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1、节水知识培训课件现在学习的是第1页，共31页课程结构课程结构一、水资源现状二、水资源保护三、节水常识现在学习的是第2页，共31页如果你还爱着水现在学习的是第3页，共31页1 1、世界水资源概况、世界水资源概况 地球上水的总贮量约有13.9亿立方千米，其中约97%为海洋咸水，不能直接为人类利用。二淡水的总量仅为0.36亿立方千米，而且这不足地球总水量3%的淡水中，有77.2%是以冰川和冰帽形式存在于极地和高山上，也难以为人类直接利用；22.4%为地下水和土壤水，其中2/3的地下水深埋在地下深处；江河、湖泊等地面水的总量大约只有23万立方千米，占淡水总量的0.36%。因此，只有约20%的淡水是人类
2、易于利用的，而能直接取用的河、湖淡水仅占淡水总量的0.3%。可见，可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。一、水资源现状现在学习的是第4页，共31页2 2、水资源重要作用、水资源重要作用1)调节气候。水是大气的重要成分。虽然大气中仅含全球水量的百万分之一，然而，大气和水之间的循环相互作用，确定了地球水循环运动，形成支持生物的气候。大气中的水帮助调节全球能量平衡，水循环运动起着不同地区的能量传输作用。2)水磨塑造地球表面的形态。流动的水开创和推动土地地貌的形成，重排地表景观以及三角洲形成等。水是形成土壤的关键因素，也在岩石的物理风化中起着重要作用。3)水具有物质运输的功能。水可以输送多种多样材料
3、和营养物质。水输送物质的形式有两种：溶解的矿物质和整体物质。大气中的各种颗粒物质可以沉降到水体，然后由水输送。从这一方面可以看到，水可以把环境污染物输送、扩散到更远、更广泛的区域。一、水资源现状现在学习的是第5页，共31页2 2、水资源重要作用、水资源重要作用4)水是一切生物必不可少的物质。生命的形成离不开水，水是生物的主体，生物体内含水量占体重的6080%，甚至90%以上。水是生命原生质的组成部分，并参与细胞的新陈代谢，还是生物体内外生物化学发生的介质。因此，一切生命都离不开水。水与生物以各种方式相互作用。在一个区域范围内，水是决定植被群落和生产力的关键因素之，还可以决定动物群落的类型、动物
4、行为等。5)水是人类赖以生存和生产的最基本的物质基础。水与人类的关系非常密切，不论是生活或是生产活动都离不开水这一宝贵的自然资源，水既是人体的重要组成，又是人体新陈代谢的介质，人体的水含量占体重的2/3，维持人类正常的生理代谢，每天每人至少需要23L水。工业生产、农田灌溉、城市生活都需要消耗大量的水。但是，随着人口和经济活动的加剧，全球的水循环已大大偏离了它的自然状态，水的流动已发生了显著的变化。人口迅速增长，加快了对水资源的消耗，工农业生产发展严重污染了水体，森林破坏改变了蒸发和径流方向等，这些人类活动造成了水资源的严重破坏，使世界面临着水危机。一、水资源现状现在学习的是第6页，共31页3
5、3、我国水资源概况、我国水资源概况 我国江河众多，流域面积在100平方千米以上的河流有5万多条，1000平方千米以上的约有1500多条。但受气候和地形的影响，河流分布很不均匀，绝大部分河流分布在我国东部湿润、多雨的季风区，西北内陆气候干燥、少雨，河流很少。我国有1 平方千米以上的湖泊2300多个，总面积7187 平方千米，约占国土面积的0.8%；湖水总储量约为7088亿立方米，其中淡水量占32%。我国还有丰富的冰川资源，共有冰川43000余条，集中分布在西部地区。总面积58700平方千米，占亚洲冰川总量的一半以上，总贮量约52000亿立方米。我国平均年降水量为61889亿立方米，平均降水深64
