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1、第四章人第四章人际吸引吸引第一页，本课件共有27页Company L导语：马加爵导语：马加爵vs.赵承熙赵承熙 “暴躁的脾气加上社会排斥暴躁的脾气加上社会排斥.”第二页，本课件共有27页Company L “你没能得到必要的帮助，知道这个事实的时候，感到非常悲哀。希望你家人能尽快得到你没能得到必要的帮助，知道这个事实的时候，感到非常悲哀。希望你家人能尽快得到安慰并恢复平静。上帝的恩宠安慰并恢复平静。上帝的恩宠”巴贝拉巴贝拉 “今后如果看到像你一样的孩子，我会对他伸出双手，给予他勇气和力量，把他的人生变得更好。今后如果看到像你一样的孩子，我会对他伸出双手，给予他勇气和力量，把他的人生变得更好。”
2、大卫大卫 “希望你知道我并没有太生你的气，不憎恨你。你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常希望你知道我并没有太生你的气，不憎恨你。你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常心痛。所有的爱都包含在这里心痛。所有的爱都包含在这里”劳拉劳拉 “他也是我们学校的学生，一共有他也是我们学校的学生，一共有33名学生死亡。应该公平地为所有人的死亡哀悼。名学生死亡。应该公平地为所有人的死亡哀悼。”克里斯克里斯-车巴克车巴克 第三页，本课件共有27页Company L “人是社会性动物人是社会性动物,人们大多数时间都是与他人一起度过人们大多数时间都是与他人一起度过.”v为什么人们如此需要和他人相伴呢为什么人们如
3、此需要和他人相伴呢?一个原因可能是一个原因可能是寻求关系寻求关系的需要的需要,也就是需要和他人相伴的倾向。也就是需要和他人相伴的倾向。(Perlman,1998)研究表明，几乎四分之三的非睡眠时间人们都是和其他人一起度过研究表明，几乎四分之三的非睡眠时间人们都是和其他人一起度过的。只有在做家务、洗澡、听音乐或者在家学习的时候人们才更可能独的。只有在做家务、洗澡、听音乐或者在家学习的时候人们才更可能独自一人。自一人。(Reed Larson,1982)v“人们的时间花在哪里人们的时间花在哪里”第四页，本课件共有27页Company L1.寻求关系寻求关系 在在20世纪世纪50年代，社会心理学家开
4、始进行一系列重要的实验，试图年代，社会心理学家开始进行一系列重要的实验，试图解释人们为什么有寻求人际交往的需要。解释人们为什么有寻求人际交往的需要。vStanley Schachter（1959）开始假设人们寻求关系以消除恐惧感。开始假设人们寻求关系以消除恐惧感。v结果表明，在高恐惧的情况下，有结果表明，在高恐惧的情况下，有63%的被试愿意和其他人一起等，而在的被试愿意和其他人一起等，而在低恐惧的情况下，只有低恐惧的情况下，只有33%的被试愿意和其他人一起等。的被试愿意和其他人一起等。第二组第二组尽量淡化电击尽量淡化电击的严重性的严重性第一组第一组以一种不祥的以一种不祥的语气形容电击语气形容电
5、击让被试在走廊让被试在走廊里等待，并要里等待，并要求每名被试指求每名被试指出自己愿意独出自己愿意独自一人、与他自一人、与他人一起还是无人一起还是无所谓所谓第五页，本课件共有27页Company L“心怀恐惧的人通常希望他人的陪伴，那么他们究竟想从这种陪伴中获得什么呢？心怀恐惧的人通常希望他人的陪伴，那么他们究竟想从这种陪伴中获得什么呢？”v第一种是分散假设第一种是分散假设：感到恐惧的人们寻求关系以便忘记自己的：感到恐惧的人们寻求关系以便忘记自己的问题。在这种情况下，与谁在一起并不重要。问题。在这种情况下，与谁在一起并不重要。v第二种是社会比较假设：第二种是社会比较假设：人们希望与自己处于相同境
