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1、长度单位厘米第1页，本讲稿共41页身长身长3拃拃身长3拃袖长一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？1234拃：zha（第三声）第2页，本讲稿共41页小结 在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。第3页，本讲稿共41页学生用尺米尺量衣尺卷尺第4页，本讲稿共41页认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？第5页，本讲稿共41页尺子上的这些线叫尺子上的这些线叫刻度线刻度线。刻刻 度度 线线0刻度线刻度线长度单位长度单位:厘米厘米数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度表示表示“起点起点
2、”第6页，本讲稿共41页量较短的物体，可以用量较短的物体，可以用厘米厘米作单位。作单位。尺子上的两个数字之间的一格尺子上的两个数字之间的一格就是一厘米。就是一厘米。有多长呢？有多长呢？厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示表示第7页，本讲稿共41页2厘米可以表示成：厘米可以表示成：3厘米可以表示成：厘米可以表示成：2cm3cm2cm读作：2厘米3cm读作：3厘米第8页，本讲稿共41页1厘米厘米第9页，本讲稿共41页认识认识1厘米厘米 0刻度：表刻度：表示起点示起点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？第10页，本讲稿共41页1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米
3、1厘米1厘米1厘米尺子上每1大格的长度都是1厘米第11页，本讲稿共41页生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米看看你的哪根手指的宽看看你的哪根手指的宽大约是大约是1厘米？厘米？第12页，本讲稿共41页6个1厘米6厘米认识几厘米认识几厘米 第13页，本讲稿共41页第14页，本讲稿共41页 用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 第15页，本讲稿共41页2个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米42=2（厘米）（厘米）52=3（厘米）（厘米）第16页，本讲稿共41页 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？第17页，本讲稿共41页6（）厘米
4、）厘米第18页，本讲稿共41页（）厘米）厘米4第19页，本讲稿共41页（1）（2）（3）第20页，本讲稿共41页第21页，本讲稿共41页 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，长就是几厘米。第22页，本讲稿共41页 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。105=5（厘米）第23页，本讲稿共41页大约大约9厘米厘米第24页，本讲稿共41页长大约（）厘米33 33 3第25页，本讲稿共41页长大约（）厘米5第26页，本讲稿共41页 你的一拃有多长？你的一拃有多长？（）厘米）厘米
5、第27页，本讲稿共41页第28页，本讲稿共41页第29页，本讲稿共41页第30页，本讲稿共41页尺子断了，该怎尺子断了，该怎么量呢？么量呢？第31页，本讲稿共41页82=6（厘米）（厘米）第32页，本讲稿共41页小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体放平摆整齐。物体放平摆整齐。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。测量儿歌第33页，本讲稿共41页尺子上的尺子上的“0”表示（表示（）,学生尺上的一个大格长是（学生尺上的一个大格长是（）。）。5cm表示（表示（）量较短的物体，可以用（量较短的物体，可以用（）作单位。）作
6、单位。起点起点1厘米厘米5厘米厘米厘米厘米第34页，本讲稿共41页 尺子上的从尺子上的从“2”到到“5”的长度是的长度是（）。）。田字格的宽大约是（田字格的宽大约是（）。）。一颗图钉的长大约是（一颗图钉的长大约是（）。）。第35页，本讲稿共41页请同学们在自己的尺子上请同学们在自己的尺子上找出找出4cm、5cm、9cm的长度。的长度。第36页，本讲稿共41页第37页，本讲稿共41页请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（）厘米、宽大约（）厘米、宽大约（）厘米。）厘米。B.B.你的手掌大约长（你的手掌大约长（）厘米。）厘米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量第38页，本讲稿共41页 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。第39页，本讲稿共41页谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？第40页，本讲稿共41页第41页，本讲稿共41页