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1、学习有苦也有乐学习有苦也有乐学习对我们每个人来说都是苦乐交学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，也正是在这个过程中，我们不断地我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。越自己的快乐。战争剥夺了他们的一切战争剥夺了他们的一切幼幼稚稚的的脸脸庞庞 到到底底能能承承受受多多少少苦苦难难?贫穷并没有阻止他们求知的欲望贫穷并没有阻止他们求知的欲望你你理理解解爷爷爷爷的的眼眼泪泪吗吗?当我们肆意挥霍青春当我们肆意挥霍青春当我们肆意
2、挥霍青春当我们肆意挥霍青春,金钱金钱金钱金钱;当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀当我们还在网络游戏中尽情厮杀;当我们高呼当我们高呼当我们高呼当我们高呼:无聊时无聊时无聊时无聊时有有谁谁又又会会想想起起他他们们?孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌
3、倦乐让你感到厌倦想象一下这个庞大的人群，想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。洪流是世界的希望、进步、光荣。亚米契斯爱的教育亚米契斯爱的教育知知之之者者不不如如好好之之者者，好好之之者者不不如如乐乐之之者者。孔孔子子二、享二、享 受受 学学 习习义务教育法对青少年的学习权利和义务的义务教育法对青少年的学习权利和义务的规定规定第四条第四条第四条第四条：国家，社会，国家，社会，国家，社会，国家，社会，学校和家庭学校和
4、家庭学校和家庭学校和家庭依法保障适依法保障适依法保障适依法保障适龄儿童，少龄儿童，少龄儿童，少龄儿童，少年接受义务年接受义务年接受义务年接受义务教育的权利教育的权利教育的权利教育的权利。第十一条：第十一条：第十一条：第十一条：父母或者其父母或者其父母或者其父母或者其他监护人必他监护人必他监护人必他监护人必须使适龄的须使适龄的须使适龄的须使适龄的子女或者被子女或者被子女或者被子女或者被监护人按时监护人按时监护人按时监护人按时入学，接受入学，接受入学，接受入学，接受规定年限的规定年限的规定年限的规定年限的义务教育。义务教育。义务教育。义务教育。1 并非所有的少年儿童都有上学的机会并非所有的少年儿童
5、都有上学的机会2 父母辛勤劳动父母辛勤劳动,省吃俭用供上学不易省吃俭用供上学不易3 国家创造了许多良好的条件国家创造了许多良好的条件 享有学习的权享有学习的权利和机会是快乐利和机会是快乐的。的。神秘的金字塔神秘的金字塔木木乃乃伊伊神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空神秘飞行物现身重庆渝中半岛夜空武夷山悬棺之谜武夷山悬棺之谜阿拉斯加上空的彗星与极光阿拉斯加上空的彗星与极光探索世界的奥秘探索世界的奥秘 在了解世界奥秘中使好奇心得到满足，在了解世界奥秘中使好奇心得到满足，发现自己的潜能，享受学习的快乐。发现自己的潜能，享受学习的快乐。把握好初中三年的学习，提升我们的把握好初中三年的学习，提升我们的精神境界
6、，不断努力登上知识高峰，实精神境界，不断努力登上知识高峰，实现新的自我超越。现新的自我超越。1 1学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？2 2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3 3除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书 根本不看吗？根本不看吗？4 4，你读书从来不做任何笔记吗？，你读书从来不做任何笔记吗？5 5除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？的吗？6 6你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的 大部头著作才过瘾吗？大部头著作才过瘾吗？7 7你能够经常使用各种工具书吗？你能够经常使用各种工具书吗？8.8.上课或自学你都能聚精会神吗？上课或自学你都能聚精会神吗？9 9你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10.10.你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？是是是是是是是是是是