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1、第一页，本课件共有29页本课核心内容本课核心内容主持人的基本条件主持人的基本条件语言表达能力训练语言表达能力训练主持人的语境训练主持人的语境训练如何根据自身特点个性进行主持如何根据自身特点个性进行主持主持人的语言辅助方式主持人的语言辅助方式主持人现场应变能力训练主持人现场应变能力训练主持活动的普遍流程及处理方法主持活动的普遍流程及处理方法主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练第二页，本课件共有29页课程设计思路课程设计思路1 1、本课集主讲人、本课集主讲人1313年会议导演教学实战之功力，结合案年会议导演教学实战之功力，结合案例和训练，充分与学员沟通，强调简单速成。例和训练，充分与学员沟通，强调
2、简单速成。2 2、本课至少需用时、本课至少需用时1 1小时。小时。3 3、本课适用于主持人或有志于主持工作的人。、本课适用于主持人或有志于主持工作的人。4 4、本课灵活运用理论讲授、角色扮演、小组讨、本课灵活运用理论讲授、角色扮演、小组讨 论、场景模拟、游戏体验等多种形式。论、场景模拟、游戏体验等多种形式。5 5、本课运用、本课运用团队品牌积分榜团队品牌积分榜这一国际最先进的这一国际最先进的教学模式，让学员创意队型、选定队名、设计队训、教学模式，让学员创意队型、选定队名、设计队训、集体集体PKPK。对获胜的团队实行即时奖励，创造良好的。对获胜的团队实行即时奖励，创造良好的学习气氛。学习气氛。第
3、三页，本课件共有29页主持三宝：主持三宝：耳财，眼财，口财耳财，眼财，口财主持三财：主持三财：点头，微笑，鼓掌点头，微笑，鼓掌第四页，本课件共有29页问：画面中的这个女人是拼图中的人物吗？问：画面中有多少张脸隐于其中？一个有口才的人，一定是一个有眼才和一个有口才的人，一定是一个有眼才和耳才的人耳才的人第五页，本课件共有29页主持人的条件主持人的条件:周涛的形象周涛的形象1.1.外型条件外型条件：（：（1 1）五官：新闻发布会要求）五官：新闻发布会要求严，路演、庆典较宽，五官端正，化妆即可严，路演、庆典较宽，五官端正，化妆即可 （2 2）身高：女不低于）身高：女不低于158cm158cm、男、男
4、170cm170cm左左右右 男女搭配男女搭配 （3 3）身材匀称身材匀称女性不能太胖、太瘦。女性不能太胖、太瘦。男男不能过瘦，男过胖穿黑色收一些不能过瘦，男过胖穿黑色收一些2.2.特点条件特点条件：（：（1 1）有才艺（）有才艺（2 2）语言魅力）语言魅力3.3.声音条件声音条件：（：（1 1）普通话）普通话（发布会、晚宴（发布会、晚宴要求不严要求不严)（2 2）有表现力）有表现力第六页，本课件共有29页主持人的重要素质及能力主持人的重要素质及能力1、良好的心态及亲和力、良好的心态及亲和力2、人际沟通及呈现表达技巧、人际沟通及呈现表达技巧3、时间管理和控制能力、时间管理和控制能力4、优秀的引
5、导技巧、优秀的引导技巧5、善于倾听和总结归纳能力、善于倾听和总结归纳能力6、情绪识别和调节、情绪识别和调节7、学会赞美和鼓励、学会赞美和鼓励8、临场发挥及决策方法、临场发挥及决策方法第七页，本课件共有29页语言表达能力训练：普通话语言表达能力训练：普通话改变方法：改变方法：1 1、多读文章，有感情的文章、多读文章，有感情的文章 如高尔基如高尔基的的海燕海燕春天春天2 2、模仿主持人的声音、语调；、模仿主持人的声音、语调；3 3、练声音亮度、练声音亮度训练气息的方法：训练气息的方法：立正、收腹、气沉丹田立正、收腹、气沉丹田、抬、抬头，发出头，发出“咝咝”的声音，要直要长（练气）的声音，要直要长（
