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1、2023年幼儿园教育教学总结报告7篇 工作结束后我们要对自己做一个全面的总结，述职报告与总结一样，都是在工作结束之后所写的。我今日就为您带来了幼儿园教化教学总结报告7篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园教化教学总结报告1 一、强化日常管理，提高工作实效 本学期，我们仔细执行幼儿园教化指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神，真正让一日活动更加合理、科学。 首先，抓好各类安排的制定与实施。学期初，我们组织各年级组深化学习纲要指南，依据各领域的教化要求和年龄段幼儿的发展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，形成本年度教化教学安
2、排。其次，注意对各班一周活动安排支配表制定的检查与指导，要求老师们在制定周安排时，做到科学合理地支配一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时嬉戏活动。同时，幼儿园依据实际状况，制订了户外场地支配表、专用活动室支配表，园领导实行每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展状况、安排执行状况、备课状况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而促进老师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的主动参加在这种和谐优化的教化情境中，每个幼儿的创建性都能得到爱护、受到重视，师生关系进一步和谐，
3、从而使幼儿在开心的氛围中有所收获、有所进步。 其次，仔细执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高，本学期，我园接着仔细执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合，即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动，帮助老师提高对教学活动的组织、反思实力，全面推动课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年老师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进看法，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的
4、方法，切实帮助青年老师提高了课堂教学实力。(2)开放课)4月份，我园小班、中班实行了家长开放日活动，在家长开放活动的打算过程中，我们重视开放课的试教与完善，组织老师相互听试教课。经过组内老师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参与活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师们的业务实力。 二、深化教化科研，提高办园品位 为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教化科学探讨院基地幼儿园”，我们注意以教化科研为抓手，通过规范、务实的探讨，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿
5、园办园品位。 (一)我园开展“讲课程故事”研讨活动 为了深化推动省“十二五”规划课题课程故事促进老师专业自觉的实践探讨的深化探讨，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动支配将在课程故事中促进老师专业自觉的实践探讨的课题研讨推向了一个高潮。 “讲故事”环节中，由各组推选出的7名老师代表分别进行讲解并描述。虽然她们的讲解并描述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞老师讲解并描述了发生在绘本教学中的故事哈哈哈，太好笑了，她绘声绘色、惟妙惟肖的讲解并描述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲解并描述的课程故事
6、小名片大才智发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲解并描述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有欢乐的旋转没有错事的气球沉浮的隐私 “议故事”环节中，老师们依据要求6人一组，分别就“讲解并描述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应当怎么写?”四个问题进行了仔细的探讨。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体探讨沟通的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲解并描述了本组探讨的结果。 最终，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精
7、更准的“析故事”环节，给老师们深化浅出地进行了如何撰写课程故事的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教化案例、教化叙事的区分?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。 在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，老师们且听且想、且思且语，渐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题在课程故事中促进老师专业自觉的实践探讨往纵深发展打下了基础。 (二)全员参加，开展科学嬉戏探讨 依据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部组织全体老师开展“科学
8、嬉戏教学研讨”。 研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容，由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学嬉戏，经过大家的主动参加，共获得27个科学嬉戏创意;其次阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，老师们经过沟通、评议，选出了连连看、好玩的火车轨道、水的传递、奇妙的海绵宝宝等9个有新意、探究性强的科学嬉戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案，5月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的老师主动参加听课、评课，午休时、放学后，老师们不知疲乏地为改进活动策略、完善活动过程进行仔细的探讨和探讨。 深化的实践与探讨，带给幼儿的是充溢挑战、激发探究的丰富活动，带给老师的阅历的积累、专业的提
9、升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动连连看靠着奇妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班奇妙的海绵宝宝获得共同体幼儿园老师的赞扬与好评。 (三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动 2月24日下午，一幼前进分园组织全体老师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题借用生态化体育嬉戏发展幼儿体能的实践探讨的课题方案解读活动。 此课题方案是结合我园“欢乐运动、健康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，全部老师都参加探讨。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、探讨价值、探讨目标、探讨内容等多方面逐