6、地的人比人们希望与自己处于相同境地的人比较个人的感受和反应。与第一种假设不同的是，该假设认为感较个人的感受和反应。与第一种假设不同的是，该假设认为感到恐惧的人只想与面对类似情景的他人建立关系。到恐惧的人只想与面对类似情景的他人建立关系。如社会比较假设所推论的，感到害怕的被试更愿意与和自己境遇相如社会比较假设所推论的，感到害怕的被试更愿意与和自己境遇相同的人在一起等待同的人在一起等待,正如正如Schachter自己总结的一句话：自己总结的一句话：“痛苦对伴侣并非痛苦对伴侣并非不加选择，它只喜欢与痛苦为伴。不加选择，它只喜欢与痛苦为伴。”（1959）下面的两种假设哪种更合理？下面的两种假设哪种更合
7、理？第六页，本课件共有27页Company L 在为一个即将进行心脏搭桥手术的病人在选择病房时，他会在为一个即将进行心脏搭桥手术的病人在选择病房时，他会选择选择和同样将要进行手术的病人同病房和同样将要进行手术的病人同病房还是与还是与已经进行过手术的病已经进行过手术的病人同病房人同病房。第七页，本课件共有27页Company L2.婴幼儿时期的依恋婴幼儿时期的依恋 比寻求关系的倾向更为重要的是人们希望与特定个体比寻求关系的倾向更为重要的是人们希望与特定个体形成持久的关系形成持久的关系。与他人简单的交往并不足够，我们希望与关心我们的人之间存在紧密的纽带与他人简单的交往并不足够，我们希望与关心我们的
8、人之间存在紧密的纽带（Baumeister&Leary,1995）。）。第八页，本课件共有27页Company L 所有的婴儿对最初照顾他们的人都有一种依恋。但这种依恋的性质可能会所有的婴儿对最初照顾他们的人都有一种依恋。但这种依恋的性质可能会有所不同。有所不同。Mary Ainsworth和她的同事（和她的同事（1978）确定了婴儿和父母之）确定了婴儿和父母之间的间的三种主要依恋类型三种主要依恋类型：v安全型安全型（secure）：）：当父母经常在身边而且回应婴儿的需要时，通常发当父母经常在身边而且回应婴儿的需要时，通常发展出安全型依恋。展出安全型依恋。v回避型回避型（avoidant）当父
9、母不回应婴儿的需要甚至拒绝时，婴儿最初当父母不回应婴儿的需要甚至拒绝时，婴儿最初可能可能“抗议抗议”缺乏关注，但是最后可能会缺乏关注，但是最后可能会“疏远疏远”照顾者。照顾者。v焦虑焦虑/矛盾型矛盾型(anxious/ambivalent)：主要的照顾者十分焦虑，对婴：主要的照顾者十分焦虑，对婴儿的需要反应不定，他们有的时候在婴儿身边而且回应其需要，儿的需要反应不定，他们有的时候在婴儿身边而且回应其需要，有的时候却不在身边，或者对婴儿的态度有些粗暴。有的时候却不在身边，或者对婴儿的态度有些粗暴。第九页，本课件共有27页Company L 一个孩子的依恋类型可以从对下面问题的回答中看出，问题是一
10、个孩子的依恋类型可以从对下面问题的回答中看出，问题是“你能否得到父母精心的照顾？你能否得到父母精心的照顾？”安全型孩子的答案是安全型孩子的答案是“能能”，回避型的答案是回避型的答案是“不能不能”，矛盾型孩子的答案是矛盾型孩子的答案是“或许能或许能”v对依恋的研究带来这样一种可能：寻求关系的倾向对依恋的研究带来这样一种可能：寻求关系的倾向至少部分的具有生物学至少部分的具有生物学基础基础。作为一个物种，人类可能被先天设定与那些交往频繁的人、那些。作为一个物种，人类可能被先天设定与那些交往频繁的人、那些在一起感到更舒适和安全的人形成情感依恋。在婴儿期表现出的情感依在一起感到更舒适和安全的人形成情感依