6、练气）口型打开，提高嗓音，喊着与别人说话口型打开，提高嗓音，喊着与别人说话：“妈妈，饭做妈妈，饭做好了吗好了吗”口部操口部操：1 1、打哈欠、咬苹果；、打哈欠、咬苹果；2 2、顶舌运动、两边用、顶舌运动、两边用力均匀；力均匀；3 3、绕舌运动：顺时针、逆时针（预防舌、绕舌运动：顺时针、逆时针（预防舌头打结）头打结）4 4、刮舌运动；、刮舌运动；5 5、绕口令、顺口溜（四、绕口令、顺口溜（四十四、一颗枣十四、一颗枣）最好的方法是坚持训练最好的方法是坚持训练2121天，改变语言习惯。天，改变语言习惯。第八页，本课件共有29页主持人的语境训练主持人的语境训练语言连贯性训练：指哪打哪训练语言连贯性训练
7、：指哪打哪训练 （5 5分钟口部操，分钟口部操，1515分钟读文件，分钟读文件，5 5分钟指哪打哪）分钟指哪打哪）主持人如何组织自己的语言主持人如何组织自己的语言 （1 1）先看会议的主题和语境（如）先看会议的主题和语境（如教师节教师节）（2 2）开头的逻辑公式：）开头的逻辑公式：1 1）尊称、）尊称、2 2）问候、）问候、3 3）时）时间概括、会议主题、间概括、会议主题、4 4）自我介绍、心情表达、感谢）自我介绍、心情表达、感谢词、词、5 5）意义、目的、）意义、目的、6 6）展望未来、祝福观众；）展望未来、祝福观众；7 7）宣布开始（要求精炼）宣布开始（要求精炼）语言节奏训练（主持人渲染气
8、氛、调控节奏、把握进语言节奏训练（主持人渲染气氛、调控节奏、把握进度、推出主题）度、推出主题）（1 1）抑扬顿挫（）抑扬顿挫（2 2）情绪饱满）情绪饱满 第九页，本课件共有29页如何根据自身的特点进行主持如何根据自身的特点进行主持活泼才艺型活泼才艺型：适合露天演出、综艺晚：适合露天演出、综艺晚会、公司年会会、公司年会认真严肃型：认真严肃型：主持新闻发布会、政治事主持新闻发布会、政治事件、公关会议件、公关会议幽默调侃型：幽默调侃型：说明会、商务活动说明会、商务活动典雅情绪型：典雅情绪型：学习会、沙龙会、毕业会、学习会、沙龙会、毕业会、论坛论坛第十页，本课件共有29页主持人的辅助工具及心理调整主持
9、人的辅助工具及心理调整辅助音乐造势：辅助音乐造势：桃花朵朵开桃花朵朵开我和你我和你相亲相爱的一家人相亲相爱的一家人我相信我相信现场的辅助：现场的辅助：1 1、观众、观众 2 2、领掌、领掌 3 3、声光电、声光电如何克服紧张情绪：如何克服紧张情绪：（1 1）口部操（）口部操（2 2）蹦几下（）蹦几下（3 3）与别人聊天）与别人聊天（4 4）闭目养神（）闭目养神（5 5）背熟段子（）背熟段子（6 6）与台下人）与台下人沟通或做游戏（沟通或做游戏（7 7）多练公式化贯口）多练公式化贯口第十一页，本课件共有29页主持人现场应变能力主持人现场应变能力1 1、忘记台词如何压场：、忘记台词如何压场：（1
10、1）状况（）状况（2 2）经验）经验（3 3）引导鼓掌等）引导鼓掌等）（1 1）表情处理（）表情处理（2 2）个人感受（）个人感受（3 3）现场事）现场事故、话题（故、话题（4 4）沉着冷静）沉着冷静2.2.说错话如何打破僵局：说错话如何打破僵局：（1 1）真诚（）真诚（2 2）迅速修改）迅速修改3.3.现场气氛调节方式：现场气氛调节方式：（1 1）祝福的话、关心的话多说（）祝福的话、关心的话多说（2 2）加互动）加互动第十二页，本课件共有29页主持人现场应变能力主持人现场应变能力主持人常用活场互动游戏主持人常用活场互动游戏：1 1、抓住缘分、抓住缘分 2 2、财源滚滚、财源滚滚 3 3、激情
