《人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活课件资料讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活课件资料讲解.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元第四单元 走进法治走进法治(fzh)(fzh)天下天下 第九课第九课 法律在我们法律在我们(w men)(w men)身边身边第二框第二框 法律保障生活法律保障生活第一页，共20页。威严(wiyn)维护社会公平、正义保障秩序自由安全法网恢恢疏而不漏值得信赖运用(ynyng)你的经验P89请用一个词或一句话，表达请用一个词或一句话，表达(biod)你对法律的感受，说说这种感受是由何你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。而来的。师：同学们，从大家对法律的感受中，我们可以体会到师：同学们，从大家对法律的感受中，我们可以体会到法律的威严，法律对我们生活的作用。今天，我们就学法律的威严，法律
2、对我们生活的作用。今天，我们就学习第九课第二框习第九课第二框法律保障生活。法律保障生活。第二页，共20页。习主席的话(dehu)指出了法律和道德的共同作用什么？法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范(gufn)社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。习近平探究探究(tnji)(tnji)一：法律的特征一：法律的特征法律与道德的共同点：法律、道德等都是人们生活中的法律与道德的共同点：法律、道德等都是人们生活中的行行为规范为规范。它们。它们共同约束共同约束人们的行为，人们的行为，调整社会关系调整社会关系，维护社维护社会秩序。会
3、秩序。第三页，共20页。探究与分享 P90判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？道德道德(dod)(dod)校规校规(xiogu)(xiogu)校纪校纪法律法律(fl)(fl)校纪校规校纪校规规章规章法律法律第四页，共20页。国家(guji)制定是指特定国家机关是指特定国家机关(gujijgun)(gujijgun)按照法定程按照法定程序，制定法律、修改或废序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。止现有法律的活动。国家(guji)认可是是指指特特定定国国家家机机关关根根据据实实际际需需要要，以以一一定定形形式式赋赋予予在在社社会会上上早早已已存存在在某某
4、些些习习惯惯、道道德德规规范范等等以以法法律律效力的活动。效力的活动。5 经过一定的法定程序经过一定的法定程序制定和认可制定和认可法律，是国家创制法法律，是国家创制法律的律的两种基本形式。两种基本形式。1 1、法律的有哪些显著特征？、法律的有哪些显著特征？第五页，共20页。第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议(shny)通过赋予在社会上早已存在(cnzi)某些习惯、道德规范等以法律效力的活动材料：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的中华人民共和国老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文当中第六页，共20页。在逃亡9天后，5月10日上午，从云南省第一监狱越狱的囚
5、犯张林仓，在崇明县的一个采石场被抓获。张林仓因运输毒品最被判处无期徒刑，今年(jnnin)1月18日入监。上述材料说明了法律具有什么(shn me)特征？法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、法律是由国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用监狱等。它的运用(ynyng)(ynyng)必须以合法为前提。必须以合法为前提。阅读感悟第七页，共20页。法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。道德主要道德主要(zhyo)依靠社会舆论、信念、习惯、保证依靠社会舆论、信念、习惯、保证实施。实施。法律依靠国家强制力保证法律依靠国
6、家强制力保证(bozhng)(bozhng)实施。这是法实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。律区别于道德等行为规范的最主要特征。第八页，共20页。类别产生方式实施手段调整对象和范围法律法律道德道德校规校规校纪校纪 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论整对象和范围方面，讨论(toln)(toln)法律与道德、法律与道德、校规校纪有什么不同。校规校纪有什么不同。国家制定(zhdng)或认可 自然(zrn)形成学校制定靠国家强制力保证实施 靠社会舆论信念、自觉遵守 教育行政力量全体社会成员全体社会成员全体社会成员全体社会成员学
7、校师生探究与分享探究与分享P90P90第九页，共20页。党的十八大以来，我国加大反腐力党的十八大以来，我国加大反腐力度，度，“老虎老虎”“苍蝇苍蝇”一起一起(yq)打。打。近年来，我国开展近年来，我国开展“天网天网”行动，抓行动，抓捕外逃贪官。捕外逃贪官。以上以上(yshng)(yshng)举措给我们哪些举措给我们哪些启示？启示？法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利
8、和履行义务；任何人不论职务高低，功劳律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳(gng lo)大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。探究与分享探究与分享P92P92 观看十八大以来高官落马视频观看十八大以来高官落马视频第十页，共20页。受教育权生命(shngmng)健康权肖像权名誉权。隐私权。智力成果权 财产所有权受抚养权维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律、保守国家秘密。爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重(znzhng)社会公德。接受九年义务教育。依法服兵役依法纳税。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利
