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1、第一页,共22页。走进丽水走进丽水(l shu)会考会考(2018会考卷)四、写作会考卷)四、写作(40分分)20阅读下面的材料阅读下面的材料,根据要求作文根据要求作文.(40分分)“不忘初心,方得始终不忘初心,方得始终”是华严经中的名句,是华严经中的名句,大意是大意是“只有坚守本心信条,才能德行圆满只有坚守本心信条,才能德行圆满”。生活中,很多人一辈子默默专注做一件事,陶醉于生活中,很多人一辈子默默专注做一件事,陶醉于自己的事业,痛并快乐着,最终成为行家里手,精英自己的事业,痛并快乐着,最终成为行家里手,精英巨擘;有些人开始的时候雄心勃勃,但在前进途中或巨擘;有些人开始的时候雄心勃勃,但在前
2、进途中或被沿途风景吸引,或被歧路干扰,或被困难阻挠,忘被沿途风景吸引,或被歧路干扰,或被困难阻挠,忘记了出发的本心,没有走到设想的终点,徒然荒废了记了出发的本心,没有走到设想的终点,徒然荒废了时光。时光。请以请以“初心初心”为话题,写一篇不少于为话题,写一篇不少于700字的作文,字的作文,可以叙述故事可以叙述故事(gsh),可以抒发感情,也可以发表,可以抒发感情,也可以发表议论。注意:议论。注意:立意自定,题目自拟;立意自定,题目自拟;文体自选,文体自选,诗歌除外;诗歌除外;不得抄袭,不得套作。不得抄袭,不得套作。第二页,共22页。(一)立意及评分标准(一)立意及评分标准 一类卷(一类卷(33
3、40分)审题准确,能够精准分)审题准确,能够精准(jn zhn)理解理解“初心初心”的的内涵,围绕坚守自己的信念(理想、目标),不因外物而改变来展开议论或内涵,围绕坚守自己的信念(理想、目标),不因外物而改变来展开议论或叙述。论说有针对性、层次感,对问题的理解有深度,语言流畅;或叙述脉叙述。论说有针对性、层次感,对问题的理解有深度,语言流畅;或叙述脉络清晰,感情真挚。络清晰,感情真挚。二类卷(二类卷(2532分)审题基本符合题意,能够围绕分)审题基本符合题意,能够围绕“初心初心”展开议论或展开议论或叙述,但理解和论述都不够深入,只说自己的兴趣爱好。事例能说明观点,叙述,但理解和论述都不够深入,
4、只说自己的兴趣爱好。事例能说明观点,论说较有力,语言通顺;或叙述完整,能表情达意。论说较有力,语言通顺;或叙述完整,能表情达意。三类卷(三类卷(1724分)审题部分偏离题意。内容相对单薄,缺乏深度,结分)审题部分偏离题意。内容相对单薄,缺乏深度,结构不太完整,有一些语病及错别字。字迹尚清楚。构不太完整,有一些语病及错别字。字迹尚清楚。四类卷(四类卷(16分以下)另起炉灶,完全离题;内容空洞,字数不足,有较多语分以下)另起炉灶,完全离题;内容空洞,字数不足,有较多语病和错别字。字迹不清。病和错别字。字迹不清。(二)说明:(二)说明:1.三个错别字扣三个错别字扣1分,重复的不计,扣满分,重复的不计
5、,扣满3分为止。分为止。2.缺题目,扣缺题目,扣2分。分。3.不足字数,每少不足字数,每少50个扣个扣1分;不足分;不足300字,评为字,评为“四等四等”4.确认为抄袭的,判为确认为抄袭的,判为10分以下。分以下。第三页,共22页。审题立意三大审题立意三大(s n d)原则原则1.1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识,要从整体性原则。即审题立意时要有全局意识,要从材料整体出发材料整体出发(chf)(chf),全面把握材料的意旨。最,全面把握材料的意旨。最忌断章取义,脱离材料立意。忌断章取义,脱离材料立意。2.2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的,从多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一