11、恋。在婴儿期表现出的情感依恋能力将伴随人的一生。恋能力将伴随人的一生。第十页，本课件共有27页Company L第十一页，本课件共有27页Company L3.孤独感孤独感v孤独感孤独感（loneliness）指当我们的社会关系欠缺某种重要特征时所体验到的指当我们的社会关系欠缺某种重要特征时所体验到的主观不适主观不适（Perlman&Peplau）。这种缺陷可能是）。这种缺陷可能是数量上数量上的，我们可能没有的，我们可能没有朋友或者朋友比我们期望的要少；也可能是朋友或者朋友比我们期望的要少；也可能是质量上质量上的，我们可能感到关系的，我们可能感到关系肤浅或者达不到期望的程度。肤浅或者达不到期望
12、的程度。v孤独感孤独感和和独处独处并不相同。孤独感存在于人的内心深处，单从表面上无法并不相同。孤独感存在于人的内心深处，单从表面上无法察觉，而独处则是客观状态上的远离人群。察觉，而独处则是客观状态上的远离人群。v在孤独感和独处之间不存在必然的联系。我们可以独处而开心，或者在孤独感和独处之间不存在必然的联系。我们可以独处而开心，或者在人群中仍然感到孤独。但是，人们在独自一人的时候或多或少更倾在人群中仍然感到孤独。但是，人们在独自一人的时候或多或少更倾向于感到孤独。向于感到孤独。第十二页，本课件共有27页Company L“谁容易体验到孤独谁容易体验到孤独?”v没有人对孤独免疫，但是有些人却更容易
13、产生孤独感。没有人对孤独免疫，但是有些人却更容易产生孤独感。（Peplau&Perlman）v特定的童年经历可能使某些个体更易产生孤独体验。特定的童年经历可能使某些个体更易产生孤独体验。v对于成年人，低自尊和孤独感有显著相关对于成年人，低自尊和孤独感有显著相关（Bentler,1991）。）。v已婚者相对而言则不大容易感到孤独已婚者相对而言则不大容易感到孤独（Stack.1998）v孤独感还和年龄有关。孤独感还和年龄有关。第十三页，本课件共有27页Company L18岁以下青少年岁以下青少年45岁到岁到54岁人群岁人群55岁及以上人群岁及以上人群(Parlee1979）v从出生到死亡，很少有
14、人逃过孤独感的折磨。但产生孤独感并从出生到死亡，很少有人逃过孤独感的折磨。但产生孤独感并不是软弱的象征，它反应了所有人对社会关系的需要。不是软弱的象征，它反应了所有人对社会关系的需要。第十四页，本课件共有27页Company L4.影响人际吸引的基本因素影响人际吸引的基本因素v接近性接近性v熟悉性熟悉性v相似性相似性第十五页，本课件共有27页Company Lv接近性接近性v我们看见并与之交往最多的人，往往最可能成为我们的朋友和恋人。我们看见并与之交往最多的人，往往最可能成为我们的朋友和恋人。(Festinger,1950)第十六页，本课件共有27页Company Lv熟悉性熟悉性第十七页，本
15、课件共有27页Company L真实的照片与镜像照片真实的照片与镜像照片v真实照片真实照片v镜像照片镜像照片第十八页，本课件共有27页Company Lv相似性相似性v研究表明，大学男生与那些有相似地域背景的人，以及有相似态研究表明，大学男生与那些有相似地域背景的人，以及有相似态度和价值观的人容易成为朋友。度和价值观的人容易成为朋友。第十九页，本课件共有27页Company L5.个人特点个人特点 在一个表内收录了在一个表内收录了555个形容个体人格特征的词语。结果表明有一些特质个形容个体人格特征的词语。结果表明有一些特质受到普遍赞许，而另一些则普遍地不受欢迎。排在最前面的是与信任有关的一受到