10、项研读了课题报告。通过研读，老师们更清晰地了解了本次课题的核心概念“生态化体育嬉戏”的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴实的材料，通过丰富多样的组织方式，赐予幼儿开心的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育嬉戏。 本次课题解读活动，不仅帮助老师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深化实施的主动思索。下一步，我们将接着组织老师开展集体研讨，并制定出详实可行的详细探讨方案。让课题探讨落到实处，并渗透于一日活动之中。 幼儿园教化教学总结报告2 时间过得真快，转瞬间又一个学期即将结束了，回顾本学期的各项工作，无论从哪方面都在说明我班两位老师的辛
11、勤工作，不分份内与份外，都在为我班幼儿静默地做着耐性细致的工作，现将本学期工作做如下小结： 一、教化教学方面： 我班幼儿是园内年龄最小，自理实力最差的幼儿，开学初每天是一片哭闹声，这就须要我们两位老师以极大的爱心和耐性来对待每一位幼儿，使他们感受到母爱，感到幼儿园就是他们的家，老师就像是他的妈妈，慢慢的幼儿步入正轨，我们就叫幼儿一些简洁的儿歌、歌曲，虽然幼儿不能一次驾驭，我们就分不同的时间，教幼儿学习。如：歌曲“高兴奋兴上幼儿园”起初幼儿部情愿长，而且一长就有好几名幼儿哭闹起来，表示不情愿来幼儿园，经过老师多数次耐性细致的教化后，使幼儿懂得了只有高兴奋兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心，现在
12、孩子们不仅会唱这首歌，而且表示情愿来幼儿园，因为在幼儿园里孩子们学会了很多歌曲：小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好.儿歌更是学了不少，刚入园的孩子们在听到老师说儿歌时只是呆呆的望着老师，现在他们学会了：小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等很多首儿歌，甚至有的孩子还会背几首古诗，说明我班孩子很聪慧，这使我们更加明确了下学期要努力的方向，再动手实力方面孩子们同样有很大提高，开学初他们只是看着玩具不知怎样玩，而现在的他们会雪花片而且样子美丽有创意，还学会了将多彩你变成圆形、长圆形，会自己撕不同制度等地的纸，会匀称涂色等，幼儿手部肌肉动作在原有水平上有了较大提高。在自理实力方面：开学初，孩子
13、们常常是拉尿裤子一大堆，每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤，现在的孩子不仅拉裤子的少了，而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了，幼儿还学会了自己独立进餐，不掉饭粒，会自己挂毛巾、水碗，会正确的洗手、甩手等，由当时的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到老师这接水喝，这是多麽大的进步啊。最让我们兴奋的是我班幼儿很有礼貌，望见老师就能主动与老师打招呼，我们也时常通过儿歌、故事及墙饰等形式，教化幼儿要有礼貌，幼儿之间要和谐相处，团结友爱，栽12月31日的半日活动开放时家长的主动性较高，对老师的工作表示认可。另外，我们还通过家长原地及家园练习册等形式主动地与家长沟通，让家长了解幼儿的学习状况，便于家长明确我们的日
14、常工作教化教学状况。 二、保教协作方面： 由于我班幼儿年龄较小，所以保育方面更是应当做到耐性细致、无微不至，为能让幼儿更好的适应集体生活，我们要求家长给幼儿每人打算一个小书包，里面装上备用的衣裤，遇到幼儿有拉尿裤子现象时，刚好地给他们换上，有进餐时，我们更是细心照看好每个幼儿让他们吃饱、吃好，饭后给他们把嘴擦干净，渐渐的幼儿能独立进餐了，掉饭粒现象明显削减了，说明幼儿的常规教化有了明显的提高，幼儿自理实力、独立性得到很好的熬炼。在我们的细心照看下幼儿的体重有了显著提高身体也长高了不少。 三、家长工作方面： 幼儿之所以取得这麽大的进步，一方面是老师的保教协作，另一方面也要归功于家长的大力支持，我
15、班的幼儿家长有着良好的素养，都主动地协作着我们的工作，幼儿每次请假，都打电话告知我们，通过家园联系册我们把幼儿在幼儿园学到的学问都写在上面，便于家长在家中帮助幼儿巩固联系，同时家长也把幼儿在家的状况刚好地反馈回来，我们也主动地响应家长的要求，仔细地做好各项工作，通过家长园地向家长介绍一些育儿学问，供家长参考。 以上为我班本学期工作总结，虽然幼儿在原有水平上取得了点滴成果，但孩子的求知欲望很剧烈，我们决心在下学期接着努力，精彩的完成领导交给我们的任务，满意家长的心愿让家长领导都放心、满足，让孩子在不同程度上都得到提高。 幼儿园教化教学总结报告3 反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种
16、感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立
17、为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。 二、常规教化方面 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的
18、常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析
19、自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不
20、足： 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 六、今后工作规划： 1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会，加高校习力度： 一是保持工作热忱，接着加强自身科学文化学问的学习。 二是虚心谨慎，接着加大向领导和各位老师的学习。 不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园教化教学总结报告4 “伙伴齐力把糖运，团结协作力气大。”这是一首儿歌里的句子，正
21、如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协作下，我们顺当地完成了本学期的教化教学工作。 一、深化了解开设的课程，改善老师的教学理念。 1、在业务学习会上，以新纲要的精神为基点，老师学习并驾驭幼儿各年龄阶段的年龄特点，老师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。 2、本学期我们接着以整合教材为主开设课程，经过一年来老师们从制定目标，目标的实施，到教学反思，沟通教学问题等一系列地活动，我们看到老师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值，老师从按部就班地上老师用书，当现在会依据本班的幼儿须要从中选择相宜本地、本班幼儿的状况，调整教学目标的深浅，让教材受益于幼儿，让教材帮助老师的业务实力得
