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1、幼儿园大班班务工作计划范文班务工作打算应当依据学生的整体特点，跟上新时期教育改革的潮流来制定。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班班务工作打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班班务工作打算范文【一】一、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完好、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社
2、会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动
3、，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注重各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的兴趣程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和锻炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利
4、因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿提供肯定的活动空间，提供丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加商量，培育幼儿好奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组
5、、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方
6、式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全爱护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有
7、目的的实际演示和游戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计打算活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增添各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社
8、会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往能力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会
9、公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教育措施1、以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧憬。
10、注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。六、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
11、。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。七、安全工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2、每月一次家园栏地宣扬。3、做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。4、听取家
12、长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。6、在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。幼儿园大班班务工作打算范文【二】一、指导思想针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，在新纲要、指南和园务打算指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿进展为本的理念，突出进展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，进展个别化教育。从实际状况出发，制定切实可行的打算；以安全为首要目标，敬重幼儿的兴趣，加强日常观看；创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得进展。二、班况分析我班共有幼儿35人，其中男
13、生20人，女生15人。经过一学年的中班生活， 大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息；在园能保持开心的心情，对四周自然界中的事物和现象都感兴趣；能与同伴友好相处，懂得合作共享，愿意为集体和同伴服务，初步养成了规则意识。但是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自己，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规则意识不强，各项活动我行我素。本学期，我们将针对这些现象，实行相应措施，留意个别指导，使幼儿在原有水平上获得提高。三、工作思路一班级文化营造主动向上、温馨和谐的班级文化气氛，让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的进展构成主动的互动。皮皮鼠故事
14、中小老鼠们的活泼可爱、机灵英勇是小伴侣们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观看、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮助、专心灵感悟。二课程特色1.本学期拟开展我是大班小伴侣、自信的中国人、丰收的季节、我喜爱的动物、拥抱冬天等主题活动。2.开展班本剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一起商量剧本确定角色、动作、对话等，让幼儿能依据自己的特点选择适合自己的角色，提高幼儿的参加性，做到班上每个幼儿都能参加表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧，让幼儿在演一演、说一说的过程中锻炼胆识、增添自信。3.开展生成性课程家乡的大海，鼓舞幼儿主动探究自然界与四周事物的关系，感受家乡大海的壮阔与
15、秀丽，激发幼儿对海洋文化和大自然的深厚兴趣，萌发珍惜自然资源，关怀和爱护海洋的意识。4.开展每月的“生日课程活动，在集体生日中感受暖和。5.开展“我和音乐一起玩课程活动，细心选择韵律活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增添幼儿感受乐曲的能力，提高幼儿动作的协调性。三班级日常管理1.班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约，并催促幼儿自觉遵守，形成良好的班级常规，以培育幼儿养成良好的行为习惯。2.注重幼儿一日活动各环节的连接，保证一日活动环节的正常有序地进行，削减幼儿的等待时间。3.建立“值日生制度，每天5人轮番当值日生，鼓舞幼儿主动完成每天的值日任务，在生活中培育劳动习惯，在为他人和自己服务中加
16、强幼儿的主人翁意识，进展动手能力。4.仔细观看幼儿，用照片、文字等对幼儿的游戏、学习和生活进行记录，仔细完成每日班级日记。5.全班幼儿参加竞选升旗仪式主持人的活动，锻炼孩子们的胆识，培育民想法识。6.每天正常开展阅读活动，主动培育幼儿的阅读兴趣，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读兴趣。7.班级老师准时沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最正确的教育方案，不断增添班组成员的默契度。8.注重班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，准时上传，并通过特定栏目向家长宣扬家园共育学问，将班级的活动状况准时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网
17、络信息化。四环境创设1.创设安全舒适的环境，鼓舞幼儿参加班级环境的创设，并懂得爱惜班级的各项物品。鼓舞幼儿与老师完成主题墙的布置与更新，表达幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。2.优化班级教育环境，依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，注重幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。3.在幼儿园的环境教育中，秀丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感
18、受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到很多有关植物的科学学问，把握简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐烦、责任心以及观看、比较等多方面能力。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。4.幼儿园种植园地始终以来都是幼儿园在创设教育环境时不行缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回来自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢乐，依据新纲要的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续进展的作用，仔细考察，合理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植管理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲
