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1、2020届 分类号：F063.2 单位代码：10452 毕业论文临沂大学大学生体育消费情况分析姓 名 杨克震 学 号 201614030116 年 级 2016级 专 业社会体育指导与管理 系（院） 体育与健康学院 指导教师 孙雪翰 2020年 2 月 10 日摘 要近年来，人们对于健康越来越重视，体育运动成为热点话题，大学生也不例外。体育消费是研究他们健康问题的重要角度。临沂大学有全日制在校生四万余人，如此庞大的大学生群体对于体育消费的要求非常之大。经过对他们的情况进行调查，产生一些思考。了解了他们的体育消费态度，动机、水平和结构以及影响因素，影响因素有很多，临沂大学大学生的体育消费并不是受
2、某一单一因素主导的结果，而受一些要素共同作用。比较显著的因素有生活费的多少；自我喜好；促销互动；观念；性别；生源地；产品服务质量；场地设施。对此项工作中所存在的问题，提出本人的拙见，扩展大学生体育消费市场。关键词：临沂大学；大学生；体育消费；ABSTRACTIn recent years, people pay more and more attention to health, sports has become a hot topic, college students are no exception. Among them, there are some achievements in
3、 sports consumption. Linyi university has more than 40000 full-time students. Such a large group of college students have great demands on sports consumption. After investigating their situation, we can make up for their shortcomings. There are many influencing factors to understand their sports con
4、sumption attitude, motivation, level and structure. Linyi university students sports consumption is not the result of a single factor, but the result of some factors. The main factors are living expenses; self preference; promotion interaction; concept; gender; source of students; product service qu
5、ality; site facilities. This paper puts forward my own opinions on the problems existing in this work and expands the sports consumption market of college students.Keywords: Linyi University; college students; sports consumption目 录1 前言12 研究对象与方法12.1 研究对象12.2 研究方法12.2.1 文献资料法12.2.2 问卷调查法12.2.3 数理统计法1
6、2.2.4 访谈法22.2.5 逻辑分析法23 研究结果与分析23.1 临沂大学学生体育消费态度23.2 临沂大学大学生体育消费动机23.2.1体育消费动机类型23.2.2 体育消费动机的分析33.3 临沂大学学生体育消费结构43.4 临沂大学大学生体育消费的水平53.5 影响临沂大学大学生体育消费的因素53.5.1 体育消费与生活费的关系53.5.2 体育消费与自我喜好的关系63.5.3 体育消费与促销活动的关系63.5.4 体育消费与观念的关系63.5.5 体育消费与生源地的关系73.5.6 体育消费与性别的关系73.5.7 体育消费与产品服务质量的关系73.5.8 体育消费与场地设施的关
