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1、关于公务员的语言文字能力第一页，本课件共有17页一、什么是语言文字能力一、什么是语言文字能力就是人们运用语言文字符号接收处理信息、传递输出信息的能力。语语言言文文字字能能力力阅读能力阅读能力表达能力表达能力口头语言口头语言书面语言书面语言第二页，本课件共有17页二、为什么要提高语言文字能力二、为什么要提高语言文字能力是履行岗位职责的需要是现代人才必备的基本素质之一 第三页，本课件共有17页三、语言文字能力建设三、语言文字能力建设思维能力思维能力阅读理解能力阅读理解能力口头表达能力口头表达能力写作能力写作能力政策修养能力政策修养能力第四页，本课件共有17页思思想想重重视视勤勤于于思思考考科科学学
2、思思维维（一）增强思维能力（一）增强思维能力第五页，本课件共有17页（二）提高阅读能力（二）提高阅读能力第六页，本课件共有17页1、提高口头提高口头表达能力表达能力敢说会说（三）提升驾驭语言文字的能力（三）提升驾驭语言文字的能力第七页，本课件共有17页会说会说中心明确中心明确条理清晰条理清晰简明扼要简明扼要言辞得当言辞得当口齿清楚口齿清楚表达流畅表达流畅 会说普通话会说普通话 第八页，本课件共有17页2、提高写作能力提高写作能力基本要求特别要求第九页，本课件共有17页基基本本要要求求合语法合语法合逻辑合逻辑善修辞善修辞搭配不当搭配不当语序不当语序不当成分残缺成分残缺句式杂糅句式杂糅种属概念并列
3、种属概念并列推理不合理推理不合理自相矛盾自相矛盾引用、排比、引用、排比、对偶、设问对偶、设问等修辞手法等修辞手法第十页，本课件共有17页特特别别要要求求准确准确简洁简洁质朴质朴得体得体力避多义歧义，正确使用近义词力避多义歧义，正确使用近义词恰当运用模糊语言恰当运用模糊语言用语精当，以一当十用语精当，以一当十尽量使用短语尽量使用短语适当采用文言文适当采用文言文不做作，不生造不做作，不生造不溢美，不虚饰不溢美，不虚饰第十一页，本课件共有17页立立足足于于法法立立足足于于实实立立足足于于行行（四）注重政策修养，观点正确鲜明（四）注重政策修养，观点正确鲜明第十二页，本课件共有17页第十三页，本课件共有
4、17页1、人民的生活水平普遍增加了。2、会议室打扫得干干净净，整整齐齐。3、会议期间，区领导亲切地向参会代表表示慰问。4、开会不到半小时，就有人陆陆续续走出来。5、今年来机关公文规范化程度有了很大提高，根本原因是由于我们认真宣传、贯彻执行了公文管理法规。6、一个企业搞得好不好，关键在于领导要起决定性作用。第十四页，本课件共有17页1、他们加强了对团员和青年的思想教育。2、他是农村人，素质差。3、把所有农产品都基本上纳入了计划轨道。第十五页，本课件共有17页 我们认为，美国这些侵略行动应该被制止，亚洲的和平应该得到保证，亚洲各国的独立和主权应该得到尊重，亚洲人民的民族权利和自由应该得到保障，对亚洲各国内政的干涉应该停止，在亚洲各国的外国军事基地应该撤除，驻在亚洲各国的军队应该撤退，日本军国主义的复活应该防止，一切经济封锁和限制应该取消。第十六页，本课件共有17页感感谢谢大大家家观观看看12/8/2022第十七页，本课件共有17页