《大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益比较研究-开题报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益比较研究-开题报告.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江大学硕士研究生学位论文开题报告表1、研究生简况姓名学号入学日期拟毕业日期院系专业、方向导师指导小组成员报告日期报告地点听众人数2、开题论文简况拟定论文题目类型基础研究 应用研究 开发研究 其他来源是导师研究课题的一部分 与导师研究课题无关3、评审专家组情况（首位填写组长）专家组名单姓名职称是否博导所在学科（专业）签名栏4、评审意见（通过 不通过）5、开题报告（要求不少于4000字，网上导出表格后，另附：纸质文本交院系研究生科存档）内容包括：一、 选题根据：1.课题来源 2.课题的研究意义、国内外研究现状分析3.主要参考文献二、 研究方案：1.研究目标、内容和拟解决的关键问题2.拟采取的研究
2、方法、技术路线、试验方案及可行性分析3.研究的创新点 4.研究计划及预测进展 5.预期研究成果三、 研究基础：1 与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩（报告者本人的单独列出）2已具备的实验、资料等条件，尚缺少的实验、资料条件和拟解决的途径指导教师（组）意见：指导教师（签名）：年 月 日开题报告一、选题根据1.课题来源 本课题是本人结合自己的专业所学和教育的经济效益这一研究范围而自行确定的。随着英语作为第二语言在中国越来越流行，随着高等教育英语课越来越受到重视，随着社会英语教育培训机构越来越盛行，研究大学英语教育和教育培训机构英语教育谁的经济效益更大既具有理论价值，也具有实际意义。在
3、有对大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益进行比较研究的想法后，收集并阅读大量文献，形成初步的思路和框架，在征求导师意见后，确定该论文题目。2.课题的研究意义、国内外研究现状分析课题的研究意义：教育具有经济效益，对教育的经济效益研究是教育经济学的核心问题。高等教育经济效益的研究是目前国内外的薄弱环节，很有必要对其进行深入的探讨。由于英语在我国的普及，英语成为我国的第二语言，英语的重要性不言而喻。随之而来的是，英语教育如火如荼地进行，从开始上学就开始接触学习英语，根据小学、初中、高中、大学、社会人士等各阶段的英语培训机构更是越来越多。英语教育的经济效益何在？是在学校接受正规的英语教育的经济效益
4、大，还是根据自身所需参加社会培训机构接受培训的经济效益大？这些问题都是非常值得思考的。本文正是带着这样的问题出发，以求通过对上述二者的比较研究，为大学英语教育和英语培训机构教育提供一些可供参考的意见建议。研究现状：目前，国内学者主要的研究领域为教育产业的经济效益，对大学英语教育的经济效益的研究较少，对英语培训机构英语教育的经济效益的研究也很少，对二者进行比较研究的相关文献资料就更少了。由于外国跟中国在教育体制、教育投入等很多方面存在差异，外国的相关研究成果对中国借鉴意义不大。本文主要对以下两方面的相关研究综述进行了整理。（1）教育的经济效益李婵在对于提高我国高等教育经济效益的方法分析一文中（2
5、011），提出衡量高等教育的经济效益要从两方面来进行：其一，高校是否对现有的资金#资源提高了使用效率；其二，高校的毕业生是否对现实社会有用，对社会的未来发展具有促进作用。对高校的教育投入、高校的学生培养成本、高等学校的投资状况、高等学校的专业设置情况等因素会影响高等教育的经济效益。提出了提高高等教育经济效益的方法：一是建立合理的高等学校学生培养成本测算模式，加强对学生培养成本的测算；二是设置适应社会主义市场经济体制所需的专业；三是探索教育制度创新。陈钢、张忻在大学英语教育的经济效益浅析来自语言经济学的启示一文中（2007），运用语言经济学理论，从个人和社会角度，采用成本收益曲线分析了大学英语学
6、习资源的最优配置，认为大学英语教育存在过度教育、人才低供给效率问题，高校应当根据学生的学习兴趣进行引导，改进课程设置，合理引进外部英语教学资源，引入适应就业市场需求的英语人才评价体系。张晓慧在高等教育经济效益刍议一文中（2006），在分析高等教育的经济效益的特点和影响因素之后，重点就高校改革对提高办学效益的促进作用进行了剖析，认为应当更新人才培养观念， 培养具有创新意识的高素质人才， 多方面为社会服务；深化教育教学改革， 适时调整人才培养结构，为国民经济发展输送高素质人才；注重知识创新和科技创新， 促成高科技成果的转化， 为国家经济建设服务；建设一支高素质的师资队伍， 为出人才与出成果服务。於