7、系74 结论与建议84.1 结论84.2 建议8参 考 文 献10附 录11致 谢13临沂大学2020届本科毕业论文1 前言作为未来社会的支柱的大学生，他们的健康成为热点话题。体育是一种手段，在这个充满活力的新时代，全民健身的观念深入人心，尤其是青春昂扬的大学生们，越来越能够看到运动的好处，同时悄然发生变化的还有他们对于体育消费的认识。体育消费，顾名思义，就是指人们投资于体育运动以及与体育相关的事情的支出。体育消费包含的内容就是：第一，购买运动服、健身器材、能量饮料等实物支出；第二，观赏体育竞赛和演出等方面的消费；第三，用于体育培训学习，运动训练和相关的医疗保健等劳务性的消费1。来自各大高校的
8、大学生成千上万，而且数量每年都在增加，成为推动体育消费的不可替代的强劲动力，他们的对于体育消费的态度和他们的行为会直接或者间接地对于全国的体育消费产生一些影响2。由于区域经济发展的差异，对于临沂大学的大学生，他们的情况还是不充分，区域性特征比较明显。临沂大学有全日制在校生四万余人，如此庞大的大学生群体对于体育消费的要求非常之大。经过对他们的情况进行调查，弥补不足之处。对结果予以分析，才能对临沂大学大学生体育消费理解，能够积极指导他们开始走上安全的消费理念之路，促进理性消费，同时对于扩展体育消费，产生一些作用。2 研究对象与方法2.1 研究对象本文以临沂大学的大学生体育消费为对象，发现问题，提出
9、对策。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法通过在临沂大学图书馆、中国知网、中国期刊网等电子检索系统搜集与大学生体育消费等与本研究有关的与文章，整理材料，分析逻辑，寻求文献指导，拓展研究思路。2.2.2 问卷调查法设计并发放了“临沂大学大学生体育消费情况调查问卷”。发放给临沂大学的大学生425份，回收有效问卷400份，问卷能基本掌握临沂大学大学生体育消费。2.2.3 数理统计法对结果进行数理统计，从而使得问卷调查多得出的数据结果更加具有条理性与直观性。通过数理统计的方法，使得本文的研究数据愈加明晰，也为本文的写作夯实了根基。2.2.4 访谈法与临沂大学体育课教师与学生进行交流，访谈一些体育消费
10、的问题，通过这种方法来理解临沂大学大学生体育消费。2.2.5 逻辑分析法有逻辑的看待问题并给出一些本人的拙见。3 研究结果与分析3.1 临沂大学学生体育消费态度表1 临沂大学大学生体育消费态度调查表（N=400）人次百分比非常值得10626.50%值得16741.75%一般值得8822.00%不值得399.75%大学生体育消费与这一群体的体育消费认知等有很大关联，体育消费的群体性特征更是十分明显3。各项政策的实施，全民健身的日益普及，校园体育文化的不断丰富，各种新媒体的不断宣传，体育健身被注入到他们的大脑。钟菊芳4在对长株潭大学女生体育情况的研究中，发现长株潭大学的学生，大多认同体育消费。但是
11、，仍然还有一部分学生认为体育健身不是生活的一部分，不是必须选择的。如表1所示：临沂大学大学生认为体育消费非常值得的占26.5%，值得的占41.75%，22%的学生持有一般态度，9.75%的学生认为不值得。在所有的学生之中，对体育消费价值持正面态度，也就是认同的，一共占68.25%，但也有部分同学对运动的好处没有充足的认识。针对这种现状，有关的高校与体育部门应当积极作为。3.2临沂大学大学生体育消费动机3.2.1 体育消费动机类型表2 临沂大学大学生体育消费动机调查表体育消费动机人次百分比实物需求31578.75%强身健体26265.50%消遣娱乐25563.75%审美动机19047.50%从众