9、(qunl)和义务。1.1.如何理解公民在法律面前一律平等？如何理解公民在法律面前一律平等？任何人都不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。第十一页，共20页。法律是由国家制定(zhdng)或认可的。法律是由国家强制力保证(bozhng)实施的。法律对全体社会(shhu)成员具有普遍约束力。2 2、法律的法律的三个三个特征特征是什么？是什么？12第十二页，共20页。材料一：2016年年检察机关对21名省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部级以上干部提起公诉。材料二：2016年10月9日，河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委员会原副主任
10、委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑(sxng)，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑(sxng)缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。材料三：十二届全国人大五次会议于2017年3月15日表决通过了中华人民共和国民法总则。下列材料(cilio)分别表现了法律的哪一特征？法律由国家(guji)制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律对所有社会成员都具有普遍约束力第十三页，共20页。2015年起实施的中华人民共和国刑法（修正案九）规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处
11、3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。2016年是“高考作弊入刑”实施的第一年，据报道(bodo)，各省作弊现象比往年有大幅减少。探究二：法律探究二：法律(fl)(fl)的作用的作用材料给我们什么材料给我们什么(shn me)(shn me)启示启示?法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。第十四页，共20页。在我国，行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定(gudng)，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你同意吗？这则材料体现了法律的什么(shn
12、 me)作用？探究与分享探究与分享P92P92我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日(w r)以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用，也是让我们懂得不能触犯法律的底线。第十五页，共20页。不要读书了，帮我
13、售票探究与分享探究与分享P93P93你认为小云的父亲应该你认为小云的父亲应该你认为小云的父亲应该你认为小云的父亲应该(ynggi)(ynggi)(ynggi)(ynggi)怎么做？法律依据是什么？怎么做？法律依据是什么？怎么做？法律依据是什么？怎么做？法律依据是什么？应该让小云重返校园应该让小云重返校园应该让小云重返校园应该让小云重返校园(xioyun)(xioyun)(xioyun)(xioyun)。法律依据：中华人民共和法律依据：中华人民共和法律依据：中华人民共和法律依据：中华人民共和国宪法、未成年人保护法、义务教育法中明确规定，国宪法、未成年人保护法、义务教育法中明确规定，国宪法、未成年
14、人保护法、义务教育法中明确规定，国宪法、未成年人保护法、义务教育法中明确规定，青少年的受教育权不受侵犯。青少年的受教育权不受侵犯。青少年的受教育权不受侵犯。青少年的受教育权不受侵犯。法律保护我们的生活法律保护我们的生活法律保护我们的生活法律保护我们的生活(shnghu)(shnghu)(shnghu)(shnghu)，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？如如如如中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国食品安全法食品安全法食品安全法食品安全法保障我们的食品安全和健康生活。保障
15、我们的食品安全和健康生活。保障我们的食品安全和健康生活。保障我们的食品安全和健康生活。法律法律规定规定我们享有的我们享有的权利，权利，应该履行的应该履行的义务义务。法律也为我们。法律也为我们评判、评判、预测预测自己和他人的行为提供了自己和他人的行为提供了准绳，准绳，指引、教育人向善指引、教育人向善。第十六页，共20页。阅读感悟：2008年2月至2013年4月，谭永志等37名被告人先后从越南、云南向河南、河北、山东等地贩卖儿童27名、越南妇女3名。谭永志作为主犯被依法执行死刑，彰显(zhn xin)了法院对儿童合法权益的大力保护，有力震慑拐卖儿童的犯罪分子。以上材料说明，法律(fl)具有什么作用
16、？法律具有保护作用法律具有保护作用(zuyng)(zuyng)。法律通过解决纠。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。益，是我们的保护神。第十七页，共20页。3 3、法律、法律(fl)(fl)的作用？的作用？法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展我们的成长和发展(fzhn)(fzhn)创造安全、健康、有序的社会创造安全、健康、有序的社会环境环境法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我法律规定我们享有的权利
17、，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。维护我们的合法权益，是我们的保护神。第十八页，共20页。拓展空间拓展空间P94P94 现代社会(shhu)中的一切事情都可以通过法律来解决，法律是万能的。你怎样看待这个观点？此观点此观点(gundin)(gundin)错误。社会中，不是只有法律这一种行为规范，错误。社会中，不是只有法律这一种行为规范，还包括道德纪律、规章制度等，这种说法夸大了法律的作用。在不还包括道德纪律、规章制度等，这种说法夸大了法律的作用。在不同的事件和社会环境中应恰当的行为规范。如在排队时插队并不违同的事件和社会环境中应恰当的行为规范。如在排队时插队并不违法，只能用道德规范来谴责此行为。法，只能用道德规范来谴责此行为。第十九页，共20页。“无规矩不成方圆”，我们每个人都要自觉遵守行为规范。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人们的行为，保护(boh)着我们的生活。所以，我们要学法、尊法、守法、护法。教师(jiosh)寄语第二十页，共20页。