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1、关于儿童文学之安徒生第一页，本课件共有15页儿童文学儿童文学（literature for children），是专为少年儿童），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活特别要求通俗易懂，生动活泼。根据不同年龄阶段的读泼。根据不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文儿文学、幼年文学、童年文学学、少年文学。体裁有儿歌、儿少年文学。体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学儿童戏剧、儿童影视
2、和儿童科学文艺等。偏于文学，适合文艺等。偏于文学，适合9至至99岁阅读，老少均可品味。岁阅读，老少均可品味。第二页，本课件共有15页联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约中中的规定是的规定是018岁。岁。中国的中国的未成年人保护法未成年人保护法等法律的规定是等法律的规定是018岁。岁。第三页，本课件共有15页第一、进步的儿童观催生儿童文学第一、进步的儿童观催生儿童文学。第二、民间文学孕育儿童文学第二、民间文学孕育儿童文学。第三、成人文学酝酿儿童文学第三、成人文学酝酿儿童文学。第四、浪漫主义为童话文学创立独特条件第四、浪漫主义为童话文学创立独特条件。第五、发端期起推动作用的重要人物第五、发端期起推
3、动作用的重要人物。第四页，本课件共有15页第一讲第一讲 童话的坐标童话的坐标安徒生安徒生和他的童话世界和他的童话世界第五页，本课件共有15页安徒生简介安徒生简介丹麦作家，168篇童话，6部长篇小说。7部长篇，50部戏剧，1000多首诗歌，并有剪纸作品。安徒生童话选最权威译本：叶君健，任溶溶，林桦。1908年周作人对安徒生童话进行译介。1925年，翻译68篇。叶圣陶的稻草人。第六页，本课件共有15页无名氏的民间童话无名氏的民间童话民间童话，民间童话，加工者的童话（格林兄弟和贝洛）加工者的童话（格林兄弟和贝洛）作家童话（安徒生）作家童话（安徒生）现现代童话代童话基本类型：拟人型，幻境型，基本类型：
4、拟人型，幻境型，荒诞型。荒诞型。第七页，本课件共有15页民间童话确立了童话的基本形式，构民间童话确立了童话的基本形式，构造童话的材料与手法，同时提供了完造童话的材料与手法，同时提供了完美的童话范本。美的童话范本。十八世纪末十九世纪初的浪漫主义文十八世纪末十九世纪初的浪漫主义文学浪潮，直接催生了文学童话。学浪潮，直接催生了文学童话。第八页，本课件共有15页童话的时间，地点，人物和效果童话的时间，地点，人物和效果时间：富于弹性的。时间：富于弹性的。地点：神奇的境遇。地点：神奇的境遇。人物：超人体，拟人体与常人体。人物：超人体，拟人体与常人体。效果：似非而是效果：似非而是安徒生童话与民间童话的不同：
5、安徒生童话与民间童话的不同：安徒生塑造了人物性格，写出了人物动安徒生塑造了人物性格，写出了人物动机，确定了故事逻辑。把自己的生命感机，确定了故事逻辑。把自己的生命感受加入到童话之中，打上了个人的烙印。受加入到童话之中，打上了个人的烙印。同时他让童话反映现实，更富于诗意更同时他让童话反映现实，更富于诗意更适合儿童。适合儿童。第九页，本课件共有15页民间童话到作家童话的变化：民间童话到作家童话的变化：1.个人风格：作家童话无不带有鲜明的作家个人风格。个人风格：作家童话无不带有鲜明的作家个人风格。2.结构的变化：作家童话没有民间童话那样僵结构的变化：作家童话没有民间童话那样僵硬的结构。硬的结构。3.
6、人物形象的变化：从类型人物到个性人物。人物形象的变化：从类型人物到个性人物。语言变化：语言有个性与时代的特征，拓宽了艺术语言变化：语言有个性与时代的特征，拓宽了艺术空间，创造了第二世界。空间，创造了第二世界。4.童话目的的多元化：道德教育与知识的传授是童话目的的多元化：道德教育与知识的传授是民间童话的目的，作家童话表达个人情感，表达民间童话的目的，作家童话表达个人情感，表达对生活的感受与批判，或者娱乐儿童，或者以创对生活的感受与批判，或者娱乐儿童，或者以创造一个幻想世界本身为目的，以幻想沟通现实，造一个幻想世界本身为目的，以幻想沟通现实，非现实和儿童世界。非现实和儿童世界。【赐艺术和宗教与人，
7、是为了指出下一世的道路。赐艺术和宗教与人，是为了指出下一世的道路。】俄罗斯夜行的驿车俄罗斯夜行的驿车 第十页，本课件共有15页安徒生与时代的和谐安徒生与时代的和谐安徒生与自身才能的和谐安徒生与自身才能的和谐安徒生的天才与独特的文学类型之安徒生的天才与独特的文学类型之间的和谐。间的和谐。第十一页，本课件共有15页1民间童话的基石，细节的力量。民间童话的基石，细节的力量。2口语化，诗意的象征，幽默与反讽，成熟的口语化，诗意的象征，幽默与反讽，成熟的智慧与孩子气的表达。智慧与孩子气的表达。3安徒生童话有着最朴素的叙事与最富幻想的描写，安徒生童话有着最朴素的叙事与最富幻想的描写，最诗意的象征与真实的细
8、节，一切不可能构成的可最诗意的象征与真实的细节，一切不可能构成的可能：能：诗人的情感诗人的情感+生活的细节生活的细节+民间故事的表达方民间故事的表达方式式+生动口语生动口语+安徒生式的想象，构成一种新的形安徒生式的想象，构成一种新的形式：安徒生童话。式：安徒生童话。第十二页，本课件共有15页1爱与同情。爱与同情。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩小意达小意达的花的花2执着与信念，人格的追求。执着与信念，人格的追求。坚定的锡兵坚定的锡兵3幽默与反讽，表达生活的智慧对现实的观察。幽默与反讽，表达生活的智慧对现实的观察。老头子做的事总是对的老头子做的事总是对的皇帝的新衣皇帝的新衣。4瞬间与永恒，哲学思考。
9、瞬间与永恒，哲学思考。小人鱼小人鱼，枞枞树树，影子影子5童话自传。童话自传。幸运的贝尔幸运的贝尔丑小鸭丑小鸭第十三页，本课件共有15页没有暴力，没有过分的怪诞，没有厌世，没有暴力，没有过分的怪诞，没有厌世，没有脏，没有完全城市化。没有脏，没有完全城市化。有温情美丽动人的小天使，有喜感的小生有温情美丽动人的小天使，有喜感的小生命与成长的戏剧，有天真的极度魅力与命与成长的戏剧，有天真的极度魅力与快乐，具有普世价值的思考。有诗意，快乐，具有普世价值的思考。有诗意，细节，真实，象征性形象，有自然的美细节，真实，象征性形象，有自然的美景，有人间温暖，景，有人间温暖，逼真得像显微镜下看逼真得像显微镜下看花朵的成长，抽象的又像是真理。花朵的成长，抽象的又像是真理。第十四页，本课件共有15页感感谢谢大大家家观观看看2022/12/8第十五页，本课件共有15页