6、的,从不同角度可以得出不同的结论,因此,要学会多不同角度可以得出不同的结论,因此,要学会多角度审读材料。角度审读材料。3.3.最佳性原则。选准角度,选取最佳角度立意。最最佳性原则。选准角度,选取最佳角度立意。最佳立意原则:佳立意原则:.题目要求题目要求(yoqi)限定的角度;限定的角度;.能触及材料主旨的角度;能触及材料主旨的角度;.具有新颖性的角度;具有新颖性的角度;.最适合自己的角度。最适合自己的角度。第四页,共22页。方法方法(fngf)一:一:示例(shl)材料材料(cilio)一:古马其顿亚历山大帝未即位一:古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,时,每
7、听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服了,自己将来再无用武之地。生怕天下都被他父亲征服了,自己将来再无用武之地。材料二:材料二:唐诗唐诗是是中国中国文学史上的一座丰碑。文学史上的一座丰碑。对对宋代诗人宋代诗人来说,唐诗来说,唐诗既是既是丰厚的遗产,丰厚的遗产,也是也是巨大的挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜巨大的挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,样,是是宋人的宋人的大幸大幸,也是也是宋人的大宋人的大不幸不幸。第五页,共22页。两则材料国别两则材料国别(u bi)(u bi)地域不同,叙述对象、地域不同,叙述对象、内容不同。内容不同。如何对待优秀如何对待优秀(yu
8、xi)前辈或前辈取得的成就。前辈或前辈取得的成就。由这个共同点,我们可以提炼观点:由这个共同点,我们可以提炼观点:学会站在巨人的肩膀上舞蹈学会站在巨人的肩膀上舞蹈别把前人成就当包袱别把前人成就当包袱既要继承前人的优秀成果,又要敢于超越既要继承前人的优秀成果,又要敢于超越温馨提示:好的观点总是有限的。重要的不是观点本身。而温馨提示:好的观点总是有限的。重要的不是观点本身。而是观点的表达,观点的是观点的表达,观点的“包装包装”。观点的表达方式比观点本。观点的表达方式比观点本身更重要。身更重要。第六页,共22页。相异的事物,有时是形异而实质相同的 因此,对于多项材料,我们可以进行分析、比较它们的内涵
9、,寻找(xnzho)材料间的共同点,从共同点入手提炼观点。方法方法(f ngf)一归纳一归纳:异中异中求同法求同法 注意事项:我们在找相同点时一定要抓住事物的本质,立意不能流于表面(biomin),不能似是而非。第七页,共22页。牛牛刀刀小小试试(ni do xio sh)材料一:泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是材料一:泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时平流无石处,时时(shsh)(shsh)闻说有沉沦。闻说有沉沦。材料二:有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水材料二:有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水中,能迅速逃脱而活命,若放在慢慢加热的水中终被煮中,能迅速逃脱而活命,
10、若放在慢慢加热的水中终被煮死。死。阅读下面阅读下面(xi mian)两则材料,根据要两则材料,根据要求作文。求作文。根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于角度,自拟题目,写一篇不少于800800字的记叙文或字的记叙文或议论文。议论文。第八页,共22页。这两则材料这两则材料(cilio)形式不同,叙述的对象、内容不同。形式不同,叙述的对象、内容不同。由它们的共同点,我们由它们的共同点,我们(w men)可以提炼这样的可以提炼这样的观点:观点:要有危机感要有危机感居安思危,防微杜渐居安思危,防微杜渐当矛盾以尖锐激烈的形式
11、存在时,人们容易觉察,易保当矛盾以尖锐激烈的形式存在时,人们容易觉察,易保持高度警惕,特别小心谨慎;当它以潜在的形式存在时,持高度警惕,特别小心谨慎;当它以潜在的形式存在时,表现为不易觉察的渐变,人们易松懈、麻痹、放松警惕。表现为不易觉察的渐变,人们易松懈、麻痹、放松警惕。第九页,共22页。材料一:有人想,如果全国材料一:有人想,如果全国(qun u)每一个每一个人都节约一块钱给我,那我就成了亿万富翁了。人都节约一块钱给我,那我就成了亿万富翁了。方法方法(fngf)二:二:示例(shl)材料二:也有人想,如果我能够给全国每一材料二:也有人想,如果我能够给全国每一个人作出个人作出一块钱一块钱的贡