7、世为、诸克军在高等教育经济效益模糊综合评价改进模型一文中（2005），提出了高等教育经济效益评价指标体系，分为高等教育投入（下分3个二极指标13个三级指标）、高等教育产出（下分4个二级指标）、高等教育内部经济效益（下分9个二级指标）、高等教育外部经济效益（下分2个二级指标）四个一级指标。王玉东在高等教育经济效益评价系统设计一文中（2002），运用多目标规划法，建立了高等教育经济效益评价方法体系和计算机辅助系统，为科学地制订我国高等教育的长远发展规划提供了科学的方法和手段。陈卫强在对高等教育经济效益指标体系的思考一文中（1992），提出高等教育经济指标体系具有描述性、解释性、评价性、监测性、预测
8、性等功能，提出了高等教育微观经济效益四级评价指标体系，一级指标包括：投入水平、产出水平、投入/产出。（2）英语培训机构营销策略万释蔚在硕士毕业论文AL英语培训公司营销策略研究中（2013），在对AL英语培训公司的基本状况和面临的市场营销环境进行综合分析的基础上，制定了产品策略、定价策略、分销策略以及促销策略，并对服务营销、关系营销、网络营销以及体验背销理念在AL英语培训公司的市场应用中的应用进行了研究。李素琴在硕士毕业论文LS公司市场定位问题研究中（2013），以LS英语培训机构为例，在市场调查和分析的基础上，结合市场定位理论，分析英语培训机构进行有效市场定位的基本理念、原则、方法和实施的各个
9、环节:通过理论结合实践的方法，帮助其分析市场，识别竞争对手，选择和评估细分市场，并制定市场战略。孟凡席在硕士毕业论文鲁商集团学前教育产业盈利模式研究中（2010），在现有盈利模式分析的基础上对鲁商集团学前教育产业盈利模式进行了改进设计，加入项目咨询、师资培训、物流配送和相关产品研发及销售等，提出了新型的盈利模式。蔡海林在硕士毕业论文深圳A英语培训公司精准营销研究中（2012），在分析A英语培训公司的营销现状、存在的问题以及营销环境的基础上，提出了适合A英语培训公司的有针对性的精准营销策略。3.主要参考文献1 Francisco Grin. Language Planning And Econo
10、mics J. Current Issues in Language Planning， 2003(1):1-66.2 Breton A. Nationalism and the Language policies J. Canadian Journal of Economics， 1978(11): 656-668.3 陈卫强.对高等教育经济效益指标体系的思考J.教育与经济，1992（1）：40-43.4 王玉东.高等教育经济效益评价系统设计J.哈尔滨理工大学学报，2002（2）：87-89.5 靳希斌.教育经济学M.北京:人民教育出版社，2000：383-442.6 王玉昆.教育经济学M.
11、北京:华文出版社，1998：118-135.7 於世为，诸克军.高等教育经济效益模糊综合评价改进模型J.人才与教育，2005（2）：143-144.8 翟丽丽.高等教育经济效益评价指标系统研究J.技术经济，1998（2）：39-41.9 张晓慧.高等教育经济效益刍议J.安徽警官职业学院学报，2006（4）：65-67.10 闵维方， 陈晓宇.中国高等教育经费需求与投资体制改革EB/OL: 2006.11 美舒尔茨.蒋斌，张蘅 译.人力资本投资M.北京: 商务印书馆，1990.12 陈钢，张忻.大学英语教育的经济效益浅析来自语言经济学的启示J. 长沙铁道学院学报(社会科学版)，2007（6）：1
12、36-137.13 王伯浩.从语言经济学角度看外语市场价值和外语教改J.兰州商学院学报，2001（1）:115 -119.14 陈苏丹.影响大学英语教学的社会市场价值因素透视J.高等理科教育，2003（3）:106-109.15 李婵.对于提高我国高等教育经济效益的方法分析J.高校管理，2011：285.16 吴言.教育的经济效益J.职业技术教育，2001（13）.17 柯佑祥.教育经济学M.武汉:华中科技大学出版社.18 王善迈.教育经济学概论M.北京:北京师范大学出版社，1989：224.19 赵长明，王玉芬.影响我国教育经济效益的因素分析J.时代经贸，2006(12).20 夏丽萍.教育
13、经济效益论的理性思考J.云南社会科学，2004（5）.21 蔡海林.深圳A英语培训公司精准营销研究D.广西大学，2012.22 高杰. 精准营销M.上海财经大学出版社，2009.23 樊秋.精准营销在高端教育培训行业中的运用与探索J.中国外资，2011.24 孟凡席.鲁商集团学前教育产业盈利模式研究D.山东大学，2010.25 亚德里安J斯莱沃斯基，大卫J莫里森等利润模式M北京：中信出版社，200226 夏季亭、贾东荣民办教育的探索与实践：山东民办教育发展战略研究M.齐鲁书社，200427 张浩民房地产典型盈利模式及关键成功因素研究D东南大学，200628 李素琴.LS公司市场定位问题研究D.