19、历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的欢乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的第二课堂。五游戏活动1.深入开展课程游戏化，结合主题活动及本班特色，创设适合的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域游戏内容。2.结合主题活动、依据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区域游戏活动。在游戏中有效地观看幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并准时作出调整。3.依据幼儿的实际水平提供各种不同的操作材料，注重更新升级，实现区域游戏常态化。注重幼儿的“个别化学习、“小组学习、“区域学习。六家长工作1.本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和老师沟通较少，我们要利用接送机会主
20、动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。2.准时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵抗社会错误的教育言论。3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓舞家长主动留言，主动与老师联系沟通。4.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与
21、教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓舞幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、游戏资源，查找有职业特色与个人特长的家长参加到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。七安全教育1.科学摆放室内物品，创设洁净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担心全因素准时处理。2.加强安全教育，采纳谈话、商量等形式，增添幼儿的自我爱护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。3.利用家长会和家长园地，开展安全、卫生学问教育，增添家长的安全防范意识和学问。4.做好接送安全工作，教育幼儿不跟生疏人离开或擅自
22、离园。5.引导幼儿认识常见的安全标记，主动遵守社会基本规则。6.带着幼儿参与户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知道在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。八卫生保健1.严格执行各项卫生保健工作制度，仔细做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室干净洁净。2.给生病的幼儿以特别的关爱，观看孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。3.加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的主动性，培育幼儿为集体服务的意识和良好的劳动习惯，知
23、道爱惜劳动成果。4.加强幼儿的户外活动的管理，准时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿准时擦汗、换衣、垫汗巾，催促幼儿多喝水，提示孩子管理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。幼儿园大班班务工作打算范文【三】大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学互相连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和敬重老师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本
24、学期特制定打算如下：一、日常生活习惯方面1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。4、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。二、教育方面教育留意全面进展，面向全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵
25、小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的确定和否认。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，教师就应当视状况给予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，锻炼身体，以增添幼儿的抵抗能力，保障其身心健康进展。2、德育方面：幼
26、儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注重进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。以上四个方面是互相联系、
27、互相渗透、互相促进的，不行偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改良。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。三、协作家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟
28、通时耐烦倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际出发，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。幼儿园大班班务工作打算范文【四】在这春风送暖的日子里，我们又迎来了一个新的学期，也是最关键的一学期。将为他们以后顺利地进入小学打下坚实的基础，为了能让他们以后更自信地走进小学的课堂，我们俩位老师对本班的状况拟定了本学期的工作打算。一、幼儿状况分析本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生26名，年龄在56岁之间。他她们身体素养很好，喜爱参与各项活动，在老师的不断提示下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学
29、习按物体的大小，颜色，样子分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高了智力的进展水平；在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声回答；学会了使用礼貌用语，节省使用能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收放玩具，爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急的游戏，自我爱护能力有待加强。二、学期工作的内容，目标及措施一常规工作：1、班级卫生保健日常管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到悉心的
30、照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。2、幼儿安全管理与教育：结合孩子的年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增添其自我爱护意识和能力。3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规：留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态，学习仔细的倾听，注重留意力的培育。二教学活动：合理利用分区，分组，方案活动，游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的进展。重点要放在幼小连接方面，我们着重培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲解并描述小学的生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等，培育他们成为一名合格的，受
31、欢迎的小学生。三家长工作：1、日常性的家长工作：充分利用家长接送幼儿的短临时间与家长沟通。沟通，了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。沟通时耐烦倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际出发，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。2、阶段性的家长工作：今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时将请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增添与教师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好的机会和条件。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力量和爱心做好教育工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页