22、到改善。 3、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动，一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的相识，教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演等等。 4、共享阅读开展尽一年的时间，在这一年的时间里，我们的老师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地相识，也能在教学过程中探究，发觉问题，沟通阅历，调整教学形式，不仅提高了老师的教学实力，也满意幼儿对早期阅读的须要。蒙氏数学的两个试点班的数学老师，老师们先对教材进行研读，驾驭对这一课程的教化理念，再按老师用书的教学形式进行教学，并依据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评课，沟通探讨，老师对这一课程产生爱好
23、，也认为孩子在运用本教材后，对数学活动的爱好增浓了，在动手操作实力方面得到了提高。 二、教研活动，提高教学质量。 1、数学教研活动，改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下，老师们解决老师们的问题，首先理论学习依据幼儿发展须要，建立适合个年龄阶段的数学目标，选择教化内容这几个方面进行学习，再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮番上一堂公开课，评课，最终集体备了一个34岁年龄段的数学活动4的形成。从老师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解，老师们对课的内容选择相宜，教学形式也注意生活化、情景化，还留意给幼儿供应操作的环境。 2、语言教研，走进新课程。在成都赵园长的
24、指导和教研组长的带领下，我们选择以弟子规为蓝本，进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程探讨，弟子规是我国五千年文化的精髓，它教人孝、礼，我们以此来教化幼儿做个孝顺的孩子，那么怎么样的课程模式，才能让幼儿受益呢？我们采纳沟通，探讨的形式，集老师的观点，选择出幼儿喜爱的课程形式故事，并理出一个完整地教学模式诵读听故事出新字提问理解故事的内容迁移活动诵读。老师们利用这一套模式在班级内试教后，沟通总结了出了这套教学模式中存在的问题，作为下期探讨的主题。 3、改善学前班教学，做好幼小连接工作。本学期我们请到成都探讨幼小连接多年的郭校长，指导我们学前班的老师，讲授了幼小连接的教化理念
25、，指导老师的教学活动，通过一学期地指导、学习，学前班的老师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清楚地相识。 三、日常教学常规管理，优化一日活动。 1、做到勤巡查，保证一日活动的正常进行。增加巡查的次数，以保证教学的正常进行，削减平安事故的发生。 2、勤看，看老师的期、月、周、日安排，教化随笔、总结，发觉问题刚好与老师沟通分析，找精确的方法解决老师的问题，了解老师的教化观念，提高老师的写作实力。 3、勤下班，听老师日常教学活动，优化老师的常态教学活动，让幼儿的一日活动更丰富，让家长放心！ 4、勤听，多听听老师的教学反思，沟通教学问题，达到共同提高。 四、胜利组织了各种活动 1、为了督促老师课外活
26、动的组织，提高幼儿参与户外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园早操竞赛活动。 2、为给幼儿供应一个多彩，丰富，有互动性地环境，我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。 3、本学期我们利用学校的有利资源，为孩子们开垦了一块地，孩子在地里种上了他们带来的种子，视察种子的成长过程，家长会带家长参观时家长很兴奋看到孩子播种的成果。 4、本学期的家长会上，我们老师制作了孩子的一日生活的ppt，让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺当，平安的结束，会后许多家长对我们的老师都赐予了很好的评价。 4、为展示老师的语言表达实力的风采，6月我园三所园区实行了“爱在我心中”演讲竞赛，我园在活
27、动中取得了可喜的成果。 5、“六一”节那天我们为每个孩子打算了精致的礼物，孩子们也用他们的嘹亮好听歌声和美丽地舞姿表达了他们对自己节日的宠爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞，祝他们节日欢乐！ 本学期，幼儿园的工作有条不稳地完成，是我们大家一起做的成果，但还存在有不足的地方，我会在下学期的安排中弥补这期的不足，并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力气，让每一份力气凝合在一起形成一股不行估量的力气，支持着我们光亚这个大家庭，让它变得更加强壮！ 幼儿园教化教学总结报告5 在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20xx年度的各
28、项教化教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教化活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。 2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核，通过考核，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标
29、及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并刚好给以指导，完善听、议课制度。对实习老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有安排地开展教学研讨活动。三月份全部的老师参与了红缨的培训学习，取得了很好的效果。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作时，要探讨平安工作；在落实教化教学工作时，要布置平安工作；在检查
30、教化保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有老师轮番值班，刚好发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，走廊文化，依据季节及节日要求刚好更换，院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长
31、的一封信、征求看法表5次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教化得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种实力 1、自编幼儿体操。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与湖外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的歼灭大灰狼，都是孩子们喜爱的嬉戏项目，
32、特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，支配合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进行顺当，获得了圆满胜利！ 3、5月份全力打算庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、特色课为基础，力争给更多的孩子参加的机会，参与演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们庆贺节日。5月28日晚上，庆六一演出获得了圆满胜利!我们很欣慰,也很激烈!演出得到了全部在场领导、观众的一样好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把全部的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！观众席上掌声如雷，孩子们个个表现精彩，每个节目都有其特色，老师