14、华东师范大学，2013.29 顾明远教育大辞典M上海：上海教育出版社，199530 孔静.我国少儿英语培训市场现状和发展趋势分析J.学园，2012（14）.31 清科研究中心.后奥运时代的中国外语培训业J.资本市场，2009（10）.32 张蓉.浅析我国英语培训市场的特征及发屐趋势J.商场现代化，2008（8）.33 曾薇薇.外语培训机构现状和发展策略J.湖北大学成人教育学院学报，2009（2）.34 袁志远.解析外语培训市场的现状及发展趋势J.商场现代化，2006， （33）.35 吕森林.在线英语培训产业研宄报告J.中国远程教育，2004（24）.36 程达军.国内英语培训市场所存在的问题
15、与解决策略J.经济师，2004（4）.37 梁宝.新东方英语培训学校竞争战略研宄D.兰州大学，2009.38 蜘方霞.成人英语培训市场消费者心理和行为模式的调査与研宄D.浙江大学，2004.39 郭玉鹏.美联国际英语培训公司精准营销应用研究D.上海交通大学，2007.40 杜新丽.英语培训行业营销策略研究J.河南工业大学学报(社会科学版)，2009（2）.41 叶英华.科学构建我国英语培训行业营销体系策略的研究D.北京交通大学，2009.二、研究方案1.研究目标、内容和拟解决的关键问题研究目标：在对大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益进行概述的基础上，从教育模式、评价指标、经济效益三个方面
16、对二者进行比较研究，同时结合SXW高校与XDF培训机构进行案例比较分析，最后为高校和培训机构各提出针对性的意见建议。研究内容：第一章 绪论第一节 选题的背景、目的和意义一、选题背景二、研究目的三、研究意义第二节 国内外研究现状一、国外研究现状二、国内研究现状第三节 研究方法和创新点一、研究方法二、创新点第二章 大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益概述第一节 英语教育的经济效益一、经济效益的概念二、教育的经济效益的概念三、英语教育的经济效益的概念四、英语教育的经济效益的特性第二节 大学英语教育的经济效益一、大学英语教育的经济效益的概念二、大学英语教育的经济效益的特性第三节 英语培训机构教育的
17、经济效益一、英语培训机构教育的经济效益的概念二、英语培训机构教育的经济效益的特性第三章 二者的比较研究第一节 教育模式的比较一、大学英语教育的模式二、英语培训机构教育的模式第二节 评价标准的比较一、大学英语教育的经济效益的评价标准二、英语培训机构教育的经济效益的评价标准第三节 经济效益的比较一、大学英语教育的经济效益二、英语培训机构教育的经济效益第四章 案例分析第一节 案例选取 一、选取标准 二、选取结果第二节 SXW与XDF教育模式的比较 一、相对固定的课程设置VS灵活多变的课程设置 二、灌输式教学VS互动式教学 三、大众式授课VS小群体授课 四、先学后需VS先需后学第三节 SXW与XDF投
18、入与产出的比较 一、SXW大学英语教育的投入与产出 二、XDF英语培训机构教育的投入与产出第四节 SXW与XDF经济效益的比较 一、SXW大学英语教育的经济效益 二、XDF英语培训机构教育的经济效益第五章 结论与建议第一节 研究结论第二节 有关建议一、对高校的建议二、对培训机构的建议第三节 研究局限与展望拟解决的关键技术问题：（1）如何对英语教育的经济效益给予恰当的界定。（2）大学英语教育和英语培训机构英语教育的经济效益的评价指标体系如何建设。（3）大学英语教育和英语培训机构英语教育的经济效益二者如何进行恰当的比较。（4）案例分析中SXW高校与XDF培训机构相关资料和重要数据如何收集、处理及运