11、节拍、激情节拍 4 4、似曾相识、似曾相识 5 5、笑脸、笑脸 6 6、手机游戏、手机游戏 7 7、左右博弈、左右博弈 8 8、潜能鼓掌、潜能鼓掌 9 9、客户价值、客户价值 1010、撕纸、撕纸第十三页，本课件共有29页主持活动的普遍流程和处理的方法主持活动的普遍流程和处理的方法开场：开场：切忌声低和时间过长、三分钟左右为宜切忌声低和时间过长、三分钟左右为宜嘉宾介绍嘉宾介绍：（：（1 1）不能念错名字（）不能念错名字（2 2）注意语速和节奏（）注意语速和节奏（3 3）注意）注意鼓掌鼓掌活动致词活动致词：（：（1 1）给嘉宾们注目礼（）给嘉宾们注目礼（2 2）伸手引导（）伸手引导（3 3）握手
12、或）握手或拥抱表示热情拥抱表示热情演出或议程演出或议程：（：（1 1）有时间限制（）有时间限制（2 2）通过节目或讲话来说明主）通过节目或讲话来说明主办单位办单位颁奖环节颁奖环节：（：（1 1）嘉宾（）嘉宾（2 2）奖项（）奖项（3 3）意义（）意义（4 4）概括）概括观众互动或采访观众互动或采访：（：（1 1）察言观色（）察言观色（2 2）适可而止（）适可而止（3 3）娱乐）娱乐观众（观众（4 4）抽奖形式（）抽奖形式（5 5）观众互动）观众互动结束结束：（：（1 1）承上启下（）承上启下（2 2）总结（）总结（3 3）祝福（）祝福（4 4）祝愿）祝愿从始至终保持旺盛情绪，主持时才有最出色的
13、表现从始至终保持旺盛情绪，主持时才有最出色的表现第十四页，本课件共有29页主持人即兴口语训练即兴语流：知而能言 言之能顺强化言语知觉：训练设计强化言语知觉：训练设计-准确感知、闪像讲述准确感知、闪像讲述用投影仪在屏幕上闪现图像，闪现时间用投影仪在屏幕上闪现图像，闪现时间3535妙，妙，视画面复杂程度而定。画面短暂出示以后，视画面复杂程度而定。画面短暂出示以后，要求立即说出所看到的内容，讲得越细致要求立即说出所看到的内容，讲得越细致越清晰越好。越清晰越好。第十五页，本课件共有29页网上发帖，引发争议媒体跟进，跟风炒作发现价值，投放广告凤姐：网络时代衍生的恶俗策划凤姐：网络时代衍生的恶俗策划第十六
14、页，本课件共有29页犀利哥：咸鱼翻身的操盘典型“犀利哥”原名：程国荣籍贯；江西省乐平市乐港镇张桥村人-找到策划点，石头也能变黄金第十七页，本课件共有29页张悟本：吃吃喝喝炒成传说幕后推手织成营销团队幕后推手织成营销团队再土的脸也能造出光环再土的脸也能造出光环第十八页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴语流：知而能言 言之能顺快速言语生成的五个环节快速言语生成的五个环节1.1.调取调取 2.2.组合组合 3.3.更换更换 4.4.增补增补 5.5.选择选择训练设计：试用下面的触媒性连缀物件说一段话训练设计：试用下面的触媒性连缀物件说一段话1.小桥小桥、老人、老人、照片照片
15、2.暴风雨、琴声、小姑娘暴风雨、琴声、小姑娘 3.救护车、报纸、鞋救护车、报纸、鞋 4.请以请以“保护环境保护环境”和和“废物利用废物利用”为主题将为主题将“废电废电池池”、“易拉罐易拉罐”、“塑料袋塑料袋”、“一次性木筷一次性木筷”连连缀起来，说一段话。缀起来，说一段话。第十九页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴语流：知而能言 言之能顺梳理语流的训练梳理语流的训练训练方法：围绕一个话题，在心里想一会儿，先打训练方法：围绕一个话题，在心里想一会儿，先打个个“腹稿腹稿”，然后自言自语地说出来。要说得连贯、，然后自言自语地说出来。要说得连贯、完整、条理清楚。完整、条理清楚。