6、8.4毫米，年均河川径流量27115亿立方米，合径流深284.1毫米。河川径流主要靠降水补给，由冰川补给的只有500亿立方米左右。我国年平均地下水资源为8287.6亿立方米。根据分析计算，我国地表水和地下水的量分别为27115和8288亿立方米，扣除二者间的重复量7279亿立方米后，则我国多年平均水资源总量28124亿立方米。点击图片放大一、水资源现状现在学习的是第7页，共31页4 4、我国水资源特点、我国水资源特点1)水资源总量较丰富，人均和地均拥有量少我国多年平均年水资源总量为28124亿立方米，其中河川径流约占94%，低于巴西、前苏联、加拿大、美国和印度尼西亚，约占全球径流总量的5.8%
7、，居世界第6位。平均径流深为284毫米，为世界平均值的90%，居世界第7位。可见，我国的水资源量还是比较丰富的。然而，我国人口众多，按12亿人口计算，平均每人每年占有的河川径流量2260立方米，不足世界平均值的1/4，分别是美国人均占有量的1/6，前苏联的1/8，巴西的1/19和加拿大的1/58。我国地域辽阔，平均每公顷耕地的河川径流占有量约28320立方米，为世界平均值的80%。所以，人我国水资源量与需要不适应的矛盾十分突出，以占世界7的耕地和6%的淡水资源养活着世界上22%的人口。一、水资源现状现在学习的是第9页，共31页4 4、我国水资源特点、我国水资源特点1)水资源总量较丰富，人均和地
8、均拥有量少 按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。点击图片放大一、水资源现状现在学习的是第10页，共31页4 4、我国水资源特点、我国水资源特点2)水资源时空分布不均降水是我国河川径流的主要补给来源，全国降水量的44%转化为径流，平均径流深284.8毫米。而我国降水量受海陆分布和地形等因素的影
9、响，在地区上分布很不平衡，年降水量和径流深都由东南沿海向西北内陆递减。东南沿海径流深为1200毫米，而西北干旱区小于50毫米，甚至等于零。水资源的地区分布与人口和耕地的分布很不适应，南方耕地面积只占全国的35.9%，但水资源却占总量的81%，人均水资源约为全国平均的1.6倍，亩均水量为全国平均的2.3倍。北方黄河、淮河、海河、辽河四大流域片的耕地多、人口密，淡水资源量只有全国的19%，人均占有水量只有全国平均的18%左右，亩均水量仅为全国均值的15%。我国干旱和半干旱地区，由于降水稀少，蒸发旺盛，蒸发能力大大超过降水能力。在西部内陆沙漠和草原地区，蒸发能力达到16002000毫米，为我国蒸发能
10、力最强的地区。而在东北大小兴安岭、长白山，千山丘陵区和三江平原，气温既低、湿度又大，因此，年蒸发量较小，仅6001000毫米。一、水资源现状现在学习的是第12页，共31页4 4、我国水资源特点、我国水资源特点2)水资源时空分布不均我国水资源的时空分布很不均匀，与耕地、人口的地区分布也不相适应。我国南方地区耕地面积只占全国35.9%，人口数占全国的54.7%，但水资源总量占全国总量的81%；人均而北方四区水资源总量只占全国总量的14.4%，耕地面积却占全国的58.3%。由于季风气候的强烈影响，我国降水和径流的年内分配很不均匀，年际变化大，少水年和多水年持续出现，旱涝灾害频繁，平均约每三年发生一次
11、较严重的水旱灾害。一、水资源现状现在学习的是第13页，共31页一、水资源现状5 5、我国水资源现状、我国水资源现状缺水：全面告急缺水：全面告急北方资源性缺水！南方水质性缺水！中西部工程性缺水！“中国是一个中度缺水的国家”，水利部水资源司司长吴季松说,这是从水资源对社会经济发展的支撑能力上得出的判断。据统计，我国目前缺水总量估计为400亿立方米，每年受旱面积200万260万平方千米，影响粮食产量150亿200亿千克，影响工业产值2000多亿元，全国还有7000万人饮水困难。缺水对环境和人的身心健康都有着严重的影响。现在学习的是第14页，共31页一、水资源现状5 5、我国水资源现状、我国水资源现状
