幼儿园中班教育随笔感悟五篇.docx

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1、幼儿园中班教育随笔感悟五篇婴幼儿从出生到长大成人,是一个不断进步进展的过程,只有在幼儿园里接受很好的教育,孩子们才能够更好地学习。以下是我给大家收集的关于幼儿园中班教育随笔感悟,欢迎大家前来参阅。幼儿园中班教育随笔感悟【1】有人说,孩子能给人带来心灵的震撼。那年,我带的班里有一个特别的女孩儿叫小远,她的听力很弱,需要借助助听器。班里的孩子们都不太情愿和这个怪怪的小女孩儿做伴侣。午睡时,助听器是要取下来的,每当小远取下助听器的时候,孩子们就喧闹开了。他们喜爱一遍一遍地叫她的名字,可小远又听不见,于是大家就跑到她跟前叫,从口型小远可以看出那是在叫她的名字,她便同样兴奋地一遍一遍大声容许,孩子们把这

2、当成了午睡的乐趣。我试图制止小伴侣们这么做,但是小远兴奋的反应又让我于心不忍。毕竟,这段时间是她一天中最欢乐的时候啊。有一天,无意中我发觉有个小伴侣在叫“聋子刘闻远,我-惊,慌张起身去阻挡,还未开口却意外地看到小远对着这个小伴侣大声地说:“我也爱你!小伴侣们轰的一声都笑了,原来小远看口型,以为小伴侣在说“我爱刘闻远呢。我的心里突然感觉到一股莫名的酸楚。虽然我几经制止和批判,但还是有几个淘气的孩子不时地叫一声“聋子刘闻远,而小远也总是会高兴地回应他们:我也爱你!日子一天天过去了,当小伴侣们慢慢喜爱上小远的时候,她却要转学到外地了。临走的前一天中午,她悄悄地说:“李老师,您帮我个忙好吗?,她说想在

3、中午午睡时戴着助听器,她喜爱听小伴侣高兴地叫她,可她还没有听见过呢。我开始担忧,怕再有小伴侣淘气地叫她“聋子刘闻远。像平常一样,午睡时,孩子们谁都没有留意她有没有取下助听器,都还是一个劲儿地叫她:“刘闻远、刘闻远!她高兴地容许着。突然,传来一个声音:“我爱刘闻远!小远这下更兴奋了,恨不得跳起来也叫道:“我也爱你!这时,小伴侣们都纷纷嚷嚷起来:“刘闻远你别走了,我做你的好伴侣,你还留在咱们班吧!“我爱你刘闻远,我要每天都和你一起玩!看着低头满脸流泪的小远,再看看那帮淘气又可爱的孩子们,我的眼睛也潮湿了。临走前,小远对我说:“老师,我真的不想走,我喜爱班里的小伴侣。他们说“我爱刘闻远的时候,我怀疑

4、他们是在叫我聋子刘闻远,但是如今,我知道是我错了,他们是爱我的幼儿园中班教育随笔感悟【2】晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间,发挥它应有的成效,使孩子们的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,孩子们经过一周的的晨间谈话训练,已渐渐希望着与老师在晨间沟通了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培育。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯,鼓舞孩子们在课堂上肯动脑筋,大胆讲话,增添了孩子的自信念,很多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!幼儿园中班教育随笔感悟【3】

5、常听到家长这样问孩子:“你们班哪个老师好?孩子会马上做出回答:“王老师好。“为什么?“王老师天天对我笑。在孩子心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得这样高的评价,可见笑的份量。只要对孩子投以微笑,他们就满足了,然而,要时时刻刻都面带笑容,这是很难做的。幼儿园的老师,面对的是一个班几十个不懂事的孩子,俗话说:“小孩子是属鸡的,记吃不记打。刚刚承认了错误,一转瞬又犯错,真气人。人生气时,脸色确定不好看。孩子犯了错,应当进行正面的批判教育,讲明道理,让他们知道自己错在哪里,怎样做对。可千万别忘了,在孩子承认了错误,并予以改正的同时,投以微笑。这样,在孩子的眼里,你就是一个很好很可爱的老师。

6、幼小的孩子,思想单纯,对人或事物的评价也单纯,对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少学问,多大能耐。一般的说,老师在孩子心目中是最有本事的。孩子对老师的评价的关键是看法上的问题。有的老师教学工作还可以,就是得不到孩子的好评。当老师的,成天板着个面孔,孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你,自然你在孩子的心目中就不是个好老师。就笑而言,孩子的这种要求并不高,也不难做到,在孩子入园离园时,热情的接待孩子,平常活动中,进入孩子的角色,并对孩子们投以真诚的微笑,你就是孩子们喜爱的好老师。这话说起来简单,做起来却不简单,有时心情不好,就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情,所以越是心情不佳,

