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1、匀变速直线运动实验一、 测量瞬时速度1多选关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法中正确的是()ACA打点计时器应接交流电源，交流电源频率通常为50 HzB如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点，则相邻两个计数点间的时间间隔是0.08 sC如果打点计时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带的速度由小变大D电磁打点计时器接在220 V交流电源上，电火花打点计时器接在46 V交流电源上2用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理顺序，将各步骤的字母代号按顺序写在空白处。A在电磁打点计时器的
2、两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压_(选填“交流”或“直流”)电源的两个接线柱上。B把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过_，并压在_下面。C用刻度尺测量从计时开始的打点到最后一个打点间的距离s。D切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间t_。E接通电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。F利用公式v计算纸带运动的平均速度。实验步骤的合理顺序是答案：交流限位孔复写纸(n1)0.02 sBAEDCF3在用打点计时器测量瞬时速度实验中，某活动小组选取了长度大致相同的四条纸带进行分析，如图所示。比较四条纸带，平均速度最大的是纸带_，图中标志点O的速
3、度最大的是纸带_，运动速度越来越大的是纸带_。答案：CBD4如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。(1)已知打点计时器电源的频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。(2)A、B、C、D是纸带上的四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s_cm，C点对应的速度是_m/s(结果保留三位有效数字)。答案：(1)0.02 s(2)0.70(0.680.72均可)0.1005如图所示的A、B、C三条纸带，是某同学练习使用打点计时器时得到的纸带(纸带的左端连接小车)。(1)从点痕的分布情况可以断定：纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走越快
4、的，纸带_是开始越走越快，后来又越走越慢的。(2)图中纸带C是舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1,2,3,4,5，那么相邻两个计数点之间的时间间隔为_ s。各计数点之间的距离如图中所示，则小车通过“1”计数点的速度v1_ m/s，通过“3”计数点的速度v3_ m/s。答案：(1)ABC(2)0.10.1350.1806某同学在做“测量小车的瞬时速度”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，每相邻两计数点间时间间隔为T，打点计时器所用电源的频率是50 Hz。(1)
5、如果测得C、D两点间距s42.70 cm，D、E两点间距s52.90 cm，则根据此数据计算在打D点时的速度公式为vD_(用s4、s5、T表示)，小车的速度值vD_ m/s(保留三位有效数字)。(2)该同学分别算出其他点的速度：vA0.220 m/s，vB0.241 m/s，vC0.258 m/s，vE0.300 m/s，请设计表格将实验数据填入表格中，并在如图所示的坐标系中作出小车运动的vt图像。(3)由所作vt图像判断小车的运动情况。答案：(1)0.280(2)见解析图(3)小车速度随时间均匀增大二、 测量加速度1多选关于用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验，下列说法中正确的是(
6、)A打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮的一端B开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端C应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D牵引小车的钩码个数越多越好BC2多选在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是()A选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点之间间隔适当的那一部分进行测量、计算D适当增加挂在细绳下钩码的个数ACD3多选在用打点计时器“研究物体的速度随时间的变化规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸带，按先后顺序一端对齐粘
7、贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，如图甲、乙、丙所示，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法正确的是()A图甲表示物体处于静止B图乙表示物体做匀速直线运动C图乙表示物体的速度随时间均匀增加D图丙表示物体的速度先随时间均匀增加，后保持不变CD4某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每五个计时点取一个计数点，即相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，依打点顺序先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，纸带被撕断了，如图所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答。(1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的
8、_。(填字母)(2)打A纸带时，小车的加速度大小是_ m/s2。答案：(1)C(2)0.65在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，利用打点计时器打出了如图所示的一条纸带，其中1、2、3、4、5、6、7均为记数点，且相邻的两个计数点之间都还有4个点没有画出来，已知电源的频率为50 Hz。现测得： s11.40 cm，s21.90 cm，s32.40 cm，s42.90 cm，s53.40 cm，s63.90 cm。(1)在打点计时器打出点2、3、4、5、6时，小车的速度分别为：v2_cm/s，v3_ cm /s，v4_cm/s，v5_ cm /s。(2)在如图所示的坐标纸上作出速度时间图像
9、(从计数点1开始计时)。(3)请使用逐差法求出小车的加速度大小_m/s2(结果保留小数点后两位有效数字)。(1)16.5021.5026.5031.50(2)见解析图(3)0.50(0.470.53)6伽利略斜面实验被誉为物理学史上最美实验之一。某研究小组尝试使用等时性良好的“节拍法”来重现伽利略的斜面实验，研究物体沿斜面运动的规律。实验所用节拍的频率是每秒2拍，实验装置如图(a)所示。在光滑倾斜的轨道上装有若干可沿轨道移动的框架，框架上悬挂轻薄小金属片，滑块下滑撞击金属片会发出“叮”的声音(金属片对滑块运动的影响可忽略)。实验步骤如下：从某位置(记为A0)静止释放滑块，同时开始计拍；调节框架
10、的位置，使相邻金属片发出的“叮”声恰好间隔1个拍，并标记框架在轨道上的位置A1、A2、A3；测量A1、A2、A3到A0的距离s1、s2、s3如图(b)所示。将测量数据记录于下表，并将节拍数n转换成对应时间t的平方。n123456s/cm9.538.586.2153.2240.3346.4t2/s20.251.004.006.259.00(1)表格中“C”处的数据应为_；(2)由表中数据分析可得，s与t2成_关系(填“线性”或“非线性”)；(3)滑块的加速度大小为_m/s2(结果保留2位小数)。答案：(1)2.25(2)线性(3)0.77 (0.76或0.78均正确)7利用如图所示的装置可测量滑
11、块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值，所得数据如下表所示。s/m0.5000.6000.7000.8000.9000.950t/ms292.9371.5452.3552.8673.8776.4/(ms1)1.711.621.551.451.341.22完成下列填空和作图：(1)若滑块做匀加速直线运动，加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_。(2)根据表中给出的数据，在坐标纸上画出t图线。(3)由所画出的t图线，得出滑块加速度的大小为a_ m/s2(保留两位有效数字)。答案：(1)atvt(写成sat2vtt也可)(2)图见解析(3)2.0(1.82.2均可)高考追踪22广东一模5学科网（北京）股份有限公司