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1、关于做新时代合格的大学生第一页，本课件共有45页第二讲第二讲 做新时代合格的大学生做新时代合格的大学生 我们生活在一个怎样的时代？我们生活在一个怎样的时代？大学生的大学生的成才目标是什么样的？成才目标是什么样的？如何塑造当代大学生新形象？如何塑造当代大学生新形象？第二页，本课件共有45页一、时代与使命一、时代与使命1 1 1 1、人类社会正昂首步入信息文明的时代、人类社会正昂首步入信息文明的时代、人类社会正昂首步入信息文明的时代、人类社会正昂首步入信息文明的时代农业文明时代（蒸汽化）农业文明时代（蒸汽化）农业文明时代（蒸汽化）农业文明时代（蒸汽化）工业文明时代（电气化）工业文明时代（电气化）工
2、业文明时代（电气化）工业文明时代（电气化）信息文明时代（电子化）信息文明时代（电子化）信息文明时代（电子化）信息文明时代（电子化）第三页，本课件共有45页生产第一要素不同生产第一要素不同 农业经济生产第一要素是体力农业经济生产第一要素是体力工业经济生产第一要素是机械工业经济生产第一要素是机械 知识经济生产第一要素是知识知识经济生产第一要素是知识第四页，本课件共有45页财富流向不同财富流向不同农业经济农业经济：体力大王：体力大王工业经济工业经济：石油大王、汽车大王、钢铁大王：石油大王、汽车大王、钢铁大王 知识经济：知识经济：信息大王、软件大王、数码大王信息大王、软件大王、数码大王第五页，本课件共
3、有45页当今时代的几个突出特征当今时代的几个突出特征 经济全球化经济全球化（中国入世）（中国入世）政治多极化政治多极化（中国不扛旗）（中国不扛旗）文化多元化文化多元化（文化交流）（文化交流）能源危机化能源危机化（油、电、气）（油、电、气）第六页，本课件共有45页2 2、当代大学生的历史使命、当代大学生的历史使命 中国文化对大学生的定位：中国文化对大学生的定位：他们思想纯净，理想高远，学习勤奋，他们思想纯净，理想高远，学习勤奋，工作热诚，他们有自己的人生准则、生活工作热诚，他们有自己的人生准则、生活准则，他们有一股咄咄逼人的锋芒，具有准则，他们有一股咄咄逼人的锋芒，具有强烈的竞争意识和为社会、为
4、理想的献身强烈的竞争意识和为社会、为理想的献身精神。他们作风正派，富有正义感、同情精神。他们作风正派，富有正义感、同情心。他们是国家的栋梁、社会改革的先锋、心。他们是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。民族振兴的希望。第七页，本课件共有45页 时代变革的先锋队时代变革的先锋队 民族兴亡的承担者民族兴亡的承担者 未来中国的接班人未来中国的接班人 第八页，本课件共有45页二、确立科学的成才目标二、确立科学的成才目标什么是人才？什么是人才？第九页，本课件共有45页 （1 1 1 1）思想道德素质）思想道德素质）思想道德素质）思想道德素质 成才目标构成的基本要素成才目标构成的基本要素成才目标构
5、成的基本要素成才目标构成的基本要素 （2 2 2 2）法律素质）法律素质）法律素质）法律素质 第十页，本课件共有45页思想道德与法律思想道德与法律作用：社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向作用：社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向作用：社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向作用：社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,对经济社对经济社对经济社对经济社会的发展具有巨大的能动作了价值不知用。法律为思想道德提供制度保障。会的发展具有巨大的能动作了价值不知用。法律为思想道德提供制度保障。会的发展具有巨大的能动作了价值不知用。法律为思想道德提供制度保障
6、。会的发展具有巨大的能动作了价值不知用。法律为思想道德提供制度保障。思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义
7、的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。道德与法律关系：社会主义思想道德所价值体现的价值标准和价值观念为社会主义法道德与法律关系：社会主义思想道德所价值体现的价值标准和价值观念为社会主义法道德与法律关系：社会主义思想道德所价值体现的价值标准和价值观念为社会主义法道德与法律关系：社会主义思想道德所价值体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了律
8、提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了律提供了价值准则和道义基础；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。制度保障。制度保障。制度保障。第十一页，本课件共有45页道德素质与法律素质道德素质与法律素质道德素质与法律素质道德素质与法律素质思想道德素质：思想政治素质、道德素质思想道德素质：思想政治素质、道德素质思想道德素质：思想政治素质、道德素质思想道德素质：思想政治素质、道德素质法律素法律素法律素法律素质质质质：法律知：法律知：法律知：法律知识识识识、法律、法律、法律、法律观
9、观观观念、学法，知法，尊法，守法，念、学法，知法，尊法，守法，念、学法，知法，尊法，守法，念、学法，知法，尊法，守法，护护护护法法法法 第十二页，本课件共有45页社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系n马克思主义指导思想（灵魂）n共同理想（主题）n民族精神与时代精神（精髓）n社会主义荣辱观（基础）第十三页，本课件共有45页社会主义核心价值观社会主义核心价值观n党的十八大提出：n国家层面的价值目标：倡导富强、民主、文明、和谐。n社会层面的价值取向：倡导自由、平等、公正、法治。n个人层面的价值准则倡导爱国、敬业、诚信、友善。第十四页，本课件共有45页三、塑造当代大学生新形象三、塑造当代大学生新形
10、象第十五页，本课件共有45页让灵魂永远保持站立姿让灵魂永远保持站立姿势势 北大女生刘默涵北大女生刘默涵和她的和她的“默涵助学金默涵助学金”第十六页，本课件共有45页n一个实在了不得的学生一个实在了不得的学生n你可以做最幸福的一个你可以做最幸福的一个n生活苦不是放弃的理由生活苦不是放弃的理由n让心灵走出贫困让心灵走出贫困第十七页，本课件共有45页n这个世界上比你辛苦这个世界上比你辛苦的人有很多，你永远的人有很多，你永远都不是最痛苦的那一都不是最痛苦的那一个，但是通过你的努个，但是通过你的努力，你可以做最幸福力，你可以做最幸福的一个！的一个！第十八页，本课件共有45页启示n爱心和善举是可以传递的n
