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1、幼儿园下学期总务工作计划时间过的真快，不知不觉间一个学期的工作即将结束，为了新学期的工作也能够如期进行，提前为制定工作打算就显得尤为重要，下面是由我为大家整理的“幼儿园下学期总务工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园下学期总务工作打算一一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长服务的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指导纲要为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，用进展观统领全园，以创新求进展，树立“四个意识服务意识、规范意识、质量意识、进展意识，以人的进展求得幼儿园的持续进展，实施主动进展战略，努力
2、实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。二、状况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达xx多名，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动详情教育讨论的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。三、工作目标师资是幼儿园进展的基础，结合我园实际状况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教
3、师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，进展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施一强化教师培训1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐烦，因此师德教育是教师成长的基础。1组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。2加强中小学教师职业道德规范xx年修订的学习，强化“三风
4、建设，开展“三心五爱教育，即：爱心、耐烦、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。3加强学习，协作小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校内活动。2、加强专业培训1主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行讨论。2学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推举自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推举笔记。3继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。二加强教学常规管理，提高保教质量1、教育质量是幼儿园
5、工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动预备幼儿园年检。2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿进展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训的“四位一体教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、如何稳固学习效果等现实问
6、题主动开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。4、狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜亮生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随便性，组织教师到“手拉手学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。5、加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的健康状况，出现问题
7、能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助教师进行教育环境的创设。三加强卫生保健工作，保证幼儿安全1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各
8、项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。幼儿园下学期总务工作打算二经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，中班的小伴侣成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又升高了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级状况分析本班xx名幼儿，男xx名，女生xx名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域
9、也有较好的进展。在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好流畅用词比较精确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有独特的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿独特好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠
10、纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及手势操。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。二、本班总目标健康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打基础。三、班风追求和谐平等的气氛，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。四、在全面的基础上，本班想突破的新特色一兴趣阅读特色二观看、讲解并描述、绘画特色五、具体实施措施更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要
11、注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可改变性原则。提供幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。六、树文明班风开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的伴侣关系老师的伴侣是幼儿，幼儿的伴侣是老师，进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文
12、明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯1、幼儿语言能力的培育1倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。2表述能力的培育：结合中班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲解并描述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集体面前谈话交往能力。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种
13、成就感能关心幼儿继续学习、保持留意力。另外用游戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。3、幼儿学习习惯培育从新学期开始，注重培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将具体的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教育新招，用特色教育新法1兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长关心下，在老师鼓舞下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有主动阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。2观看、绘画、讲解并描述特
14、色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、主动提问。老师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲解并描述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。七、本学期工作重点一班级管理1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有打算，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、主动组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参与业务学习，教研活动。互相沟通阅历，不断提高自身业务水平。3、组织班上教师准时
15、整理班上材料，档案，保管好班级财产。4、依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。二家长工作1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换意见和建议，关心家长排忧解难，使家园教育步调一致。2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动以增进亲子互动及情感。三环境创设为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起平等
16、，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页