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1、关于新材料作文如何提炼中心论点第一页，本课件共有19页全国新课标卷近全国新课标卷近5 5年作文题年作文题v20152015年年 女大学生小陈女大学生小陈举报举报父亲父亲v20142014年年 “山羊过独木桥山羊过独木桥”v20132013年年 商人商人请请老切刻师老切刻师切割钻石切割钻石v20122012年年 修船工顺手帮船主补洞修船工顺手帮船主补洞v20112011年年 中国崛起受到世界关注中国崛起受到世界关注第二页，本课件共有19页月考作文月考作文v 维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父亲维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，有时帮他把袜子好
2、好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“袜袜子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿，线头子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿，线头露在外面，多难看！露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的；线头在里袜子是我在穿，不是穿给别人看的；线头在里面，会使我的脚不舒服。面，会使我的脚不舒服。”父亲哑然。父亲哑然。第三页，本课件共有19页第一步第一步v为了自己的脚舒服，为了自己的脚舒服，维克多维克多总爱反穿袜子，被总爱反穿袜子，被父亲责备，但他理直气壮地反驳，使父亲哑口无父亲责备，但
3、他理直气壮地反驳，使父亲哑口无言。言。v父亲父亲责备总爱反穿袜子的维克多，被他理直气责备总爱反穿袜子的维克多，被他理直气壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后哑口无言。壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后哑口无言。第四页，本课件共有19页第二步（横向）第二步（横向）v和维克多相似的人：和维克多相似的人：v陶渊明陶渊明 、鲁迅、余秋雨、鲁迅、余秋雨v马云、托尔斯泰、索尔仁尼琴马云、托尔斯泰、索尔仁尼琴v和父亲相似的人：和父亲相似的人：v鲁四老爷鲁四老爷第五页，本课件共有19页第二步（纵向）第二步（纵向）v 为了自己的脚舒服，为了自己的脚舒服，维克多维克多总爱反穿袜子，被总爱反穿袜子，被父亲责备，但他理
4、直气壮地反驳，使父亲哑口无父亲责备，但他理直气壮地反驳，使父亲哑口无言。言。坚持自己的判断坚持自己的判断听从自己的内心听从自己的内心回归思考的独立回归思考的独立理性思辨理性思辨从容发声从容发声不不为世俗惯常观为世俗惯常观念所束缚念所束缚拒绝思维定势拒绝思维定势第六页，本课件共有19页第二步（纵向）第二步（纵向）v 父亲责备总爱反穿袜子的维克多，被他理父亲责备总爱反穿袜子的维克多，被他理直气壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后直气壮地以自己的脚不舒服为由反驳，最后哑口无言。哑口无言。沟通理解 共同成长告别主观 回归理性 尊重个性 和谐教育第七页，本课件共有19页第三步第三步v（1 1）不必在）不必
5、在意意别人的眼光别人的眼光，为自己而活；为自己而活；v（2 2）任凭他人评说，任凭他人评说，坚持自我的正确判断；坚持自我的正确判断；v（3 3）勇于打破常规，选择适合自己的）勇于打破常规，选择适合自己的人生人生；v（1 1）教育孩子时要注意方式，要尊重孩子的真）教育孩子时要注意方式，要尊重孩子的真实感受，因势利导；实感受，因势利导；v（2 2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）v人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。规范。第八页，本课件共有19
6、页第九页，本课件共有19页1.1.概括：读懂材料，理解内涵。概括：读懂材料，理解内涵。1 1）谁谁 做做 什么什么 （人）（行为、动作（人）（行为、动作）（对象）（对象）（结果）（结果）2 2）什么什么 怎么样怎么样 （事）事）（过程、结果）（过程、结果）（物）（物）（状态、特点）（状态、特点）第十页，本课件共有19页2.2.推理：类比联想，延伸拓展。推理：类比联想，延伸拓展。v 从材料叙述的生活或社会现象，延从材料叙述的生活或社会现象，延伸拓展联想开去，主要向两个方面联想：伸拓展联想开去，主要向两个方面联想：一是一是社会社会，二是，二是人生人生。v(1)(1)、横向联想：、横向联想：由小见大
7、，由此及彼由小见大，由此及彼v(2)(2)、纵向挖掘：、纵向挖掘：由浅入深，由现象到本质由浅入深，由现象到本质第十一页，本课件共有19页3.3.确立：比较选择，确定角度。确立：比较选择，确定角度。v（1 1）服从材料的服从材料的整体整体；v（2 2）观点可能比较观点可能比较新颖新颖；v（3 3）适合自己适合自己的（有材料积累，能的（有材料积累，能写好）写好）。第十二页，本课件共有19页 有些材料，有些材料，客观地叙述客观地叙述一件事，说明一件事，说明事物或现象，不带任何主观感情色彩和思想事物或现象，不带任何主观感情色彩和思想倾向；倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明有些材料则正好相反，在叙述
8、、说明或评论某个事物时，或评论某个事物时，明显地流露出作者的明显地流露出作者的情感倾向情感倾向。注意把握作者的感情倾向注意把握作者的感情倾向 第十三页，本课件共有19页 中心论点通常用一个中心论点通常用一个表明判断的语句表明判断的语句来表述。来表述。直接表明作者主张什么，直接表明作者主张什么，反对什么。反对什么。第十四页，本课件共有19页第十五页，本课件共有19页牛刀小试牛刀小试v20152015全国卷全国卷v1818阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。v 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人因父亲总是在高速路上开车时接电话
9、，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。激起了更大范围、更多角度的讨论。v 第十六页，本课件共有19页小 结v1.1.概括概括：读懂材料，理解内涵。读懂材料，理解内涵。v2.2.推理
10、推理：类比联想，延伸拓展。类比联想，延伸拓展。v3.3.确立确立：比较选择，确定角度比较选择，确定角度。第十七页，本课件共有19页v2015湖南湖南卷卷v有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。它们旅行的见闻。v大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。腿，也拒绝了。v大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。的种子就这样传播到世界各地。第十八页，本课件共有19页感感谢谢大大家家观观看看第十九页，本课件共有19页