12、心理13333.25%社会交往22155.25%追求时尚19949.75%体育成就感16641.50%炫耀动机10827.00%体育消费动机，顾名思义，是指大学生们，在体育上发生的花钱的想法，然后发生需要2。调查显示：有78.75%的大学生的动机为实物需求。65.5%的学生以强身健体为目的，63.75%的学生为消遣娱乐；审美动机的有47.5%；从众心理的有33.25%；社会交往的有58%；55.25%的学生为了追求时尚；49.75%的学生为了体育成就感；另外还有27%的学生为了炫耀。从这些数据看出，大部分大学生还是以获取真实的物品和健康的身体作为目的进行体育消费。国家政策的实施使得各项体育运动
13、越来越普及，大学生喜欢运动，在脑海里产生了更多的想法。这种风气十分良好，使得大学生体育消费动机得以提高。有研究表明近年炫耀性消费风行体育消费领域8，针对这种现象需要加强引导与遏制。3.2.2 体育消费动机的分析第一，从实物需求方面分析，大学生就是为了满足生活需要，来进行购物，实物需求为78.75%，占比很大。访谈发现产生这种现象的原因有：一方面，在开展体育课时，体育教师会要求学生身穿运动服装，有些课程要求学生自带器材，如网球课和羽毛球课等，这在很大程度上促进了实物消费；另一方面，运动服装有一定的美观与休闲性，深受一些大学生的喜爱。还有就是娱乐需要，因为大学生思维活跃，在学习生活中更希望通过体育
14、锻炼放松自己的心情，释放压力。第二，从发展角度出发，包括大学生的，他们社会来往需要与审美主意。 在表2中，我们可以看到，55.25%的大学生有经过体育消费去社会来往的念头，加强与其他同学的交流，这一比例高于女生；47.5%的大学生想要通过体育消费满足自己对美的追求，因为大学生非常年轻，有动力，散发着青春气息。男大学生从来不甘示弱，纷纷办理健身卡，然后通过锻炼让自己的身材越来越好看。女大学生普遍以瘦为美，恨不得一点肥肉都没有，她们还想要优雅的气质，成为落落大方的现代女大学生。基于这些动机，大学生有了体育消费的冲动。第三，从时尚角度出发。问卷数据显示，27%的临沂大学大学生体育消费存在炫耀动机。攀
15、比是常见的一种心理现象，访谈中发现，这种心理现象在大一学生中较为明显，因为大一学生还没有真正地适应，消费观念还不成熟，从而随波逐流。还有某些大学生平时十分不低调，为了让自己的地位高人一等，疯狂的购买名牌的装备，以此种方式来炫耀自己的富有，不甘落后于他人，攀比的风气出现。3.3 临沂大学学生体育消费结构图1 临沂大学大学生的体育消费类型在徐钟仁的体育消费研究中，他将体育消费结构分为了三大类。第一，体育实物消费。第二，体育信息消费。第三，体育劳务消费5。通过图1可见，有78%的大学生是用于购买体育服饰，67%的大学生购买运动饮品，购买体育运动器材的占了47%，16.75%的学生购买体育报刊杂志；这
16、些都是实物消费，这在三种类型中占比最高。体育信息消费紧随其后，劳务型所占的比例最小，消费结构不均衡。3.4 临沂大学大学生体育消费的水平图2 临沂大学大学生学期体育消费金额（元）体育消费水平是高校学生花在有关体育方面的金钱的总额6，花在体育活动上的金钱越多，体育消费能力越强7,大学生可获得的资金一般来自生活费，生活费的多少直接关系到消费水平。数据显示，有40%的大学生一学期花在体育上的金钱还不到一百元，有12%的大学生，他们在一学期花在体育上的金钱是101-200元之间，有9%的大学生学期体育消费金额在201-300元之间，301400元之间的学生占10%，401500 元之间的学生占6%，体
17、育消费大于500元的占据总数的23%。数据显示，临沂大学大学生的学期体育总消费的金钱不多，非常一般，这是可以提高的地方。3.5 影响临沂大学大学生体育消费的因素3.5.1 体育消费与生活费的关系表3 临沂大学大学生学期生活费调查表(N=400)人次比例2001-3000元174.25%3001-4000元5012.50%4001-5000元8922.25%5001-6000元12531.25%6000元以上11929.75%表3展示了临沂大学大学生学期生活费的分布区间，发现临沂大学的大学生一学期的生活费大于4000元的占绝大多数，统共83.25%。其中，有29.75%的同学多于 6000 元，
