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1、生物高中必修3第二章第一节课件1 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望本章知识分布：动物和人体动物和人体生命活动的生命活动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2节节 通过激素的调节通过激素的调节第第3节节 神经调节与体液调节的神经调节与体液调节的关系关系第第4节节 免疫调节免疫调节第节通过神经系统的调节第节通过神经系统的调节本节的知识网络本节的知识网络:通过神经系通过神经系统的调节
2、统的调节神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射神经调节的过程神经调节的过程神经系统分级调节神经系统分级调节兴奋的产生兴奋的产生兴奋的传导兴奋的传导兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维 上的传导上的传导兴奋在神经元之兴奋在神经元之 间的传导间的传导人脑的高级功能人脑的高级功能一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射请同学们阅读请同学们阅读P16P16内容回答内容回答:1、神经调节的方式是？、神经调节的方式是？2、什么是反射？、什么是反射？反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。环境变化作出的规律性应答
3、。三个要点：三个要点：高等动物高等动物 刺激刺激 反应反应反射反射反射反射条件反射条件反射非条件反射非条件反射后天形成的反射后天形成的反射先天形成的反射先天形成的反射4、完成反射的结构基础是？、完成反射的结构基础是？反射弧反射弧5、反射弧的组成有？、反射弧的组成有？感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器3、1、下列现象中哪一种是属于条件反射：、下列现象中哪一种是属于条件反射：A、沸水烫手，立即收回、沸水烫手，立即收回B、青梅入口，分泌唾液、青梅入口，分泌唾液C、强光刺眼，瞬即闭目、强光刺眼，瞬即闭目D、预备铃响，走进课堂、预备铃响，走进课堂E、海狮成功
4、表演节目、海狮成功表演节目F、听到、听到“酸梅酸梅”二字，分泌唾液二字，分泌唾液2、在大脑皮层以下的神经中枢的参与下、在大脑皮层以下的神经中枢的参与下就可以完成的反射活动是：就可以完成的反射活动是：A、膝跳反射、膝跳反射 B、望梅止渴、望梅止渴 C、缩手反射、缩手反射D、谈虎色变、谈虎色变 E、小狗算数、小狗算数 F、鸟孵卵、鸟孵卵D、E、FA、C、F树突树突细胞体细胞体(包含细胞核包含细胞核)轴突轴突髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维神经末梢神经末梢模式图模式图 4.神经系统的结构和功能的基本单位神经元7、反射活动的结构基础是：、反射活动的结构基础是：反射弧反射弧反射弧的结构反射弧的结构：感受器：感受
5、器：传入神经：传入神经：神经中枢：神经中枢：传出神经：传出神经：效效 应应 器：器：感觉神经末梢感觉神经末梢（感觉感觉）感受身体感受身体内外的刺激，产生兴奋内外的刺激，产生兴奋传入兴奋传入兴奋分析与综合分析与综合（枢纽枢纽）传出兴奋传出兴奋 运动神经末梢与所支配的肌肉和运动神经末梢与所支配的肌肉和腺体腺体（反应反应）接受冲动，引起肌接受冲动，引起肌肉活动或腺体分泌肉活动或腺体分泌反射的结构基础反射弧 ABCDE完整性完整性产生感觉产生感觉引起运动引起运动单向性单向性 只要反射弧保持完整，就只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？一定能产生反射活动吗？讨论：讨论：答答:不一定，还需要有刺激，
6、不一定，还需要有刺激，产生兴奋。产生兴奋。二、神经调节的过程二、神经调节的过程1、什么是兴奋？、什么是兴奋？兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界兴奋是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激刺激后，由相对后，由相对静止静止状态变为显著状态变为显著活跃活跃状态的过程。状态的过程。、兴奋的产生和兴奋在神经纤维上的传导、兴奋的产生和兴奋在神经纤维上的传导n兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着神经纤维传导的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫的，这种电信号也叫神经冲动神经冲动 实验：实验：+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+神经表面电位差的实验示意图神经表面电位差的实
7、验示意图兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导1神经冲动神经冲动的产生的产生n静息电位：静息电位：外正内负外正内负n受刺激部位受刺激部位电位变化：电位变化：外负内正外负内正一定刺激一定刺激 一定刺激一定刺激 兴奋部位兴奋部位2神经冲动的传导神经冲动的传导n形成形成局部电流局部电流刺激未兴奋部位刺激未兴奋部位产生产生“外正内外正内负负外负内正外负内正”的变化的变化一定刺激一定刺激 兴奋双向传导（离体的神经纤维）兴奋双向传导（离体的神经纤维）兴奋兴奋部位部位兴奋兴奋部位部位传导特点传导特点3.恢复静息电位恢复静息电位 实验：实验：+-图1图4图2图3abababab刺刺激激-+、兴奋在神经元
8、之间的传递、兴奋在神经元之间的传递轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(含神经递质含神经递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触小体突触小体ABCDEF2、细胞间的传递图二神经元间：神经元间：一个神经元的轴突传给另一一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。个神经元的细胞体或树突。神经元内：神经元内：树突树突胞体胞体轴突轴突传递特点：传递特点：单向性单向性在在完整的反射弧完整的反射弧中兴奋的传递方向中兴奋的传递方向三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节神经中枢神经中枢颅颅 腔腔脊柱椎管脊柱椎管大脑大脑小脑小脑下丘脑下丘脑脑干脑干脊髓脊髓最高级中枢最高级中枢维持身体
9、平衡维持身体平衡调节体温、水分平衡调节体温、水分平衡维持呼吸等维持呼吸等调节运动，是低级中枢调节运动，是低级中枢想一想：想一想：控制条件反射的神经中枢和控制非条件反射控制条件反射的神经中枢和控制非条件反射 的神经中枢一样吗？的神经中枢一样吗？想一想：想一想：高级中枢与低级中枢之间什么关系？高级中枢与低级中枢之间什么关系？四、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（调节呼吸、调节呼吸、心跳等维持心跳等维持生命必要的生命必要的中枢中枢）小脑小脑（有维持身有维持身体平衡的体平衡的中枢中枢）中枢中枢）脊髓脊髓（调节机体运调节机体运动的低级中动
10、的低级中枢枢）下丘脑下丘脑（调节体温、调节体温、水盐平衡和水盐平衡和内分泌的中内分泌的中枢枢）人脑的高级功能人脑的高级功能人脑特有的高级功能：语言、学习、记忆、思维等。人脑特有的高级功能：语言、学习、记忆、思维等。运动运动性言性言语区语区听觉听觉性言性言语区语区视觉视觉性言性言语区语区书写书写性言性言语区语区失写症失写症运动失语症运动失语症失读症失读症听觉性失语症听觉性失语症四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能感知感知控制控制语言语言学习学习记忆记忆思维思维听、说、读、写的控制是听、说、读、写的控制是位于大脑皮层不同位置位于大脑皮层不同位置积累经验积累经验经验的储存和再现经验的储存和再现人脑的高人脑的高级功能级功能