儿英语周工作总结篇8 时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和
37、同事的关切爱惜下，是我对自己充溢信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的. 一、思想方面。 我爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关切爱惜孩子，对园有贡献的人。 二、工作看法方面。 我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取她们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！ 三、工作实力方面。 今年我担当的是中班的美语老师一职，我园重视美语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细
38、贯彻这个理念指导下的教学原则，在两次进行半日公开课，看着孩子们从刚起先会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是起先，充溢挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有足够的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。 本学期很快地过去了,看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教化路程上又添了绚丽的一笔,我很兴奋!也很骄傲!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项阅历,听取有益的建议及看法,丰富自己的教学方法,请信任我在不懈的努力!