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2、一国际劳动节放假安排时间表2023劳动节放假安排2023年4月29日至5月1日放假，共3天。5月1日(星期二、五一国际劳动节)为法定节假日2023年是第几个五一劳动节国内：中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节。因此1950年五一是第一个劳动节，那么2023年5月1日就是第68个中国法定劳动节。国际：而1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。因此1890年五一是第一个国际劳动节，2023年5月1日则是第128个国际劳动节。五一劳动节简介五一国际劳动节又称国际劳
3、动节、劳动节、国际示威游行日(International Workers' Day)，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日，起源于1886年美国芝加哥城的工人大罢工。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。2023五一劳动节幼儿园活动方案策划活动目的：1知道5月1日是国际劳动节。2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备：1结合活动谈话
4、：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领幼儿观察成人的劳动。活动方案：小班活动：环保小卫士1通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他
5、们的劳动意识。2通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1通过自己的事情自己做这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。2通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如："叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子"
6、 " 扫地"。大班活动：我是劳动小明星1进行关于"五一"劳动节的教学活动。2各班级充分利用"五一"劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展"从小做个勤劳人"的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3以班级为单位对园内、园外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。温馨提示：1活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；2所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；3注重安全和卫生。劳动节相关活动分享参观活动（一）参观成人劳动在选择好的地点观察成人的劳动说明：带领幼儿观察成人的劳动
7、，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。（二）了解劳动的初步意义讨论：谁给我们生活带来了方便？教师可引导提问"我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？"然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？（三）参加力所能及的劳动1知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：（1）劳动是件光荣的事，快乐的事。（2）五一劳动节是全世界劳动者的
8、节日。说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在"五一劳动节"里，庆祝自己的节日。2为集体做事教师可引导提问"在劳动节里，我们可以干些什么呢？"引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。（1）讲讲可以做哪些事。（2）讨论安排分组分工。（3）小组商量怎么做事。说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。3欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔，向警察叔叔致敬。（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。1请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。2幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。3教师带领幼儿安全地回到幼儿园。通过此活动，让孩子了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力！