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1、关于八年级生物动物在自然界中的作用第一页，本课件共有26页第二页，本课件共有26页两两个个黄黄鹂鹂鸣鸣翠翠柳柳，一一行行白白鹭鹭上上青青天天。第三页，本课件共有26页有哪位同学知道有哪位同学知道寂静的春天寂静的春天这一本书是写什么内容的吗？这一本书是写什么内容的吗？请同学们想象一个没有请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂鸟、蜜蜂和和 蝴蝶蝴蝶的寂静世界，会是怎样的呢？的寂静世界，会是怎样的呢？第四页，本课件共有26页寂静的春天寂静的春天作者描述的世界作者描述的世界一、明天的寓言一、明天的寓言二、忍耐的义务二、忍耐的义务三、死神的特效药三、死神的特效药四、地表水和地下水四、地表水和地下水五、土壤的王国五
2、、土壤的王国六、地球的绿色斗篷六、地球的绿色斗篷七、不必要的大破坏七、不必要的大破坏第五页，本课件共有26页八、再也没有鸟儿歌唱八、再也没有鸟儿歌唱九、死亡的河流九、死亡的河流十、自天而降的灾难十、自天而降的灾难十一、超过了波尔基亚家族的梦想十一、超过了波尔基亚家族的梦想十二、人类的代价十二、人类的代价十三、通过一扇狭小的窗户十三、通过一扇狭小的窗户十四、每四个中有一个十四、每四个中有一个十五、大自然在反抗十五、大自然在反抗第六页，本课件共有26页十六、崩溃声隆隆十六、崩溃声隆隆十七、另外的道路十七、另外的道路第七页，本课件共有26页第一节第一节 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用你知道
3、你知道 动物在自然界中起动物在自然界中起什么作用吗？什么作用吗？第八页，本课件共有26页在生态平衡中的作用在生态平衡中的作用第九页，本课件共有26页农田生态系统农田生态系统生产者生产者消费者消费者分解者分解者稻谷稻谷害虫、麻雀害虫、麻雀细菌、真菌细菌、真菌第十页，本课件共有26页大量消灭麻雀将对农田生态系大量消灭麻雀将对农田生态系统产生怎样的后果？统产生怎样的后果？稻谷稻谷蝗虫蝗虫麻雀麻雀 第十一页，本课件共有26页50005000条蛇条蛇2 2万只麻雀万只麻雀2020万只青蛙万只青蛙这三种动物与蝗虫这三种动物与蝗虫灾害有什么关系吗灾害有什么关系吗第十二页，本课件共有26页草原生态系统草原生态
4、系统牧草牧草野兔野兔 狼狼牛、羊、马吃什么呢？牛、羊、马吃什么呢？第十三页，本课件共有26页兔鼠草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟青蛙蛇猫头鹰狐第十四页，本课件共有26页兔鼠草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟青蛙蛇猫头鹰狐第十五页，本课件共有26页生产者生产者和和消费者消费者之间以及之间以及消费消费者相互之间者相互之间存在的吃与被吃的存在的吃与被吃的关系就形成食物链关系就形成食物链食物网：食物网：食物链：食物链：一个生态系统中，往往有很多条食一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，物链，它们彼此交错连接，形成了食物网形成了食物网第十六页，本课件共有26页讨论讨论(以笔架山生态系统为例）1、你认为人类能否
5、随意灭杀某种、你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？动物？为什么？2、你认为在自然生态系统中，、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长各种动物的数量能不能无限增长？为什么？为什么？3、你从上述资料中得到哪些启、你从上述资料中得到哪些启示？示？第十七页，本课件共有26页食物链和食物网中的各种生物之间存在食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比列总系统中各种生物的数量和所占的比列总是维持在相对稳定的状态，这种现象就是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某叫生态平衡
6、。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用要的作用。读一读，想一想读一读，想一想第十八页，本课件共有26页二、促进生态系统的物质循环植物植物 光光 CO2+6HO2C6H12O6+6O2叶绿体叶绿体植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？中的？第十九页，本课件共有26页动物动物 能促进生态系统的物质循环能促进生态系统的物质循环第二十页，本课件共有26页三、帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传粉，使这些植物动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。顺利地繁殖后代。第二十一页，本课件共有26页练习（把图片拖到相应的位置，并连线划出食物链和食练习（把图片拖到相应的位置，并连线划出食物链和食物网物网草鼠兔鹰狼蛇第二十二页，本课件共有26页练习练习草草鼠鼠兔兔鹰鹰狼狼蛇蛇第二十三页，本课件共有26页谢谢，再见！谢谢，再见！第二十四页，本课件共有26页；炒股配资 http:/