18、少于三千元的很少，只有4.25%。这些数据表明临沂大学大学生的生活费水平还是可以的，但是，在体育领域的花费不多。生活费的多少很重要。它极大的对临沂大学大学生的体育消费产生作用，大学生的消费意愿转化为消费行为需要资金，大学生生活费的多少，还有体育消费的多少，这两项具有正相关关系。一般来说，大学生生活费相对较多时，他们就可以花更多的钱在体育上。在大学生生活费相对较少时，在体育方面的花费就会随之减少，这也表明，生活费的多少作用于大学生体育消费之中。3.5.2 体育消费与自我喜好的关系表4 临沂大学大学生余暇时间分配调查表(N=400)活动内容读书看报听音乐看电视上网聚友聊天体育活动逛街购物陪伴家人玩
19、牌消遣人次2602121401061101088838比例65%53%35%26.5%27.5%27%22%9.5%表4展示的是临沂大学大学生余暇时间的分配情况，自我喜好因素也是大学生在体育消费上带有显著个性化差异的直接原因。在这项调查中发现，利用余暇时间读书看报的同学最多，占65%；让人诧异的是在余暇时光去运动的学生只有27.5%，比上网的同学（35%）还要少。大学生没有体育参与的时间，就不会去运动锻炼。因此体育消费更是遥遥无期。体育教师在上课的时候除了要教给学生基本的动作技术外，还要寓教于乐，让大学生的体育课不再枯燥，努力让他们动起来并且乐起来，因此到达运动的真正目标9。另外发现，喜欢运动
20、的孩子就愿意把钱花在这上面，不喜欢运动的就不愿意把钱花在体育上。3.5.3 体育消费与促销活动的关系新时代的到来，大学生生活富足，有些零花钱。商家就发现了商机，尤其是网购的普及，大部分学生都会网购。为了销量提高，就产生了促销。一些颇有规模的活动渐渐火起来，比如“双十一”。很多大学生表示，在此期间，他们会蹲守在网购平台进行抢购。在这个竞争激烈的年代，电商平台与实体门店都绞尽脑汁地大搞促销活动，吸引人们的眼球，然后大学生就蠢蠢欲动，开始消费。3.5.4 体育消费与观念的关系从各项调查和访谈中会感觉到，一些大学生，他们认为这种在体育上的花钱，是使人高兴的消费，体育消费也是必要的消费；有些学生在体育消
21、费上表现得特别积极甚至有些激进。一些大学生受到某种心理刺激，酷爱某个品牌或运动，这种心理会有效刺激其体育消费行为的产生。从时间跨度上来看，从北京奥运会开始，经济发展了，人民的思想改变了，在体育上的投资更多了。他们的观念变了，在这些变化中，大学生成为有力助推器。体育消费形式发生了变化，体育消费侧重上的变化，体育消费的升级等等都与体育消费观念的不断发展有直接的关联10。3.5.5 体育消费与生源地的关系如今高校生源主要来自于城市与农村，而我国城乡差异大，农村的经济结构以传统第一产业为主，经济发展水平较城市仍有较大发展空间。父母给予自己的大学生孩子生活费11，农村的大学生生活费少，舍不得花钱，更别提
22、让他们把钱花在体育上。体育消费水平较低，还有就是从小养成的思想观念束缚了他们，在体育方面不太重视。3.5.6 体育消费与性别的关系访谈发现，观看体育赛事的男生较多，他们更迷恋于身体对抗性高的体育项目，在篮球和足球这两大球方面表现得更为明显，然而大多女生还是不太愿意剧烈活动。她们喜欢的是，文文静静的，没有对抗的活动，如瑜伽、羽毛球等，随着减肥健身意识的觉醒，很多女大学生会选择去健身房做瑜伽。Beth Dietz-Uhle等在对不同性别的大学生的体育消费的研究中发现， 不论满女，都会在体育上有所支出，不同的是，男生愿意较多的花费并且喜欢亲身体验于某项运动之中，他们想要知道更多的知识财富，而女生喜欢