16、普遍赞许，而另一些则普遍地不受欢迎。排在最前面的是与信任有关的一些特质，些特质，包括真诚、诚实、忠实、可靠包括真诚、诚实、忠实、可靠，而排在最后的包括，而排在最后的包括不诚实和虚伪不诚实和虚伪。其他两个受赞许的人格特质是其他两个受赞许的人格特质是热情热情（warmth）和有竞争力和有竞争力（competence）。）。v热情热情v竞争力竞争力v外表魅力外表魅力第二十页，本课件共有27页Company Lv热情热情v什么使一个人看上去热情而友好，而另一个却冷酷超然？什么使一个人看上去热情而友好，而另一个却冷酷超然？v当人们喜欢外部事物，赞美它们时，他们看起来很热情。也就是说，当人们对人当人们喜欢
17、外部事物，赞美它们时，他们看起来很热情。也就是说，当人们对人和物有积极的态度时，他们显得很热情。相反，当人们不喜欢外部事物，蔑视它和物有积极的态度时，他们显得很热情。相反，当人们不喜欢外部事物，蔑视它们，认为他们很可怕，并且十分挑剔时，他们就显得冷酷。们，认为他们很可怕，并且十分挑剔时，他们就显得冷酷。第二十一页，本课件共有27页Company Lv竞争力竞争力“通常我们喜欢那些社交能力强、聪明和富竞争力的个体。通常我们喜欢那些社交能力强、聪明和富竞争力的个体。”v一个关于竞争力重要性的证实来自对健谈者的研究一个关于竞争力重要性的证实来自对健谈者的研究（Aronson,1966）。）。在研究中
18、，大学生被试对健谈者和不善言辞者进行描述。他们报告那在研究中，大学生被试对健谈者和不善言辞者进行描述。他们报告那些谈论自己太多的人或者总是谈一些琐碎、陈腐的事情的人最令人厌些谈论自己太多的人或者总是谈一些琐碎、陈腐的事情的人最令人厌烦。那些在谈话中过于被动、单调乏味或者过于严肃的人也很不受欢烦。那些在谈话中过于被动、单调乏味或者过于严肃的人也很不受欢迎。迎。v在竞争力产生好感的定律中，有一个特例存在，当一个人有点过于完美在竞争力产生好感的定律中，有一个特例存在，当一个人有点过于完美时，竞争力可能并不会产生好感。时，竞争力可能并不会产生好感。第二十二页，本课件共有27页Company Lv外表魅
19、力外表魅力v当其他条件相同时，我们更喜欢美丽的人。一个原因是人们的刻板印象，当其他条件相同时，我们更喜欢美丽的人。一个原因是人们的刻板印象，认为外表好的人也会有其他优秀品质认为外表好的人也会有其他优秀品质。（。（Feingold,1992）更奇怪的是，高吸引更奇怪的是，高吸引力的人还被认为具有一些和美丽无关的特点，譬如心理健康、聪明等力的人还被认为具有一些和美丽无关的特点，譬如心理健康、聪明等（Jackson.1995）v“美丽辐射效应美丽辐射效应”v研究表明，男女都认为外表的吸引力是很重要的，同时，男性对外表的研究表明，男女都认为外表的吸引力是很重要的，同时，男性对外表的重视程度更高一些。重视程度更高一些。v人们会将有着大眼睛和人们会将有着大眼睛和“娃娃脸娃娃脸”的个体和更多的善意特征联系在一起。的个体和更多的善意特征联系在一起。v研究表明，在评判漂亮的脸孔时，具有跨文化研究表明，在评判漂亮的脸孔时，具有跨文化一致性一致性。第二十三页，本课件共有27页Company L第二十四页，本课件共有27页Company L第二十五页，本课件共有27页Company Lv匹配现象匹配现象第二十六页，本课件共有27页Company Lv价值匹配现象价值匹配现象第二十七页，本课件共有27页