33、们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不简单，但我们胜利了,真为我们的孩子傲慢!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美妙的回忆。演出后，许多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。 5、六一期间，大班、学前班都实行了画展，演出那天我们在门厅开拓了小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自35岁的孩子之手。 6、“六一”节那天我们为每个孩子打算了精致的礼物，胡园长亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。 7、7月到8月幼儿园进行了新生报名工作，已经顺当起先，希望招生状况令人满足。 幼儿园
34、教化教学总结报告6 本学期是工作以来最长的一学期，也是最忙的一个学期，一切工作围绕承办宣城市第九届园长探讨会及三十年艺术成果展演来开展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀成果、优良作风、优质资源全方位的呈现出来，为此，老师们主动参加活动的打算工作，加班加点、献计献策，充分展示了我园老师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们圆满的完成了本次承办任务，获得上级领导和社会各界的一样好评。现将本学期教化教学工作作如下总结： 一、加强师德师风建设，树立主子翁的责任感 本学期在园党支部、工会、团支部的组织带领下，组织召开了创建文明城市、学前教化宣扬月、校内平安、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题
35、活动。全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工作，为全面呈现幼儿园风采做好每一件事；同时由年级组长和骨干老师带头，组织学习36岁儿童发展和教化指南中各个教学领域的目标，并比照老师专业化标准的要求，努力提升老师专业素养，统一思想，明确责任，科学合理的支配幼儿一日保教活动。 二、加强园本教研培训，促进青年老师成长 1、上学期末就以年级组、学科组为单位，安排制定有层级、有主题，的活动安排，集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。加强了备课要求，40岁以下老师每周一次常规化的信息技术活动设计；每周一次创新课程的体现；全部老师的活动设计中必需要有教学平安目标的
36、要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中。在一学期的实施督促中，此项工作均逐步走向正规。 2、接着加强了对青年老师专业培训。组织全园老师开展青年老师拜师活动，每位老师选择2位带老师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。由教务处负责指导青年老师专业技能的培训，每月四达标（绘画、弹唱、舞蹈、读书活动）有效的提升了青年老师的专业素养，青年老师在活动中各项技能得到快速提高。在本学期对青年老师的音乐专项考核课中，90%的青年老师能够较好的完成音乐教学活动，赐予合格。 3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的老师将所学内容回园进行二次培训，学习让培训老
37、师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实；学习也带动了全园老师更新教化观念。本期从教化环境到教学组织，幼儿园整风光貌有了质的变更。在园长年会上各级领导充分确定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派老师来参观我园，这是对老师们褒奖。 4、送教下乡，主动参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，主动开展片区活动，带领乡镇园协调一样共同发展是我们义不容辞的责任。本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年老师下乡，缩短城乡差距；送的课也由原来各个学科改为相同学科，便利老师理解；同时还增加了专题讲座，让老师们在实践学习后进行理论点拨，更加深化的领悟幼儿教化的内涵、教学目标的设定及教学中重点难
38、点的把握。本学期的活动为数不多，但每次都是济济一堂，老师们仔细听课，主动研讨，把片级教研活动推向了新高度。 三、丰富教化活动途径，促进幼儿全面发展 1、本学期为了促进每个幼儿全面发展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每个孩子及家长参加其中，在活动中健康成长。 2、加强了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、QQ群等向家长宣扬科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育教化走进每个家庭，提倡每个家庭文明言语、文明行为，做孩子的表
39、率，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验欢乐。 3、加强平安教化工作，从开学第一天起，我园时刻把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教化、每次活动前要有平安预案。本学期我园开展了平安第一课9。18平安演习、防溺水教化活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列平安教化教学活动，确保幼儿人身平安，让孩子在一个平安、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的责任。 四、工作中的不足及改进措施 本学期的工作虽然完满结束，也得到了许多的荣誉和褒奖，但在细微环节上还处在许多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年老师的专业培训督促没有刚好到位；本学期的优质课评比
40、活动未能按时开展；各个功能室未按时开放；少数老师在劳碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，刚好的反思和总结，刚好的改正，在今后的工作中激励老师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完备的句号。 幼儿园教化教学总结报告7 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好
41、的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识；激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。1、优化备课方式。由教研组长组
42、织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3、园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 三、提高家长学校工作的质量，增加良好社会
43、效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。