16、具体地说，具体地说，1.先用先用“自言自语自言自语”疏通语流；疏通语流；2.再用再用放慢的语速疏通语流；放慢的语速疏通语流；3.最后用放胆畅言的方式疏最后用放胆畅言的方式疏通语流。通语流。参考话题参考话题:（1 1）这件事我一想起来就觉得好笑）这件事我一想起来就觉得好笑男男 （2 2）“女人女人”不是弱者的代名词不是弱者的代名词女女第二十页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴成篇：挥洒自如成篇：挥洒自如 即兴成篇即兴成篇“即兴成篇即兴成篇”的心理调节的心理调节:要有积极的状态要有积极的状态 有勇气赢得听众有勇气赢得听众 运用运用“接近艺术接近艺术”期望值不要太高期望值不要
17、太高“片言居要，说话成篇片言居要，说话成篇”训练训练1.先行一步，才能成功先行一步，才能成功 2.付出就有回报付出就有回报 3.谣言止于智者谣言止于智者 4.浪费时间就是浪费生命浪费时间就是浪费生命第二十一页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴描述：具象可感，身临其境即兴描述：具象可感，身临其境表达训练：表达训练：1 1、重音节奏；、重音节奏；2 2、声音响度；、声音响度；3 3、体态语运用、体态语运用口头训练写生口头训练写生:对近在眼前的事物先作观察（比如根据培训现场叙述一对近在眼前的事物先作观察（比如根据培训现场叙述一段话），然后按照一定的顺序，有点有面地、不同角度段
18、话），然后按照一定的顺序，有点有面地、不同角度地讲述出来。当然，也可以来几句抒情或议论。这时我地讲述出来。当然，也可以来几句抒情或议论。这时我们的口头语言就栩栩如生得勾画出一幅幅现实生活的画们的口头语言就栩栩如生得勾画出一幅幅现实生活的画面。面。例子：锡盟一条街例子：锡盟一条街第二十二页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴描述：具象可感，身临其境即兴描述：具象可感，身临其境“说说X X，不说，不说X”X”训练训练描述一个事实片段，尽量不用概述方式和惯用的概描述一个事实片段，尽量不用概述方式和惯用的概念化词汇，尝试用念化词汇，尝试用“说说X X，不说，不说X”X”的方式，说
19、的方式，说一段话：一段话：1.1.说热，不说说热，不说“热热”2.2.说好，不说说好，不说“好好”3.3.说坏，不说说坏，不说“坏坏”4.4.说苦，不说说苦，不说“苦苦”5.5.说富，不说说富，不说“富富”6.6.说穷，不说说穷，不说“穷穷”第二十三页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴听悟：听话听音，敲锣敲声即兴听悟：听话听音，敲锣敲声训练：每人将下面的材料朗读一遍：训练：每人将下面的材料朗读一遍：考场上安静得很，只能听到刷刷的写字声和翻动试卷的声考场上安静得很，只能听到刷刷的写字声和翻动试卷的声音。监考老师是今天考试科目的任课教师，她静静地站在音。监考老师是今天考试科