12、献,那我的一生就很有的贡献,那我的一生就很有价值价值了。了。第十页,共22页。材料二中的人追求人生材料二中的人追求人生(rnshng)精神财富,用贡献精神财富,用贡献衡量价值。衡量价值。材料一中的人渴望物质财富,寄希望于向他人索取材料一中的人渴望物质财富,寄希望于向他人索取,用金钱衡量价值。用金钱衡量价值。由它们的不同点,我们可以提炼观点:由它们的不同点,我们可以提炼观点:人生的价值不在于索取,而在于奉献人生的价值不在于索取,而在于奉献两则材料形式、内容相似,都由一块钱而引起,涉两则材料形式、内容相似,都由一块钱而引起,涉及财富、价值观问题。及财富、价值观问题。第十一页,共22页。一些形式相同
13、的材料,它们一些形式相同的材料,它们(t men)(t men)的内涵却相反,的内涵却相反,构成鲜明的对比关系。如果我们能逐则分析材料的内涵。构成鲜明的对比关系。如果我们能逐则分析材料的内涵。从相同的材料中比较几则材料的不同内涵,找出不同点从相同的材料中比较几则材料的不同内涵,找出不同点和关联点,从不同点与关联点中求得作文立意所在,正和关联点,从不同点与关联点中求得作文立意所在,正反切入皆可立意,就能挖掘深度,得出有份量的结论。反切入皆可立意,就能挖掘深度,得出有份量的结论。方法(fngf)二归纳:同中求异法 注意事项:对于材料中的不同观点不是什么都能写,我们要用敏锐的眼光分析判断,最终确定的
14、立意须能写出深度,充满正能量,有着(yu zhe)正确的价值取向。第十二页,共22页。材料一:春节将近,中国各地年夜饭预订火材料一:春节将近,中国各地年夜饭预订火热非凡,不少热非凡,不少(b sho)(b sho)星级酒店纷纷挂出年夜星级酒店纷纷挂出年夜饭饭“客满客满”的招牌。记者的招牌。记者2323日在苏州采访时了解日在苏州采访时了解到,该市近日惊现到,该市近日惊现3838万天价年夜饭,这也是目前万天价年夜饭,这也是目前国内价格最高的年夜饭。国内价格最高的年夜饭。牛牛刀刀小小试试(ni do xio sh)材料二:材料二:“财富如水,如果你有一杯水,你可以财富如水,如果你有一杯水,你可以(k
15、y)独自享用;如果你有一桶水,可以独自享用;如果你有一桶水,可以(ky)存放存放家中;但如果你有一条河,就要学会与他人分享。家中;但如果你有一条河,就要学会与他人分享。”这段名言出自有这段名言出自有“中国首善中国首善”之称的江苏黄埔再生资之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个在我离开这个世界的时候,将不是捐出一半财富,而是向慈善机构世界的时候,将不是捐出一半财富,而是向慈善机构捐出我的全部财产。捐出我的全部财产。”陈光标如是说。陈光标如是说。第十三页,共22页。两则材料两则材料(cilio)(cilio)都是围绕都是围绕“财富的利用财
16、富的利用”而展开。而展开。材料一:天价年夜饭的消费,体现的是追求表面光材料一:天价年夜饭的消费,体现的是追求表面光鲜,自私享乐的人生价值观。鲜,自私享乐的人生价值观。材料二:陈光标的话体现的是他材料二:陈光标的话体现的是他 “奉献社会与他人奉献社会与他人”“财富共享财富共享”的价值观。的价值观。由它们的不同点,我们可以提炼观点:由它们的不同点,我们可以提炼观点:不应为富不仁,而应财富共享不应为富不仁,而应财富共享人生的价值不在于外表的光鲜,而在于人生的价值不在于外表的光鲜,而在于对社会所作的贡献对社会所作的贡献独乐不如众乐独乐不如众乐第十四页,共22页。方法方法(fngf)三:三:材料材料(c
