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1、动植物细胞分裂的基本过程说课导航说课导航1234563、教学重难点、教学重难点重点：动植物细胞的基本结构和功能以及重点：动植物细胞的基本结构和功能以及它们之间的主要区别。它们之间的主要区别。难点：动植物细胞分裂的基本过程。难点：动植物细胞分裂的基本过程。二、二、说学生说学生年龄虽小但初步具备能力年龄虽小但初步具备能力喜欢表现自己，乐于发表自己的见解喜欢表现自己，乐于发表自己的见解三、说教法三、说教法探究式教学法：探究式教学法：多媒体辅助教学法：多媒体辅助教学法：对比教学法：对比教学法：四、说学法四、说学法自主学习法自主学习法探究学习法探究学习法五、说教学程序五、说教学程序1.组织教学并让学生导
2、读学习目标组织教学并让学生导读学习目标2.导入新课导入新课3.讲授新课讲授新课4.课堂小结课堂小结5.板书设计板书设计1.学习目标学习目标阐明细胞是生物体生命活动的基本单位；阐明细胞是生物体生命活动的基本单位；了解动植物细胞结构及异同点；了解动植物细胞结构及异同点；说明细胞各部分结构的功能；说明细胞各部分结构的功能；描述细胞分裂的基本过程。描述细胞分裂的基本过程。2.导入新课导入新课一一.细胞的定义：细胞的定义：细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞是生物体生命活动的基本单位。3.讲授新课讲授新课二、细二、细胞胞的的结结构构动物细胞结构图动物细胞结构图植物细胞结构图植物细胞结构图细胞壁细胞壁细胞
3、膜细胞膜细胞质细胞质液泡液泡叶绿体叶绿体细胞核细胞核线粒体线粒体动植物细胞的区别：动植物细胞的区别：小结与反馈小结与反馈（2010.五）识图回答题五）识图回答题1下图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图。请据图回答下图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图。请据图回答(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是图表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是图(填填“甲甲”或或“乙乙”(2)对细胞起支持和保护作用的是对细胞起支持和保护作用的是。(3)能控制物质进出细胞的是能控制物质进出细胞的是。(4)“龙生龙，风生凤龙生龙，风生凤”描述的是生物的遗传现象。描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于细
4、胞内的遗传物质主要存在于中。中。(5)挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为内含有糖分。内含有糖分。乙乙细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核液泡液泡（2012.五）识图回答题：五）识图回答题：下图为植物细胞和动物细胞结构模式图。请回答：下图为植物细胞和动物细胞结构模式图。请回答：1.（1）属于动物细胞的是图）属于动物细胞的是图（填（填“甲甲”或或“乙乙”（2）能保护和支持细胞的结构是）能保护和支持细胞的结构是细胞壁细胞壁（3）菠菜浸泡在水中，清水不变色；用开水浸泡后，）菠菜浸泡在水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成了绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的水却变
5、成了绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的细胞膜细胞膜，使之不能控制物质的进出，使之不能控制物质的进出（4）克隆羊）克隆羊“多莉多莉”的长相与供核母羊一模一样，这说明了的长相与供核母羊一模一样，这说明了细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库（5）绿色植物进行光合作用）绿色植物进行光合作用的场所是的场所是叶绿体叶绿体乙细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质液泡液泡叶绿体叶绿体细胞核细胞核线粒体线粒体动植物细胞的区别：动植物细胞的区别：细胞壁细胞壁-对细胞起着支撑和保护的作用对细胞起着支撑和保护的作用。细胞膜细胞膜-具有保护和控制物质进出细胞的作用。具有保护和控制物质进出细胞的作用。细胞质细胞质-细胞进行
6、各项生命活动的场所。细胞进行各项生命活动的场所。细胞核细胞核-内含遗传物质，控制着细胞的生命活动。内含遗传物质，控制着细胞的生命活动。叶绿体叶绿体-植物进行光合作用的场所。植物进行光合作用的场所。液液泡泡-植物细胞特有的结构，保持细胞形状。植物细胞特有的结构，保持细胞形状。线粒体线粒体-细胞进行呼吸作用的场所。细胞进行呼吸作用的场所。三三.细胞各部分的功能：细胞各部分的功能：一粒小小的玉一粒小小的玉米种子能长成高大米种子能长成高大的玉米植物体，与的玉米植物体，与细胞有何关系呢？细胞有何关系呢？新细胞新细胞1新细胞新细胞21.动物细胞分裂过程示意图 2.植物细胞分裂过程示意图 4.课堂小结课堂小
7、结学生总结所学知识点学生总结所学知识点（2011.五）识图回答题五）识图回答题下图为植物细胞和动物细胞结构模式图。请回答：下图为植物细胞和动物细胞结构模式图。请回答：(1)属于植物细胞的是图属于植物细胞的是图(填填“甲甲”或或“乙乙”(2)水和无机盐可以进入细胞，而有害物质不能进入细胞，控制物质水和无机盐可以进入细胞，而有害物质不能进入细胞，控制物质进出细胞的结构是进出细胞的结构是细胞膜。细胞膜。(3)“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，细胞中的遗传物质是生物的遗传现象，细胞中的遗传物质主要存在于主要存在于中。中。(4)绿色植物光合作用的主要场所是绿色植物光合作用的主要场
8、所是叶绿体。叶绿体。(5)樱桃、西瓜吃起来甘甜多汁，樱桃、西瓜吃起来甘甜多汁，这些物质主要存在于这些物质主要存在于细胞的细胞的液泡中。液泡中。甲细胞核5.板书设计板书设计第一节第一节细胞细胞一、细胞定义：一、细胞定义：二、动植物细胞结构及区别：二、动植物细胞结构及区别：三、细胞各部分的功能：三、细胞各部分的功能：四、细胞的分裂：四、细胞的分裂：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质线粒体线粒体叶绿体叶绿体液泡液泡细胞核细胞核具有保护和控制物质进出细胞的作用具有保护和控制物质进出细胞的作用对细胞起着支撑和保护的作用对细胞起着支撑和保护的作用细胞进行各项生命活动的场所细胞进行各项生命活动的场所植物进
9、行光合作用的场所植物进行光合作用的场所植物细胞特有的结构，可以使细胞保持膨植物细胞特有的结构，可以使细胞保持膨胀的状态胀的状态细胞进行呼吸作用的场所细胞进行呼吸作用的场所内含遗传物质，控制着细胞的生命活动内含遗传物质，控制着细胞的生命活动知识竞猜请回答：细胞壁的功能是什么？请回答：细胞壁的功能是什么？说课导航说课导航123456六、教学反思六、教学反思 为了凸显这节课中的重要概念，我以学为了凸显这节课中的重要概念，我以学生为主体进行教学。教师的生为主体进行教学。教师的“导导”要立足于要立足于学生的学生的“学学”之上，要以学法为重心，放手之上，要以学法为重心，放手让学生自主地学习，主动参与到整个教学过让学生自主地学习，主动参与到整个教学过程中，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围程中，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。学效果。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！31