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1、幼儿园开学第一课活动方案策划开学第一课不仅是小伴侣们必需要上的一堂课，也是全民都要补上的一堂课。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完善的结合，通过对学生进行“避险自救学问教育，教会学生把握避灾的常识和技巧，真正“用学问守护生命。下面是我为大家整理的幼儿园开学第一课活动方案策划，盼望大家能够喜爱。幼儿园开学第一课活动方案策划1活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。活动重点：
2、幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完好条理的续编故事活动过程：一、谈话导入课题。小伴侣，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。1、讲解并描述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重
3、要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲解并描述第二段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立担心?(2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)课间十分钟还可以干什么?小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?4、讲解并描述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完好地讲解并描述故事，提问：(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完好讲故事以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)四、引导幼
4、儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。1、同伴之间互相商量。2、个别讲解并描述。(鼓舞幼儿用一些成语或词语等)五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧!幼儿园开学第一课活动方案策划2活动目标：1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。活动预备：1、保教人员检查活动室内外的安
5、全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，互相问好2、通过“问、看、查、摸对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题三、室内活动说说自己的新发觉，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕全部哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，敬重长辈，讲安全四、离园活动1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延长活动家长给孩子讲诉生活中的安全学问，增添幼儿安全意识幼儿园开学第一课活动方案策划3活动目标：1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人
6、们生活的亲密关系。2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动预备：交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)活动重难点：重点：了解基本的交通规则。难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、活动展开(一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情)(表演内
7、容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问："刚刚你看到了什么?""是什么缘由造成了危急事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规则。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，
8、看信号过公路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事
9、情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。幼儿园开学第一课活动方案策划4一、活动目标：知道自己长大了，是幼儿园大班的小伴侣，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动预备：提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。三、活动过程：观看、熟识新教室的环境。幼儿自由观看新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么
10、不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们如今是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。商量：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师：如今我们也是大班的小伴侣了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?然后带着幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观看、商量。小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小伴侣。观赏儿歌我是大班小伴侣，进一步明确做大班小伴侣的任务和要求。教师：有一首儿歌将告知我们大班小伴侣应当做到的
11、事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问：儿歌里说了什么?大班的小伴侣是怎样做的呢?自选小组。教师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体商量后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。四、活动建议：在活动开始时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小伴侣的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。引导幼儿继续布置的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。幼儿园开学第一课活动方案策划5目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开快乐心上幼儿园的情感。预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园教学
12、重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴商量故事内容，教师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。5、小结讲解并描述幼儿表演状况。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页