20、目的任课教师，她静静地站在讲台旁看着她的学生们。她发现坐在最后排的张明停下笔，讲台旁看着她的学生们。她发现坐在最后排的张明停下笔，一边盯着试卷，一边将笔放在手指间旋转；他前面的李敏一边盯着试卷，一边将笔放在手指间旋转；他前面的李敏猛然抬起头看着老师，若有所悟地微微点头，又埋头飞快猛然抬起头看着老师，若有所悟地微微点头，又埋头飞快地书写起来；平时有些淘气的王文手忙脚乱地一会儿写一地书写起来；平时有些淘气的王文手忙脚乱地一会儿写一会儿涂改，后来又用橡皮擦会儿涂改，后来又用橡皮擦赵宁趴在桌子上一动不动，赵宁趴在桌子上一动不动，两眼无神，好像在打盹儿；王文前面的刘群好像已完成答卷，两眼无神，好像在打盹
21、儿；王文前面的刘群好像已完成答卷，在逐题检查，检查到试卷下端时他将卷子举得高高的，王文在逐题检查，检查到试卷下端时他将卷子举得高高的，王文趁机看了几眼，监考老师快步走了过去，用手指在桌边敲了趁机看了几眼，监考老师快步走了过去，用手指在桌边敲了几下几下第二十四页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴听悟：听话听音，锣鼓听声即兴听悟：听话听音，锣鼓听声快速传话练习快速传话练习 训练方法训练方法-进行游戏性集体训练：进行游戏性集体训练：第一人对第二人用耳语讲一件趣事，第一人对第二人用耳语讲一件趣事，然后一个接一个地用耳语传下去，最然后一个接一个地用耳语传下去，最后一人宣布所听到的
22、内容，请第一人后一人宣布所听到的内容，请第一人评议。评议。第二十五页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴幽默：活跃现场，引起兴趣即兴幽默：活跃现场，引起兴趣接对歇后语。一人讲出歇后语的前半部分，要求对方快速说出歇后语的后半部分。接对歇后语。一人讲出歇后语的前半部分，要求对方快速说出歇后语的后半部分。看看在限定的时间内能够接对多少歇后语。看看在限定的时间内能够接对多少歇后语。1.1.水仙不开花水仙不开花 装蒜装蒜2.2.七窍通了六窍七窍通了六窍 一窍不通一窍不通3.3.干河道里的牡丹花干河道里的牡丹花 好景不长好景不长4.4.轮胎上的气门芯轮胎上的气门芯 里外受气里外受气5
23、.5.猪八戒照镜子猪八戒照镜子 里外不是人里外不是人6.6.两脚塞进一只皮靴两脚塞进一只皮靴 寸步难行寸步难行第二十六页，本课件共有29页主持人即兴口语训练主持人即兴口语训练即兴幽默：活跃现场，引起兴趣即兴幽默：活跃现场，引起兴趣7.7.澡盆子里扎猛子澡盆子里扎猛子 不知深浅不知深浅8.8.套马杆子勾月亮套马杆子勾月亮 眼高手低眼高手低9.9.背着油桶救火背着油桶救火 引火烧身引火烧身10.10.小猴子偷黄连小猴子偷黄连 自讨苦吃自讨苦吃11.11.老鼠进书房老鼠进书房 咬文嚼字咬文嚼字12.12.对着镜子行礼对着镜子行礼 自己恭维自己自己恭维自己13.13.骑驴看唱本骑驴看唱本 走着瞧走着瞧
24、第二十七页，本课件共有29页七个温馨提示七个温馨提示只有你变得更好，主持才会做得更好只有你变得更好，主持才会做得更好不管主持了多少场，每次都要当作第一次不管主持了多少场，每次都要当作第一次任何值得好好做的主持开始都不容易做任何值得好好做的主持开始都不容易做付出就有回报，坚持不懈定有成果付出就有回报，坚持不懈定有成果在你经历的每一个主持难题中，孕育着同样或更在你经历的每一个主持难题中，孕育着同样或更大的益处大的益处你要学习所需的任何东西，以达到目标你要学习所需的任何东西，以达到目标放开眼光，迅速改变在当下放开眼光，迅速改变在当下第二十八页，本课件共有29页感感谢谢大大家家观观看看第二十九页，本课件共有29页