12、用水：逐年增长用水：逐年增长 19492002年，全国总用水量增加了4000多亿立方米，大约每10年增加1000亿立方米，年平均增加约100亿立方米。1980年以后，全国总用水量的增长幅度略有下降，但年平均增长量仍有62亿立方米左右。在这期间，全国的用水结构也发生了变化，农业用水比例逐步下降，而工业、城镇生活用水比例则有所增加。与2001年比较，2002年生活用水量增加了19亿立方米，工业用水增加1亿立方米，农业用水减少90亿立方米。在省级行政区中，用水量大于400亿立方米的是新疆、江苏和广东，约占全国用水量的25.5；工业用水占其总用水量30以上的是上海、重庆、湖北和江苏。现在学习的是第15
13、页，共31页一、水资源现状5 5、我国水资源现状、我国水资源现状水质：不容乐观水质：不容乐观 根据环境部门对全国河流、湖泊、水库的水质状况的监测，由于近年来工业废水和城镇生活污水的排放等原因，我国主要水系的水体都遭到了不同程度的污染。2003年，我国7大水系污染程度从重到轻依次为：海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江和珠江。其中407个重点监测断面中，只有38.1的断面满足国家地表水环境质量标准(GB3838-2002)规定的I类水质要求。我们不禁要问，这样下去，究竟还有多少水是我们能饮用的。现在学习的是第16页，共31页一、水资源现状5 5、我国水资源现状、我国水资源现状排污：冲破最后防线排
14、污：冲破最后防线 据统计，我国每年的工业废水和城镇生活污水排放总量已达到631亿吨，这相当于我们每人每年排放40多吨的废污水，而其中大部分未经处理就直接排入了江河湖海。以长江流域为例，在废污水排放中，工业废水和生活污水分别占75和25左右，在流域涉及的18个省、市和自治区中，四川、湖北、湖南、江苏、上海和江西6省市的废污水排放量占流域总量的84.6，是废污水的主要产生地。主要污染物为悬浮物、有机物、石油类、挥发酚、氰化物、硫化物、汞、镉、铬、铅、砷等。由于污染严重，长江岸边形成许多污染带，在干流21个城市中，重庆、岳阳、武汉、南京、镇江、上海6市累计形成了近600千米的污染带，长度占长江干流污
15、染带总长的73。现在学习的是第17页，共31页水资源保护举措水资源保护举措1、提高水的利用效率，开辟第二水源1)降低工业用水量，提高水的重复利用率降低工业用水量的主要途径是改革生产用水工艺，争取少用水，提高循环用水率。我国近几年来，对水的重复利用也逐步开展起来。在一些水源特别紧张的城市，水的重复利用率已达到较高水平，如大连市为79.5%，青岛为77.3%，太原为83.8%，但整体水平还比较低，平均工业用水重复利用率仅为2030%。如果把全国工业用水的平均重复利用率从目前的20%提高到40%。每天可节水1300万t，相应地节省供水工程投资26亿元，节水量和经济效益都是相当可观的。2)实行科学灌溉
16、，减少农业用水浪费全世界用水的70%为农业灌溉用水，但其利用率很低，浪费严重。据估计，全世界有37%的灌溉水用于作物生长，其余63%都被浪费掉了。通过防渗渠道和暗管输水等工程技术的应用可以得到明显的节水效果，另外新的灌溉技术，如滴灌、涌流灌溉、水平畦田灌溉等可大大提高水的利用效率。3)回收利用城市污水、开辟第二水源回收和重新使用废水，使其变为可用的资源是另一种提高水使用效率的方法。在东京,城市水回收中心通过三级水处理厂慢沙过滤回收废水，氯化消毒后用于冲洗高层建筑的厕所。北京也曾修建过类似的“中水道”系统。二、水资源保护现在学习的是第18页，共31页水资源保护举措水资源保护举措2、调节水源流量，
17、增加可靠供水1)建造水库建造水库调节流量，可以将丰水期多余水量储存在库内，补充枯水期的流量不足2)跨流域调水跨流域调水是一项耗资昂贵的增加供水工程，是从丰水流域向缺水流域调节。3)地下蓄水目前，已有20多个国家在积极筹划人工补充地下水用于解决枯水季节的供水问题4)海水淡化海水淡化可解决海滨城市的淡水紧缺问题。5)拖移冰山此工程在近期内还不可能实现，仍处于计划阶段。据估计，南极的一小块浮冰就可获得10亿立方米的淡水，可供400万人一年的用量。二、水资源保护现在学习的是第19页，共31页水资源保护举措水资源保护举措6)恢复河、湖水质采用综合防治水污染的方法恢复河湖水质。（英国的泰晤士河）7)合理利
