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1、幼儿园教师个人发展计划三年工作以后，我们要有制定个人进展打算的意识，可以设定一个时间段催促自己。下面是由我为大家整理的“幼儿园教师个人进展打算三年，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教师个人进展打算三年【一】我是XX年的实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有阅历的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充实了许多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规划：一、进展方向1. 提高思想素养教师是教书育人的主体，是带着把握新学问带着孩子走入新学
2、问的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。2.丰富科学文化学问文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品德，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平常的学习中就要把文化学问与教育理论相结合，丰富自己的专业。3.提高教育技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素养是仅仅不够的，这也是依据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业进展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育学问的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。4.
3、促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培育习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平常教育中要主动的拟定班务打算，仔细的写好每个礼拜的一日活动支配表，在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听，并采纳鼓舞幼儿，表扬幼儿的教育方式确定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲热关系以便于更好的与幼儿沟通。二、具体打算第一年：尽快适应和把握幼儿一日活动1. 在幼儿园里，每个青年教师都是有自己缺乏的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活2. 主动的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要把握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有打算有合理的支配一日活动3. 孩子
4、都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜爱的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到欢乐和促进教师与幼儿之间的亲热关系4. 青年老师当然是没老教师阅历足，那么我们就要多请教阅历足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。第二年：努力吸取新学问能准时地与家长沟通1. 新时代提倡教师要多阅读幼教方面的学问，不断丰富自己的学问，拓宽视野。2. 为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应当给幼儿创造一个适合的物质环境。3. 把握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参加游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经受准时地跟父母沟通。4. 孩子在园的改变，学习上的进
5、步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多催促孩子的学习和身心方面第三年：教学理论和教学风格1.随着阅历的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜亮的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了许多，教学上具有自己教学的独特，让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了，感染力更强了3.把理论学问联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜亮的对比4.在教学上继续学习专业学问，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课准时地反思自己学到了什么？课外的学习和讨论一个课题进行阐述时
6、又是怎么讨论的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。5.依据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应当多点耐烦，多点爱心，多点责任心，去关心孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人打算，盼望在园领导的培育下，老师的关心下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。幼儿园教师个人进展打算三年【二】一、现状分析1、对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充分的丰富的材料，以
7、保证每个幼儿各种方面进展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增添目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的具体状况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。2、参加学校内外教育教学讨论活动状况听从领导支配，主动参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改良，让自己在教育教学方面能够能有所成长。3、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方
8、面优势：本人喜爱幼教工作，主动，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。薄弱方面：在教学方面还有许多的缺乏，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。二、指导思想以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，主动学习各种教育理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，并深入学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，三、预期目标1、20_年度关怀宠爱每个孩子，对孩子细心耐烦，在常规方面以身作则。加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满意。多参与园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的
9、缺乏。主动参加园内的教研活动，发觉缺乏进一不提高能力。2、20_年度用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。3、20_年度学无止境，和孩子一起学习，让自己永久充满精力去学习更多的学问。紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。有肯定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。四、围绕目标的具体措施1
10、、在为人处事方面主动活跃，心情乐观，兴趣广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以良好的影响。2、常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。3、多听课，多和老教师沟通，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。4、不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，主动参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。幼儿园教师个人进展打算三年【三】时光荏苒，从20xx年毕业到如今我在幼儿园已经工作了两年有余，和孩子们在一起的成第一年是我懵懂的一年，有时候看着小家伙在教学活动时交头接耳，在回
11、答下列问题会七嘴八舌我整个人都是乱的，不知道该怎么办，后来有了工作伙伴的关心，自己的不断反思慢慢的第二年我有了方法，知道了，无论是什么活动都要从幼儿的角度思索，活动设计上要激发孩子们的兴趣，常规的培育上给到幼儿明确的、正面的要求。可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师，但是离专业型的教师还有很大的距离。有名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我想，要做一名幼教教师不难，但要做一名专业型的幼儿教师却不是一朝一夕的事情，幼儿教师生涯是我认定终身进展的过程。对自己来说“年轻就是最大资本。我会花更多的时间和精力去努力探究
12、如何去做一名专业的幼儿教师，让孩子们喜爱上幼儿园，喜爱老师；成为家长满意和放心的老师；成为同事的好伙伴，携手并进；得到领导的确定，成为一个好下属。为了让自己在将来有一个明确的前进方向和进展，我为自己制定了具体的三年职业生涯规划：一、第一年1、明确成为优秀幼儿教师的基本要求，树立正确的价值观和责任意识。学会适应不同的工作环境，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。2、珍惜每一次的集体学习和培训，仔细思索并作好笔记，常常和阅历丰富的教师沟通沟通，虚心向她们学习。3、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认仔细真上好每一节课，同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，找到最适合自
13、己的教育教育方法。4、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长准时沟通幼儿的进展状况，注重幼儿的个体差异，促进每个孩子在不同程度上的提高。二、第二年1、提高为幼儿进展创设适合的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。2、加强理论学习，扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学打算，常常反思评析自己的教学实践。3、把握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。4、在教育技能基本娴熟的基础上，提高自己班级管理的能力。5、要给孩子一碗水，自己必需要有一桶水，因
14、为孩子对学问的渴望是全面的，所以必需树立终身学习的理念并付诸于实践。三、第三年1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个独特的幼儿教师。2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。4、主动参与教育教学观摩、公开课及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。5、不断提高专业能力，争取成为一名专业型的幼儿教师。以上是我个人制定的三年进展规划，当然我知道这一切都将建立在一个
15、核心价值观“爱的基础上，一名幼儿教育工作者，没有爱的支撑就像一栋没有根基的大楼，楼层越高将会越危急。我的心里将始终牢记杨园长共享给我们的六个爱：信任爱，学习爱，奉献爱，共享爱，传递爱。爱是贯穿我职业生涯的最高信念，盼望在园领导的培育下，在老师们的关心下，自己能一步一个脚印，成为一名专业的幼儿教师。与幼儿一起成长，与幼儿园一同进展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页