23、的是和伙伴共同观看一些有趣的比赛 12。这些研究发现了男生和女生在不同的体育活动选择上的差异，男生在运动中体现出阳刚之气，更喜欢争强好胜，而女生在选择体育运动时，主要是想通过体育运动来表现出自己的优美姿态 13 。上海市的大学生，有关他们体育消费结构的一篇文章，从中发现，购买实实在在的实物是大学生在体育消费上的主要选择，消费的整体水平有待提高，女生是低于男生的，而女生注重外表，在身材管理方面上投入的精力和资金比男生高出很多14 。3.5.7 体育消费与产品服务质量的关系良好的销售服务增加利润，使产品的名声大增，信誉也就随之上升15。而粗制滥造，态度极差的售后服务，不但对声誉无益，而且还使销售量
24、下降，严重影响用户体验。提高产品的质量和服务，获得大学生的肯定，才能促进消费。 3.5.8 体育消费与场地设施的关系表5 临沂大学大学生体育活动场所调查表(N=400)活动场所人次比例收费的社会体育馆4210.5%收费的学校体育馆7017.5%不收费的学校体育场所24260.5%宿舍7017.5%其他场地5614%表5展示的是临沂大学大学生体育活动场所的分布，从中清晰的看到选择不收费的学校体育场所的学生有242人，占总人数的60.5%。不难发现，他们大部分选择的体育活动的地方主要是免费的场所。选择收费的社会体育馆的有10%，选择收费的学校体育馆的学生有17.5%，这两项仅仅占比28%。还有17
25、.5%的学生选择在宿舍锻炼，这个数据是在预料之外的。大学生去运动场活动，从中产生消费，体育场馆的水平不同时，他们的舒适度和体验会发生改变，会影响他们体育消费。4 结论与建议4.1 结论4.1.1临沂大学的大多数大学生具有积极的体育消费态度积极，他们的体育消费意识在加强，体育运动的重要性能被认识到，健身理念深入人心。但是，部分学生还未认识到，更别说体育消费，他们甚至这是多余的。这说明了，这些大学生对于运动的理解不深刻，体育消费观念非常缺乏。4.1.2 临沂大学大部分学生的体育消费动机主要以实物消费、消遣娱乐、强身健体为主，炫耀性消费动机在大学生中有所出现，亟待改正。消费方式主要为手机支付为主，其
26、中网购占据较大部分，现金的使用较少。4.1.3购买实物是临沂大学大学生体育消费的重要目的，消费能力不强，水平有限，有很大的提高空间；消费结构是不均衡的。4.1.4 影响临沂大学大学生体育消费的因素有生活费的多少、自我喜好、产品服务质量等因素。这充分表明了，临沂大学大学生的体育消费并不是受某一单一因素主导的结果，而受一些要素共同作用。4.2 建议4.2.1 学校应当加强对体育消费的普及和宣传，促进大学生的体育消费，老师在教学过程中要细心指导，在学校内人群集中地开展体育趣味活动来吸引学生们的关注度，通过各种方式把体育运动带入他们的学习生活中。开设受大学生喜爱程度较高的体育课程，教师应当引导学生科学
27、规划自己的每一次消费，逐步让他们独立思考，并且建立正确的意识。4.2.2 大学生在日常生活中容易随大流，体育消费中也存在着随波逐流的不好的现象，这种现象影响社会风气。所以，提倡大学生明白本身的消费目的，三思而后行。另外还要量力而行，适度消费，有自己的思考。4.2.3 普通大学生一般在校内的体育场进行体育消费。学校应当完善体育场地，比如，修缮陈旧场馆，免费向学生提供体育场馆，使得他们喜欢锻炼，促进体育消费。4.2.4 政府和社会要加强市场管理，形成良好的市场环境供大学生体育消费。厂家要在生产前进行市场调查分析把握好大学生消费习惯、爱好和可承受的价格水平来适应市场。社会各界一定要牢牢遵守法律。同时
28、，要拓宽保护消费者，特别是学生消费者的维权的途径，确保他们的利益不受损害。学校和相关部门的管理者应该一起严格把控体育产品的质量，共同努力投身于体育产业。参 考 文 献1 王耀东.高校学生体育消费特征研究 J. 北京体育大学学报，2011（6）：34.2 崔兰英,刘鸣鸣,井玲.湖北省大学生体育消费行为与特征研究J.武汉体育学院学报,2013,47(5).3 孟丹丹.郑州市大学生体育消费现状及影响因素分析J.内蒙古体育科技，2017，（1）：41-44.4钟菊芳，向磊 长株潭地区高校女生体育消费现状与对策探究J 湖南工程学院学报(社会科学版)，2010，20(01):124 1265 钟天朗，徐琳