18、用地下水地下水是极重要的水资源之一，其储量仅次于极地冰川，比河水、湖水和大气水分的总和还多，但由于其补给速度慢，过量开采将引起许多问题。在开发利用地下水资源时，应采取一定的保护措施（水源勘察、人工补给、立监测网）3、加强水资源管理为加强水资源管理，制定合理利用水资源和防止污染的法规；改革用水经济政策。如提高水价、堵塞渗漏、加强保护等。提高民众的节水意识，减少用水浪费严重和效率低的状况。4、增加下水道建设，发展城市污水处理厂欧美等国从长期的水系治理中认识到普及城市下水道，大规模兴建城市污水处理厂，普遍采用二级以上的污水处理技术，是水系保护的重要措施。二、水资源保护现在学习的是第20页，共31页二
19、、水资源保护“国家节水标志国家节水标志”：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。现在学习的是第21页，共31页“全国城市节水宣传周全国城市节水宣传周”由来由来 为克服有法不依、执法不严的现象，增强全民的水的法律意识和法制观念，自觉地运用法律手段规范各种水事活动，中国水利部从1989年开始，每年7月1日至7日为“水法宣传周”。自1993年“世界水日”诞生后，从1994年起，水利部决定“水
20、法宣传周”从每年的“世界水日”即3月22日开始，至3月28日为止。为了提高城市居民节水意识，从1992年开始，每年5月15日所在的那一周为“全国城市节水宣传周”。通过该活动，有助于提高社会对节水工作重要现实意义和长远战略意义的认识；有助于增加投入开发推广应用节水的新工艺、新技术、新器具；有助于提高城市用水的综合利用水平。2010年“全国城市节水宣传周”时间为5月15日至5月21日，宣传口号是“节水全民行动、共建生态家园”。二、水资源保护现在学习的是第22页，共31页三、节水常识厨房用水：厨房用水：1、清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗 2、用洗米水、煮面汤、过夜茶
21、清洗碗筷，可以去油，节省用水量和洗洁精的污染。3、洗污垢或油垢多的地方，可以先用用过的茶叶包（冲过并烤干）沾点熟油 涂抹脏处，然后再用带洗涤剂的抹布擦拭，轻松去污。4、清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并 调整清洗顺序，如：可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清 洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。5、不用水来帮助解冻食品。6、用煮蛋器取代用一大锅水来煮蛋。现在学习的是第23页，共31页三、节水常识个人清洁用水：个人清洁用水：7、洗手、洗脸、刷牙时不要将龙头始终打开，应该 间断性放水。如：洗手、洗脸时应在打肥皂时关 闭龙头，刷牙时，应在杯子接满水后
22、关闭龙头。8、减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三 分之一浴盆的水即可。9、沐浴时，站立在一个收集容器中，收集使用过 的水，用于冲洗马桶或擦地。不要长时间开启喷头，应先打湿身体和头发，然后关闭喷头，并使用浴液和洗发水，最后一次清洗。10、使用能够分档调节出水量大小的节水龙头。11、过于频繁洗澡并不对皮肤健康有好处,每月以24次最为适宜。淋浴比缸 浴洗澡节省水量达八成之多。间断放水淋浴,搓洗时不要怕麻烦,及时关闭 水流；盆浴后的水可洗衣、冲厕所和拖地等等。使用喷头洗淋浴时，掌握 调节冷热水比例；不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。洗澡要抓紧 时间，头脚淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次