19、用。2.拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析研究方法：（1）文献研究法。围绕论文题目搜集相关书籍、论文等文献资料，然后整理、消化文献资料，通过对文献的研究，了解研究背景、研究现状等；（2）理论研究法。运用经济效益理论对高校和培训机构的英语教育的经济效益进行了较为深入的分析；（3）比较研究法。将大学英语教育与培训机构英语教育的经济效益二者进行比较研究；（4）案例分析法。以SXW高校与XDF培训机构为例进一步分析了高校和培训机构的英语教育的经济效益。技术路线：（1）提出问题。主要是第一章内容。在介绍研究背景及意义、国内外研究现状的基础上，提出问题，表明本研究的研究价值。（2）相关概念界
20、定。主要是第二章内容。对经济效益、教育的经济效益的概念、英语教育的经济效益的概念进行界定，介绍英语教育的经济效益的特性；接着介绍大学英语教育的经济效益的概念和特性，英语培训机构教育的经济效益的概念和特性。（3）比较研究。主要是第三章内容，也是文章的核心部分。从教育模式、评价标准、经济效益三个方面对大学英语教育与英语培训机构教育的经济效益进行比较研究。（4）案例分析。主要是第四章内容。选取SXW高校与XDF培训机构，分别从教育模式、投入与产出、经济效益三方面进行比较研究。（5）提出建议。主要是第五章内容。通过对比研究和案例分析，对高校和培训机构分别提出可行性意见建议。试验方案：（1）在有毕业论文
21、基本想法后，与导师商量，确定论文题目；（2）围绕论文题目，收集、整理、阅读相关资料；（3）按照开题报告和论文写作要求，确定论文研究内容、框架等，并多次征求导师意见；（4）根据案例分析需要进行调查，收集原始数据并进行整理；（5）根据论文框架和收集到的数据写作论文初稿，同步征求导师意见；（6）向导师、学科组作阶段性研究成果汇报；（7）根据导师和学科组的意见和建议，修改论文，最后定稿；（8）论文完成，申请论文答辩。可行性分析：（1）通过前期查阅文献资料、收集相关数据，对该论文已经有了大致的思路和框架，为后面写作做了很好的铺垫。（2）笔者通过三年的研究生学习，掌握了一定的专业知识，具备一定的专业水准，
22、有信心和能力把论文完成好。（3）我的导师和同学能够在我论文遇到困难的时候帮助我。3.研究的创新点 （1）对英语教育的经济效益给予恰当的界定。（2）大学英语教育和英语培训机构英语教育的经济效益的评价指标体系的选取。（3）将大学英语教育和英语培训机构英语教育的经济效益二者进行比较研究。（4）运用案例分析法对SXW高校与XDF培训机构的经济效益进行比较研究。4.研究计划及预测进展 预计用一年时间完成整个论文的写作，主要分为两个大的阶段。第一阶段为收集资料、整理资料阶段，大概时间为2013年10月至2014年4月；第二阶段为论文正式写作、修改、定稿阶段，大概时间为2014年5月至2014年9月。5.预期研究成果最终写成4.5万字左右的论文。希望通过理论和实例两方面的比较研究，让大家对英语教育的经济效益能够有较为深刻的认识。三、研究基础：1.与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩前段时间搜集并阅读了相关书籍和论文，对高等教育的经济效益、教育培训机构营销策略等方面有了初步了解。在导师的指导下，已经根据案例分析的需要搜集了SXW高校与XDF培训机构的相关背景资料。2.已具备的实验、资料等条件，尚缺少的实验、资料条件和拟解决的途径过去一年半时间里，在导师的指导下，进行了有关课题研究，掌握了多种资料收集方法和整理方法，分析问题的能力有了很大提升，综合研究能力也有了明显提高。