11、走出心灵的贫困比走出物质的贫困更为重要。站直了，你就是一个大写的“人”第十九页，本课件共有45页十佳大学生n吴莹莹百项发明勇创新n3项发明获国家专利、民间舞过九级、编程得国际大奖、被美国知名软件开发公司聘为亚洲副总裁这一系列成绩都是由一位21岁的大四女生所取得的。吴莹莹，十第二十页，本课件共有45页n洪战辉：历经艰难脊粱不弯第二十一页，本课件共有45页李婕达：素质教育的典范自我成才的标榜n国际华语大专辩论赛冠军主力辩手、全国大专辩论赛冠军主力队员、特等奖学金获得者、手风琴专业九级、四川人民广播电台节目主持人、外资机构兼职助理这些代表着雄厚实力的称谓，和一个清秀可爱的女孩联系在了一起，她就是电子
12、科技大学大三年级学生李婕达。第二十二页，本课件共有45页王一硕：受资助成药学精英，援西部为回报社会n大学3年他仅花了父母300元钱，却靠打工为妹妹支付了8000元的学费；大学毕业后，他放弃了到北京工作的机会，投身西部志愿服务，帮助陕西贫困地区农民种药材，帮助当地企业搞GSP、GMP认证，每天能挣到300元。去年12月，他提前还清了26万多元国家助学贷款，成为河南省第一个还清国家助学贷款的大学生。第二十三页，本课件共有45页n在不到10分钟的时间里，他将两名落水少年推向生的彼岸，自己却消逝在池塘的漩涡中。李春华，湖南师大历史文化学院2003级历史一班班长，一位“80后”大学生，在生死关头作出了果
13、断的抉择，22岁的青春永远定格在2006年7月21日那一天。李春华：一位80后大学生的生死抉择第二十四页，本课件共有45页吴渝：以诚信为生命践约n一次登记，让她成为了一名造血干细胞捐献志愿者；一次捐髓，让她实现了对生命的承诺，作为中华骨髓库跨国捐髓第一人，她参与了一次国际性的生命拯救。她就是重庆医科大学临床医学专业的学生吴渝。第二十五页，本课件共有45页四.如何规划大学生活如何规划大学生活第二十六页，本课件共有45页n先听听几位研究生的告白：曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规
14、划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！”第二十七页，本课件共有45页大学生就业新形势第二十八页，本课件共有45页 我们每一个我们每一个同学也应该问同学也应该问问自己：四年问自己：四年后我凭什么在后我凭什么在社会立足？社会立足？第二十九页，本课件共有45页大学生活规划n陈雨欣是广东某财经大学的大一新生，为了避免大学毕业后的就业走弯路，她根据自己所掌握的职业规划知识为四年大学生活画了一个设计图：第三十页，本课件共有45页n首先，进行自我评估：根据大家的评价和各种测验，发现自己是一个较为外向开朗的人，她对社会经济问题感兴趣，擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强。n弱点
15、：气势压人，不够合作；考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳。第三十一页，本课件共有45页n其次，确定短期和长期目标：长远目标：毕业后进人国际知名管理顾问公司。短期目标设立：加强文字表达和沟通能力，英语表达流畅；专业学习上有成果。然后开始制定行动计划，选择需要，采取的方式和途径。雨欣的计划大体如下：第三十二页，本课件共有45页n一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。第三十三页，本课件共有45页n二年级目标：提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时
16、检验自己的知识技能；主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强，计算机应用能力增强。第三十四页，本课件共有45页n三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。第三十五页，本课件共有45页n四年级目标：工作申请，成功就业。n主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。积极利用学校提供的条件，了解
17、就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。第三十六页，本课件共有45页五五 学习学习“思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础”课的意义和方法课的意义和方法第三十七页，本课件共有45页n一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义n视频：广州体育学院学生智擒抢劫犯请同学们列举广州体育学院学生的表现中最闪光的地方（学生发言后教师总结）第三十八页，本课件共有45页n1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。第三十九页，本课件共有45页n2、学习“思想道德修养与法
18、律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。n案例：案例：我关他只想找回我的狗，不曾想我关他只想找回我的狗，不曾想犯罪了犯罪了第四十页，本课件共有45页n3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。第四十一页，本课件共有45页二二、“思思想想道道德德修修养养与与法法律律基基础础”课程的内容、特点与学习方法课程的内容、特点与学习方法第四十二页，本课件共有45页n1、注重学习科学理论n2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识n3、注重联系实际n4、注重知行统一第四十三页，本课件共有45页n在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，同学们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。第四十四页，本课件共有45页感感谢谢大大家家观观看看12/8/2022第四十五页，本课件共有45页