7、就越要克制自己,努力做一个孩子们心目中的好老师。幼儿园中班教育随笔感悟【4】对于幼儿园的孩子来说,爱玩是他们的天性,孩子们之间确定会有许多矛盾,因为每个孩子在家里都是小皇帝,而小班的孩子的孩子更是如此,他们的独立性较差,但自私心理强。许多时候都是因为一些小事动手,对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。对于活动不仔细或理解潜力差的幼儿,我们教师的看法是批判多,鼓舞少,不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样,孩子们专心性会降低,以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样,他们都是纯真的,不懂得受约束。所以我们就应给孩子们更多的爱和关注,让孩子对教师有一种爱,这样才能够和孩子相处的更好。幼儿园中班

8、教育随笔感悟【5】一粒种子的破土而出,需要充分的氧气,雨露的滋润,阳光的照射,否则,它将会渐渐枯萎,永久埋藏于地下。幼儿就象种子,老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。课堂上,面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点束手无策,情急之下,我扯破喉咙喊了一声:“都坐好了!那气概,肯定是一言九鼎,不行违背。看到我凶神恶煞的样子,孩子们可怕了,抓紧坐好。可是没过几分钟,又乱作一团,我转念一想:我不能在孩子们心中充当机械的权威者,我应利用我们之间互相融合的情感来解决问题呀。想到这里,我故作神秘地告知大家:“我发觉了一个隐秘,我喜爱的孩子眼睛里还有老师呢!孩子们马上好奇起来,纷纷问我:“老师,你喜爱我吗?“老师,我的眼

9、睛里有没有你?我象巡查似的,从每个孩子身边走过,孩子们都目不转睛地看着我,生怕错过我的眼睛。检查完后,我说:“喜爱和我学习的小伴侣,老师喜爱你,你的眼睛里就会有老师!接着我列举了几个小典范,这一招真奏效,孩子们都盼望自己的眼睛里有老师,听得特殊仔细,回答下列问题也很主动,整个教育活动生动好玩。“老师,你的眼睛里有没有我?很快成了我的一句口头禅,孩子们也总是特别仔细地凝视着我,盼望从我的眼睛里找到他自己的影子。眼睛很快成了我们互相传递信息的通道和表达爱的窗口。看似简洁的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的盼望我播种的这些种子,能够英勇的面对风雨,茁壮成长。幼儿园中班教育随笔感悟【6】虽然

10、是大班的孩子,但他们的语言表达潜力很差。所以我会常常和他们聊天,在聊天的时候我发觉了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。本来以为他们是欢乐没有苦恼的,聊天后却发觉他们幼小的心里也有很多烦心事。和孩子们聊天让他们的一般话也有了进步,孩子们渐渐也喜爱和我聊天。透过聊天我明白了他们喜爱动画片,明白他们喜爱听故事,也明白了他们喜爱和班里的谁是好伴侣,及对父母的评论等。孩子们很能说,也很想说。但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自己的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说的少了。幼儿园中班教育随笔感悟【7】在幼儿园中,有的.老师总喜爱平稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能淘得

11、不少老师们的宠爱。而对于那些过于“活泼、爱动的幼儿,则往往因为其“淘气、惹事,久而久之,则可能得到“另眼相待的“特别待遇。但我觉得,对待那些过于“活泼、爱动的幼儿,需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教育方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步转变其过于“活泼、爱动的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小伴侣中就有这么一位,他不仅活泼爱动,而且经常给老师制造些小的“恶作剧。比方,在大家一起游戏时,他往往趁老师不留意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩“捉迷藏;可能由于他的过分爱动引起了大家的留意,在班级里已经小出名气。

12、他的妈妈曾这样给我说过:“我的儿子很固执,老师不严峻一点,他是不会听你的。如何教育这样一位“自由人呢?我的切入点是找优点,并使其发扬光大。依据一段时间的观看,我发觉他很聪慧,反应能力强。有时老师在门外回教室时,外面的老师会轻轻敲门或向里招招手,示意小伴侣过来开门,大多的孩子猜不透老师的心思,可班上那位所谓的“自由人几次急匆忙地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他一口,并伸出大拇指以示鼓舞,让他感受到跑过去做了一件正确的事,老师就会喜爱我!我还发觉他喜爱交伴侣,人缘好。一天早上他妈妈带来了早餐,但他迟迟不吃,他说他要等到他的好伴侣来了一起吃!还有一次,班上的馨馨小伴侣因家里有事几天将来园。他就

13、问:“老师,馨馨哪里去了?怎么还没有来读书啊?当时我看出了他此时的心情,他的确是真的思念馨馨小伴侣了,这也是他关怀小伙伴的一种真言真行。一次次的观看,一次次的发觉,让我对这位幼儿有了新的了解,一次次地鼓舞给了他自信,使其获得了主动的情感体验,从而使他产生了更多的主动行为,并为其带来了更多的胜利体验。不到一个月的时间,他的进步可不小,他再也不一人跑出去让老师追来追去;如今他再也不是以前妈妈眼里的那个“自由人了。记得一位专家曾这样讲过:“要擅长发觉孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得胜利的机会,增添其自尊心、自信念,使美妙的教育得与独特进展。换一种目光看孩子,换一种方式给孩子沟通,将会带来意想不到的效果,不信你也试试看!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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