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1、荷花淀公开课整理后现在学习的是第1页，共22页学习目标学习目标1、通过简洁而传神的对话描写、通过简洁而传神的对话描写分析人物的性格。分析人物的性格。2、鉴赏充满诗情画意的景物描、鉴赏充满诗情画意的景物描写。写。现在学习的是第2页，共22页薄薄雾雾吮吮吸吸泅泅水水凫凫水水横横样子投样子投奔奔垛垛起来白洋起来白洋淀淀注注 音音b shn qi fhng bn du din现在学习的是第3页，共22页本文可分为三部本文可分为三部分，给每部分拟分，给每部分拟一个一个四字标题四字标题,力力求简洁准确求简洁准确。整体感知整体感知现在学习的是第4页，共22页夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌(
2、开端开端)(发展发展)(高潮、结局高潮、结局)第一部分第一部分 第二部分第二部分第三部分第三部分现在学习的是第5页，共22页环境描写环境描写人物对话人物对话细节描写细节描写人人物物形形象象主题思想主题思想社会生活社会生活烘托烘托塑造塑造刻画刻画反映反映小小 说说现在学习的是第6页，共22页文中描绘了以水文中描绘了以水生嫂为代表的荷生嫂为代表的荷花淀妇女形象，花淀妇女形象，那么作者运用了那么作者运用了哪些描写方法？哪些描写方法？重点研究重点研究现在学习的是第7页，共22页分角色朗读分角色朗读“夫妻话夫妻话别别”中的对话描写。中的对话描写。通过品味语言、情态，通过品味语言、情态，简析水生嫂的性格和
3、简析水生嫂的性格和心理。心理。语言描写语言描写现在学习的是第8页，共22页2 2 温柔体贴温柔体贴3 3.深明大义，支持革命深明大义，支持革命1.1.勤劳坚强勤劳坚强通过对比阅读，说说水生嫂具有什么特点？通过对比阅读，说说水生嫂具有什么特点？人物形象人物形象现在学习的是第9页，共22页 四个青年妇女聚在水生家里，商量四个青年妇女聚在水生家里，商量着探望丈夫的事着探望丈夫的事.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点听他说鬼子要在同口安据点
4、”“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去 看看他看看他有什么看头啊！有什么看头啊！”A 谨慎稳重谨慎稳重 B 伶俐乖巧伶俐乖巧C 性急冒失性急冒失D 忸怩羞涩忸怩羞涩 E 憨厚质朴憨厚质朴 现在学习的是第10页，共22页 环境环境描写描写文章有三处景物描写，试着说说这些文章有三处景物描写，试着说说这些充满诗情画充满诗情画意环境描写有什么作用？意环境描写有什么作用？现在学习的是第11页，共22页鉴赏小说景物描写的作用鉴赏小说景物描写的作用：1 1、交代、交代事情发生的事情发生的地点或背景地点或
5、背景。2 2、渲染气氛渲染气氛，奠定文章的感情基调。，奠定文章的感情基调。3 3、烘托烘托人物的人物的心情心情，衬托人物形象。，衬托人物形象。反映反映人物的人物的性格或品质性格或品质4 4、推动情节的发展。推动情节的发展。现在学习的是第12页，共22页荷花淀荷花淀现在学习的是第13页，共22页荷花淀现在学习的是第14页，共22页荷花淀荷花淀现在学习的是第15页，共22页现在学习的是第16页，共22页现在学习的是第17页，共22页现在学习的是第18页，共22页现在学习的是第19页，共22页现在学习的是第20页，共22页明大义、识大体、顾大局明大义、识大体、顾大局现在学习的是第21页，共22页作业作业:1.1.找出并分析另外两处景物描写的作用。找出并分析另外两处景物描写的作用。2.2.月考结束了，你带回了一份令家长满意（和不满月考结束了，你带回了一份令家长满意（和不满意）的成绩单，写一段你与父母的对话。对话要围意）的成绩单，写一段你与父母的对话。对话要围绕一个中心，反映出人物的特点。（绕一个中心，反映出人物的特点。（300300字左右）字左右）现在学习的是第22页，共22页