23、冲洗干净；洗澡时不 要“顺便”洗衣物；澡盆洗澡水不要放满，1/31/4盆足够用。现在学习的是第24页，共31页洗衣用水：洗衣用水：12、集中清洗衣服，减少洗衣次数。13、减少洗衣机使用量，尽量不使用全自用模式，并且手洗小件衣物。14、漂洗小件衣物时，将水龙头拧小，用流动水冲洗，并在下面放空盆收集用 过的水，而不要接几盆水，多次漂洗。这样既容易漂净，又可减少用水总 量，还能将收集的水循环利用。15、漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。16、洗衣时添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染。17、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗涤剂要适量投放,
24、过量投放将造成水的大量浪费。洗少量衣服时，水位 定得过高，不仅衣服洗不干净还浪费水；衣服集中起来洗，也能省水；将 漂洗的水留做洗涤脏衣服，可以节省不少新鲜清水。三、节水常识现在学习的是第25页，共31页三、节水常识卫生间用水：卫生间用水：18、如果条件许可，请选用新型的节水马桶。19、如果使用非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的 饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。（注意：此方法要注意不要阻碍水箱内的水体运动 20、马桶不是垃圾桶，不要向马桶内倾倒剩菜和其他杂 物，避免因为冲洗这些杂物而造成的浪费。21、收集洗衣、洗菜、洗澡水等冲洗马桶。定期检查水箱设备，及时更换或 维修，并且不要将洗洁精等
25、清洁物品放入水箱中，这可能会造成水箱中胶 皮、胶垫的老化，导致泄漏，从而造成浪费。22、抽水马桶水箱耗水量大,可在水箱内放置几个装满水的可乐瓶或易拉罐来 减少冲洗水量。最好换上节水型抽水马桶。如果坐便器的水箱过大，可换 装两挡式水箱配件；坐便器的水箱漏水诊断。进水阀失效，水会从溢流口 源源不断地流走。排水阀失效，会造成坐便器长流水，且进水管不停地向 水箱供水；使用家庭中较干净的弃水冲刷厕所，做到一水多用；垃圾不论 大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要通过坐便器用水冲掉。现在学习的是第26页，共31页三、节水常识其他用水：其他用水：24、不向河道、湖泊里扔垃圾，不乱仍废旧电池，防止对自然水资源
26、造成污染。24、外出就餐，尽量少更换碟子，减少餐厅碟子的洗刷量，从而减少用水。25、养成随手关闭水龙头的好习惯。26、使用中水清洁车辆。27、教育儿童节约用水，鼓励他们不玩耗水游戏。28、不浪费喝剩的茶水和矿泉水，用来浇花。29、灌暖壶前不要随手倒掉里面的剩水，可与其他循 环水收集在一起再利用。30、调整自来水阀门的办法来控制水量,养成有意拧小 出水龙头的习惯,这样便可节约相当的水量。31、选择植物蜡无水洗车，既节水又有利于汽车养护。32、冬季注意对室外的水管进行防冻裂处理。33、收集雨水，加以利用。34、外出、开会时，自带水杯或容量小的瓶装水，减少对剩余瓶装水的浪费。35、呼吁市政、小区建设使用透水地砖。种植灌木树木来替代大面积的草坪。36、呼吁集体浴室、开水房，使用计费卡洗浴和取水。现在学习的是第27页，共31页现在学习的是第28页，共31页现在学习的是第29页，共31页现在学习的是第30页，共31页再小的力量也是一种支持!现在学习的是第31页，共31页