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1、关于中国造字法第一页，本课件共有40页问题思考你猜中文字是怎样造出来?古代人以四种方法造字并且有两种造字法第二页，本课件共有40页中国古代造字法第三页，本课件共有40页猜一猜=日这是什么字？第四页，本课件共有40页猜一猜=牛这又是什么字？第五页，本课件共有40页问题思考你猜古代人如何创造这两个字?第六页，本课件共有40页造字法第一种方法：第七页，本课件共有40页造字法:象形象形即是说把客观事物的形体描绘出来，随着物体的自然形状，弯弯曲曲地描绘出来。许慎说:象形者，画成其物，随体诘诎(jiqu)。第八页，本课件共有40页造字法:象形象形例如：手手象手有五指和手腕之形。第九页，本课件共有40页造字
2、法:象形象形又如：子子象初生婴儿头大四肢短小之模样。第十页，本课件共有40页想一想若你是古代人，没有现成的文字，身旁又没有树木，你会怎么向友人表达树梢的意思？第十一页，本课件共有40页造字法第二种方法：第十二页，本课件共有40页造字法:指事指事许慎说:指事者，视而可识，察而见意。即是说在象形字的基础上再加上指事符号，以表示抽象的意思。第十三页，本课件共有40页造字法:指事指事例如：末末在木字上加上一横或一点以指示树梢的位置。第十四页，本课件共有40页造字法:指事指事例如：本本在木字下加上一横或一点以指示树根的位置。第十五页，本课件共有40页想一想当你看见以下图片时，会联想起什么？很累了！第十六
3、页，本课件共有40页造字法第三种方法：第十七页，本课件共有40页造字法:会意会意许慎说:会意者，比类合谊，以见指撝。即是说把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思。=好第十八页，本课件共有40页造字法:会意会意例如：妇妇像女子手握扫帚，以代表主持家务的女性。帚女妇第十九页，本课件共有40页造字法:会意会意例如：休休像人靠在树旁，以表示休息的意思。人木休第二十页，本课件共有40页考考你你能猜出以下几个字的读音吗？为什么你能猜到这些字的读音？第二十一页，本课件共有40页造字法第四种方法：第二十二页，本课件共有40页造字法:形声形声许慎说:形声者，以事为名，取譬相成。即是说以一个表音边旁
4、(声符)及一个表意边旁(意符)，组合而成为一个新字。意符多数是被称事物的总类。第二十三页，本课件共有40页造字法:形声形声例如：洑洑乃指水的洄流，从伏得声，读伏音。例如：氪氪乃一种无色无臭的气体，从克得声，读克音。水伏=洑(形符)(声符)气克=氪(形符)(声符)第二十四页，本课件共有40页除了造字法之外，还有用字之法第二十五页，本课件共有40页用字法第一种方法：第二十六页，本课件共有40页用字法:转注转注许慎说:转转注者，建注者，建类类一首，同意相一首，同意相受，考老是也。受，考老是也。所谓建类一首，就是指的同一个部首；同意相受，就是指几个部首相同的同义字可以互相解释。第二十七页，本课件共有4
5、0页用字法:转注转注老，考老，考同属老，考同属老部。老部。即建类一首的意思。从意义上即建类一首的意思。从意义上看，许慎的训释是老，考也，看，许慎的训释是老，考也，考，老也。考，老也。绩，缉绩与缉同属纟部，读音绩与缉同属纟部，读音相近，意义也相通相近，意义也相通老老 考考指老人家的意思绩绩 =缉缉指丝线的意思第二十八页，本课件共有40页用字法第二种方法：第二十九页，本课件共有40页用字法:假借假借许许慎慎说说:本无其字，依声托事，令本无其字，依声托事，令长长是也。是也。当某个新事物出现之后，在口语里已当某个新事物出现之后，在口语里已经有了这个词，但在笔下却没有代表经有了这个词，但在笔下却没有代表
6、它的字，需要借用和它的名称声音相它的字，需要借用和它的名称声音相同的字来代表同的字来代表(托事托事)。第三十页，本课件共有40页用字法:假借假借汝汝（你）（你）汝字的本义是水名。可是后来这汝字的本义是水名。可是后来这个汝字就被假借为第二人称代词个汝字就被假借为第二人称代词用了，相当于现在的你字用了，相当于现在的你字。自己的自自字本义就是鼻子，后来被假借自字本义就是鼻子，后来被假借为自己的自。为自己的自。汝自自第三十一页，本课件共有40页总结中国古代造字法有四种了解中文字的由来对阅读古代文化典籍有极大的帮助。象形指示会意形声第三十二页，本课件共有40页总结中国古代用字法有二种转注假借第三十三页，
7、本课件共有40页想一想下列几个字分别属于哪一种造字法？江甘山月鲤本刀刃心忍鳝河末矢州步武信第三十四页，本课件共有40页造字法第一种方法：第三十五页，本课件共有40页造字法第二种方法：第三十六页，本课件共有40页造字法第三种方法：第三十七页，本课件共有40页造字法第四种方法：第三十八页，本课件共有40页若想对汉字有进一步认识，可到以下网页浏览：文字的起源 http:/ceiba.cc.ntu.edu.tw/Character-Lecture/ch4.html中国文字的起源 http:/ceiba.cc.ntu.edu.tw/Character-Lecture/ch5.html中国文字的演变(叙言)http:/ceiba.cc.ntu.edu.tw/Character-Lecture/ch6.html与汉字的结构一文有关的网页http:/