17、ilio)(cilio)一:甲说:一:甲说:“勤劳是我们中华民勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大。时代,仍应发扬光大。”材料二:乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠(yko)科技。高科技=高效益,这是致富的公式。”示例示例 第十五页,共22页。两则材料两则材料(cilio)都是讲如何致富。都是讲如何致富。材料一:靠勤劳能致富;材料一:靠勤劳能致富;材料二:靠科技才能致富。材料二:靠科技才能致富。两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既两者具有很强的互补性,若将两
18、者结合起来,就既全面而又很合理,因此我们可以提炼这样的观点:全面而又很合理,因此我们可以提炼这样的观点:致富,一靠勤劳,二靠科技,两者必须紧密结合。致富,一靠勤劳,二靠科技,两者必须紧密结合。第十六页,共22页。有些材料性质是同一的,但各自并不全面,而是各有些材料性质是同一的,但各自并不全面,而是各偏执于一点,互为补充,只有逐则分析材料的内涵,将偏执于一点,互为补充,只有逐则分析材料的内涵,将它们的内涵叠加补充起来,体现它们的内涵叠加补充起来,体现(txin)辨证性,才是辨证性,才是科学合理的。科学合理的。方法(fngf)三归纳:互补叠加法 注意事项:如何才能迅速地判断注意事项:如何才能迅速地
19、判断(pndun)材料材料中给出的观点是互补叠加?需要我们根据已学的知中给出的观点是互补叠加?需要我们根据已学的知识和生活阅历来判断识和生活阅历来判断(pndun)。因此,我们应当。因此,我们应当不断增加知识储备,丰富生活阅历。不断增加知识储备,丰富生活阅历。第十七页,共22页。材料一:山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界(jngji),也应该是每个人的豪迈气概 (于丹)牛牛刀刀小小试试(ni do xio sh)材料二:人生材料二:人生(rnshng)(rnshng)就像登山,不一定每就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬
20、到山顶,但一定要一步一个脚印。能爬到山顶,但一定要一步一个脚印。(易中天)(易中天)第十八页,共22页。将两者互补叠加,我们可以提炼这样的观点:将两者互补叠加,我们可以提炼这样的观点:一个一个(y)人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚人要想成功,既要胸怀大志,又要能做到脚踏实地。踏实地。两则材料都有比喻象征意义,都在谈勇攀两则材料都有比喻象征意义,都在谈勇攀“高峰高峰”。材料一:材料一:于丹强调志存高远,勇攀高峰;于丹强调志存高远,勇攀高峰;材料二:易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。材料二:易中天则强调脚踏实地,一步一个脚印。第十九页,共22页。多则材料作文多则材料作文(zu wn)审题立
21、意方审题立意方法总结法总结一、异中求同法一、异中求同法二、同中求异法二、同中求异法三、互补三、互补(h b)(h b)叠加法叠加法温馨提示:多则材料类作文的审题立意最好温馨提示:多则材料类作文的审题立意最好(zu ho)(zu ho)从整体考虑,不要把几则材料割裂从整体考虑,不要把几则材料割裂开来就事论事;其次要弄清几则材料间的联系,开来就事论事;其次要弄清几则材料间的联系,寻找联系点,运用多种方法综合分析材料,审寻找联系点,运用多种方法综合分析材料,审出最佳立意。出最佳立意。第二十页,共22页。审题立意审题立意审题立意审题立意(ly)(ly)强化强化强化强化训练训练训练训练 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一一切都会过去。切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:一句铭文:“一切都不会过去。一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度思考?自选角度(jiod)(jiod),自拟题目,写一篇,自拟题目,写一篇文章,要求:文章,要求:(1)(1)不少于不少于800800字,字,(2)(2)不要写成不要写成诗歌,诗歌,(3)(3)不得透露相关个人信息不得透露相关个人信息第二十一页,共22页。第二十二页,共22页。