《高考物理一轮复习 第一章 实验 研究匀变速直线运动优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习 第一章 实验 研究匀变速直线运动优秀PPT.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考物理一轮复习 第一章 实验 研究匀变速直线运动课件第一页，本课件共有24页第一章运动的描述匀变速直线运动的研究实验一研究匀变速直线运动第二页，本课件共有24页1练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动2掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(xaT2)3测定匀变速直线运动的加速度第三页，本课件共有24页第四页，本课件共有24页第五页，本课件共有24页第六页，本课件共有24页电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸第七页，本课件共有24页一、实验步骤1仪器安装：(1)把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸
2、出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路(2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面实验装置如图所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行 第八页，本课件共有24页2测量与记录：(1)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次(2)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即计数点的时间间隔为T01 s正确
3、使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中(3)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度(4)增减所挂钩码的个数，再重复实验两次第九页，本课件共有24页二、数据处理1由实验数据得出vt图像：(1)根据表格中的v、t数据，在直角坐标系中仔细描点(2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的vt图线，它是一条倾斜的直线，如图所示第十页，本课件共有24页第十一页，本课件共有24页1偶然误差：(1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数据，以尽量减小误差(2)用作
4、图法作出的vt图像并不是一条直线为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点2系统误差：(1)纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起误差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求的交流电源的电压及频率(2)木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨第十二页，本课件共有24页1平行：纸带、细绳要和长木板平行2靠近：释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置3先后顺序：实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带4防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地、小车与
5、滑轮碰撞第十三页，本课件共有24页5减小误差：小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上打的点过于密集6纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点7准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧第十四页，本课件共有24页1用气垫导轨代替长木板或在木板上铺一层白纸以减小摩擦阻力2用频闪照相的方法或光电计时器代替打点计时器优点：通过以上装置的改进能最大程度地减少因长木板和打点计时器的限位
6、孔的阻力而导致的小车加速度不恒定，使小车尽可能做匀加速直线运动，以提高实验的精确度 第十五页，本课件共有24页突破核心考点第十六页，本课件共有24页例1研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角可调打点计时器的工作频率为50 Hz纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出 实验原理和实验步骤 第十七页，本课件共有24页(1)部分实验步骤如下：A测量完毕，关闭电源，取出纸带B接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：_(用字母填写)(2)图乙
7、中标出的相邻两计数点的时间间隔T_s(3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5_(4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a_第十八页，本课件共有24页解题探究(1)实验开始前，应将小车停靠在_附近(2)实验时应先_后_(选填A释放小车B接通电源)(3)利用纸带求加速度时，为减小误差，常用的计算方法为_提示：(1)打点计时器(2)BA(3)逐差法自主解答_第十九页，本课件共有24页第二十页，本课件共有24页例2某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)从纸带上便于测量
8、的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示打点计时器电源的频率为50 Hz 数据处理和误差分析 第二十一页，本课件共有24页(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_和_之间某时刻开始减速(2)计数点5对应的速度大小为_ m/s，计数点6对应的速度大小为_ m/s(保留三位有效数字)(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a_ m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度)，则计算结果比动摩擦因数的真实值_(选填“偏大”或“偏小”)解题探究(1)判断物块是否做匀变速直线运动的依据为_(2)试分析物块运动时所受阻力的来源提示：(1)xaT2(2)物块运动时，除物块和桌面间有摩擦力外，纸带还受到限位孔的摩擦阻力作用自主解答_第二十二页，本课件共有24页第二十三页，本课件共有24页答案：(1)67(或76)(2)1.001.20(3)2.00偏大第二十四页，本课件共有24页