29、，体育消费研究M.上海复旦大学出版社，2013：15-166 郭文.消费价值观对体质健康突出问题大学生体育消费心理预期与行为的影响J.北京体育大学报,2010(9).7 钟天朗.体育经济学概论M.第2版.上海:复旦大学出版社,2010.8 杜道理.炫耀性体育消费:现实背景、理论探源及概念思辨J.上海体育学院学报,2017,41(2).9 李秀亮.山东省大学生体育消费状况调查与研究 D.曲阜师范大学 ,2015：18.10 吕嘉鸣，闫思.大学生体育消费影响因素分析以东北财经大学为例J.企业导报，2016，（15）：183-184.11 刘静.西安市高校大学生体育消费行为及影响因素研究D. 西北师
30、范大学 , 2016：30-31.12 Dietz -UhlerB，Harrick E A ，Christian E ，et al.Sex Difference in Sport Fan Behavior and Reasons for Being a Sport FanJ.Journal of Sport Behavior ，2000 ，23（3）:219-231.13 岳海侠.性别特征对影响西安市大学生体育消费行为的差异分析J.南京体育学院学报，2011 ，25（2）:119-122.14 邵君.上海大学生体育意识与体育消费结构的研究J.广州体育学院学报，2010 ,30 （6）:47-5
31、0.15 李静.太原市大学生体育消费现状调查分析 D.太原理工大学,2016：48.附 录临沂大学大学生体育消费状况调查问卷尊敬的同学：您好！我是临沂大学 2016 级的一名学生,现在导师的指导下对毕业论文进行撰写，为了能够了解临沂大学大学生体育消费状况， 设计了这套问卷， 特请您填写，本问卷仅限用于学术研究，不会泄露您的个人信息，请您放心填写。感谢您百忙之中抽出时间填写此问卷。1. 您的性别为（ ）A 男 B女2. 您所在的年级为 （ ）A大一 B大二 C大三 D大四3.您对体育消费的态度是 ( ） A非常值得 B值得 C一般值得 D不值得4.您在日常生活中购买品牌体育商品吗 A买 B不买5
32、.您的体育消费类型为（多选）（ ）A体育服饰 B体育运动器材 C体育报刊杂志 D运动饮品 E观看体育比赛 F参与体育类培训 G体育旅游 H体育彩票6.您的学期体育消费金额为（ ）A100元以下 B101-200元 C201-300元 D301-400元 E401-500元 F500元以上7.您的体育消费动机是（ ） A实物需求 B强身健体 C消遣娱乐 D审美动机E从众心理 F 社会交往 G追求时尚 H 体育成就感 I炫耀动机8.您的学期生活费为 ( ）A2001-3000元 B3001-4000元 C4001-5000元 D5001-6000元 E6000元以上9.您的余暇时间分配情况(多选)
33、 ( )A读书看报 B听音乐看电视 C上网 D聚友聊天 E体育活动 F逛街购物 G陪伴家人 H玩牌消遣10.您的体育活动场所为 ( )A收费的社会体育场所B收费的学校体育馆C不收费的学校体育场所D宿舍E其他场地11.您对体育用品品牌的态度为 ( )A不熟悉 B较熟悉 C熟悉 D非常熟悉12.您愿意个人花钱学习感兴趣的体育项目吗A愿意 B不愿意13.您在购买体育用品第一考虑的是 （ ）A价格 B品牌 C质量14.您的体育消费的来源为（ ）A自己兼职 B父母 C压岁钱 D其他15.您的父母对您进行体育活动和消费的态度（ ）A非常支持 B比较支持 C一般 D不支持16.您来自城市或农村（ ）A城市 B农村17.您认为体育消费是现代生活的体现吗（ ）A是 B不是18.您的体育消费支付方式为 （ ）A手机支付 B现金支付 C银行卡支付致 谢本论文是在孙雪翰教师的悉心指导下由本人独立完成。老师学术能力强，工作细心、有责任心。从选题到论文的完成，老师给我提出了很多有用的建议，使我的论文能够顺利完成。在此对我的指导老师表示深深的感谢！同时，感谢临沂大学体育与健康学院的所有老师对学业上的教授与指导，感谢所有对我论文提出过建议和指导的人。13